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三年时间如白驹过隙，一去不复返，我的中师生读书生涯快到站了。 一九八五年六月，我回到小学读书时的母校第三小学（原来的革命小学）实习了一个多月。说真的，我都不知道实习是怎么应付过来的。听课是不少了，可是要给人家上课，要把课上好，那是另码事了。况且学校里学的东西又和小学课本脱节，学校又没有详细指导我们如何教。
我不知道这个叫什么心理现象。平时，在我的校长，我的老师和我的同学面前，一点都不拘束，更不怯场。有事实为证，我曾和阿锦同学辩论过无数次，引经据典，挥洒自如，很少输过。可是站上讲台，而对一群小孩子，我却成了一个胆小的人，实习时每次上讲台那紧张的囧相，令我一生难忘。
面对台下的学生，心脏怦怦直跳，手心冒汗，腿脚发软，赶快两手扶住讲台，搞得桌子都跟着摇晃。当学生、同组同学和辅导老师齐刷刷地站起来说老师好时，我快晕过去了。我赶快甩了一下头，尽量让自己保持清醒，本想回个“同学们好”，但两唇在哆嗦打架，发不出声音。讲课时脑袋一片空白，把事先准备好的讲稿忘得一干二净；板书时手不停地颤抖，写出的字像扭动着的蚯蚓，边写边擦，一节课用黑板刷刷这擦擦那，就差不刷自己的脸了。仿佛这刷子成了我救命恩人。一节课下来，我满脸通红，衣服被汗水湿透，人快要虚脱了。这种囧态一直到新学校教书时还时时出现。
实习结束后，尽管我实习水平极为一般，因为和有实力的班长同组，沾了小组的光，受到照顾，被评为优秀实习小组成员，奖金好像是五块钱，还有一本精装笔记本，这是我在师范学校荣获的最后一次奖励。毕业时，学校领导给我们召开了一个隆重的毕业典礼大会，还举办了师生告别酒宴。此时，大家的情感错综复杂，忧喜参半。喜的是我们没有任何压力，而且我们被包分配。不像现在的毕业生，投简历找工作，还要考核面试。忧的是从此天各一方，相见时难。师生之间，同学之间过去的交往免不了有些过节，但毕竟都过去了。想想以后有可能不再相见，伤感的情绪油然而生。心肠较软的女生竟然嚎啕大哭起来。大家在当年说好母校再见时，却没想到再也见不到母校了。一九九六年后，师范学校停止招生，它不同海康一中变成雷州一中，它整个办学方向都改变了。俗话说，铁打的营盘流水的兵，而母校却是固定的校园变化的是校名。海康师范，变成湛江市实验中学，从培养中师生变成培养高中生了。像中国其他地方一样，中师生，从此成为人们心中一种永恒的记忆。中师生，像白杨树。曾经在中华大地扎根成长。可惜面对农村学校的白杨树，很快就被砍伐了。像某些科技产品一样，被发展着的进代淘汰了，中师生，只是存在了十几年，但它以一种特有姿态出现在教育领域放射了无限的光华。还有一位师弟饱含深情来信，征得他同意，一字不漏地全转在这里。他说：”朝君，拜读了你的大作《我的那些事儿》，我很喜欢，一下子把我拉回中师生的岁月。那里，有我们的欢笑，有我们的纠葛，有我们的奋斗，也有我们的眼泪。“我和你差不多，家贫如洗，也是想摆脱农村户口，以班中成绩佼佼者的身份考进中等师范学校，成为国家干部。然后再回归乡镇，分配到偏僻地方，主要从事农村小学或初中点的教学工作。然后结婚了，然后在农村学校一直打拚到现在。”我不过是这约咱中国400万中师生中的极为普通的一员。但对新形势下农村的教育，我们无私奉献过。不是我王婆卖瓜，事实上不得不承认，在免费招生公费负担的策略下，我们这样一批优质生员被诱惑被吸引到乡镇学校教师队伍中，参与到烛光工程中来，为改革开放的深入发展培养了后备人才。“只是，我们这代人被称为跳出一半龙（农）门。确实是到城市逛了一圈，又回归农村去。虽是师（吾）之不幸，实是学子之大幸。正像过去朝庭重臣被贬入南蛮之地，是他们的挫折，却是雷州人的幸福之所在。雷城历史文化名城，正是靠他们支撑起来的。雷州的教育，也是靠我们来接力和支撑着。"你要好好地写写我们中师生，讴歌中师生。现有的农村小学规模越来越小了，很多家庭都把子女转到城里就学。这跟经济发展也有关系，跟家长们重视教育有关系。然而，我们犹如蒲公英种子，坚守在农村贫瘠的土地上。即使是学生越来越少，我们仍会认真上好每节课。只是看到毕业相里老师比学生还要多时，心里有点酸溜溜的，瞳仁有点模糊。可我们拭去泪水，拿起教科书，又向教室进发。我们的归宿就在这里，我们的价值也在这里。”
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