 打 面 包 韩斌 走，打面包走！ 在小伙伴邀请下往往都是一拍即合。 我们说的面包不是烘焙后吃的面包，是用纸折叠成的方块玩的面包。 这种游戏不只是男孩子喜欢，很多女孩子也玩，并且不止我们一地有这种玩法，全国好像到处都有，只不过叫法不同而已。 先要叠面包才能打面包。 找两张长方形的纸，对折一次就显得更长了，再把两张纸垂直交叉放好，接着将下面纸一边的前端靠着另一张纸的边折成三角形，再把这个三角翻折到另一张纸上，然后逆时针依次折角，把最后一个三角塞在第一个三角里面，这样一个方正厚实的面包就折好了。 如果纸比较厚就放在地上踩两脚将其踩扁踩平，在地上再试两下，啪啪作响十分带劲。 折面包的纸不能太厚太硬，不便于折压，也不能太薄太软，否则折出来的面包没有厚度，打起来轻飘飘的不过瘾，须用不厚不薄的纸来做，这样既便于折压，折出的面包也厚实，打起来特别带劲。 偶尔得到一两张彩印的图画纸，我们会欢呼雀跃。 在那个物质稀缺的年代，面包是小伙伴们在课余几乎不离手的游戏。 那时候不知道为什么叫面包，也只是在书本上看到一句“牛奶和面包都会有的，相信生活是美好的”。但是面包到底是什么样子却不知道。 到现在我也没弄明白，纸面包为什么叫面包？我想当时发明这个打面包游戏的人一定想吃面包吧！ 打面包至少要两个人，多则不限。先用次蹦次（剪刀石头布）定胜负，然后胜方打负方。负方将自己的面包正面朝上放地上，由胜方打。 一般都要找个平一点地方将面包摆得平平展展，尽可能四角扣地，不给胜方可乘之机。 打面包不是简单的蛮力游戏，也是有绝窍的，其方法主要有“砸、搧、漂”三种。 开打之前都要定好规矩，正面（交叉的那一面）向上算赢，不管是翻了几次只要背面向上，就轮到对方打。 砸的时候面包厚的肯定占便宜。找不到厚纸就把几张纸折在一起，有的干脆给面包加上一张厚一点的黄板纸，那赢的几率就大。 搧的时候要看准缝隙，往缝隙旁边摔下去，靠面包带的风将对方的面包掀翻就赢了。 漂还是要看缝隙或者面包那边薄，瞅准了把自己的面包飞过去将对方的面包掀翻就赢了。 当然，不管采用什么办法，把对方的面包打翻收入自己囊中为目的。 小时候，喜欢打面包近乎痴迷。书包或口袋里，都装着大量面包，一摸就是一摞。 操场、乡间小路、巷道、场面都是我们的战场。 下课铃一响，迫不及待的跑出教室，甩动臂膀，啪、啪的就开始打面包。 打面包还是要讲究策略的，要是赢得多了就没人跟你来了，所以为了有人陪着玩，有时候还要故意输。 正打面包忽然听到“啊！”一声痛苦又刺耳的声音，肯定是打面包时手指头戳到地了，要么指头流血要么指甲盖被掰掉。疼得轮手甩胳膊，再就是捏着手指头直跺脚，痛苦的表情却把大家逗得哈哈大笑，但是该玩还玩绝不含糊。 面包是矛与盾的结合体，交叉的一面就像矛的尖，平的一面就像个盾面。打面包像极了用矛击盾或者用盾挡矛。 当然，要想赢得多，除了面包本身的质量，更重要的是打面包的技术。高手就是高手，菜鸟就是菜鸟，一般打面包都要找旗鼓相当的对手，要不然就没意思了。 我可能不算高手，但是我家水泥做的粮食柜角落里还是赢了很多。有时候妈妈做饭找不到点火的东西，就把我的面包拆了烧火了，我也不敢找大人理论。 有一次面包被烧完了，我大着胆子去理论。换回的却是，“一天不好好上学，光知道打面包，再打面包，把你那些书、面包、纸全给填到灶膛烧了！” 这种游戏泛滥的时候，也会被老师禁止。 有些同学为了打面包，输急眼了转身跑进教室，拿起还在用的书就撕，撕下来叠成面包再赴战场，想赢回自己的输了的面包。 到最后没赢得了还输了！自己书撕完了就开始偷偷撕别人得书，有的干脆不撕自己的书，偷偷的把同学书撕了，一般都是偷撕女同学的或者弱小的男同学，这些同学上课一看自己的书被撕了就哭起来了。 老师查不出来谁撕的，就把全班男生所有的面包都没收了，还下令谁都不准玩，发现一次就在教室外面罚站。 但是这只是权宜之计，阻止了一个班还有其他班，所以校园里、操场上、墙角树窝里到处都是被丢弃废弃面包纸。 老师组织我们捡了几次后，全校禁止打面包，只能放学在回家的路上、巷道上、场面玩。 回到家不吃饭先玩一会，有时候就忘了吃饭。正在专心打面包就被家长提着耳朵拉回家吃去。吃完饭在家长的逼迫下，才匆匆将作业做完就又跑去打面包...... 现在这种游戏很少见了，只是偶尔在孩子的手工作品上叠上一两个教孩子玩玩。 打面包给童年留下了很多乐趣，有人就说打面包与长大后平庸与否有必然的联系。 但我一直找不到这种联系，后来仔细想想不是没有道理，打面包是一种对打游戏，要想赢就要不断总结积累经验，训练自己的能力，这可能就是一种联系吧！ 我想能从一种游戏中悟出一些道理，也是我们在今后的社会上不断进步的推动力吧。 打面包储藏着我天真的童年，也是我们这一代的时代记忆。 作者简介：韩斌，陕西省华阴市人，陕西《作家摇篮》签约作家。从小喜欢文学，厚积薄发以明心智。诗歌散文散见于《陕西作家摇篮》《蓝田文艺》《商洛作家》等微信公众 |
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