真实探秘线下乐高课，试课之后我......哭了

今天这篇文章是个比较奇怪的选题，存粹是满足下我自己的好奇心，加上叮当假期也闲得无聊，就带他体验看看。

叮当也是乐高资深老司机了，从大颗粒玩到小颗粒，看图纸、拼插一人搞定无压力。

我也是一套又一套的剁手往家搬。但总觉得，单是拼插还是太单一，没有把乐高的最大价值玩出来。

所以也有在考虑要不要带他上个系统的课程，传闻中的乐高课我之前也有听过一些，据说还不错，所以最近我也是和小伙伴搜集了很多资料，从网上的课程资源，到线下的试课，研究了一通。

然后又带叮当真实去体验了一把，今天就跟大家来做个探秘汇报。不过我也会写得干货足足的，看完让大家了解下乐高教育和线下课程到底是什么。

一、乐高教育

一说到乐高课程，大家可能会奇怪，积木拼插有啥好学的，跟着图纸一通拼不就可以了么。

其实乐高有一整套非常完善的教学体系，通过创意搭建，把steam思维代入课堂。

教具也不仅仅是我们常见的积木，乐高课程还配套增加了像齿轮、轴套、涡轮、吊臂、轮胎、履带、电机等各种机械零件。

  『 课程理念 』  

什么是连续性？

乐高课程秉承着连续性的理念，即看似不同的主题课程，却是息息相关的。

我们就以“认识齿轮”为例：

1、学龄前阶段

学龄前阶段的齿轮教具，不是那种标准齿轮零件。

而是用萌萌的、很像齿轮的大颗粒带孩子玩主题游戏，解决简单问题。

（为游乐园设计旋转小门）

因为对于学龄前宝宝来说，满足早期数学、科学、编程的能力就可以了，激发学习热情，锻炼语言与沟通能力也非常重要。

2、小学阶段

到了小学，就开始用真正的齿轮了。

课程的设计，也根据也是从低到高，逐渐增加难度。

低年级课程，依然保持一定的卡通感，解决的问题也是为了让孩子更多体会齿轮能干什么。

有了一定的体验之后，就开始学习不同样子的齿轮，

了解各种齿轮机构，向专业机械知识迈进一步。

并且，需要解决的问题也越来越实际，机构也越来越复杂。

（较简单的机构）

（较复杂的机构）

3、中学阶段

中学课程的内容对逻辑要求更高，把电机模块那些通通加了进来，提出的问题也更接近实际需要了。

比如，制作一辆赛车，解决一些实际操作会遇到的问题。

4、创客课程

仅仅跟着课程拼搭还是不够的，乐高还配套创客课程，让孩子们活学活用。

创客课程中，每节课都会提出一个主题项目，

鼓励孩子利用所学的知识，自己设计一个可以解决问题的方案。

以此激发孩子动手的积极性和探索欲，释放孩子的创造力，提高解决问题的技能。

而且这些知识点有一些是课本上会学到的。

不过在书本中，它们是一个个公式，做题时也是在套公式，很多知识点学完过了一段时间就不记得了。

而创客项目，可以让孩子们回归到实际问题，感受到这些公式在生活中可以发挥什么样的作用。从而对知识点理解更加深刻，做到学以致用。

  『 课程价值 』  

相比直接灌输知识，乐高教育帮助孩子的思维更加灵活，解决问题的能力也更强。

所以乐高课程，不止于教授知识，还要满足STEAM（s科学、t技术、e工程、a艺术、m数学）等学科能力。

  『 免费资源 』  

为了保证乐高课程套组的学习质量，乐高有保姆级的授课指导和标准，给线下课堂和家长们有力的支持，在官网上都可以找到免费资源。

1、官网

官网：https://education./zh-cn

2、课程教案

乐高积木有400多节课程，我把链接贴上来了：

https://education./zh-cn/lessons

为了方便找课程，课程页面的上方，有三个筛选项：

分别是产品、年级和科目，如果不知道上什么课，可以通过孩子的年龄段、

购买的乐高产品类型：

以及学科科目选择：

（此处吐槽一下，科目的下拉菜单真的太扁了，我只能在夹缝中操作啊！）

在按需要选好类别，筛选出适合的课程后，就可以点击它，进入教案了。

（教案的页面）

教案页面主要讲的是“这节课怎么上”，包含概念导入，拼搭讲解，知识点延展等。

有的教案也可以下载PDF，但下载链接非常隐秘，我也没有找全，大家可以在这个链接里探索一下。

https://education./zh-cn/support/earlylearning

所以，在网页上查找和浏览会更方便，不想在网页上看，也可以点击主题下方的“打印”，直接打印出来。

除了关于“怎么讲课”的内容，页面右手边，还有一个“教师支持”，包含这节课我们主要带孩子玩啥学啥。

（点击右边的白色小箭头，展开详细内容）

除此之外，还提供了课上需要用到的资料。

在比较复杂的课程中，还有关于“怎么拼搭”的文件。

3、编程软件

高年级课程中需要编程软件，可以资源下载页面找到：

https://education./zh-cn/start

这个页面有刚刚分享给大家的课程包讲解。

比较复杂，但确实是一个超级宝藏的资源库，值得深挖。

二、乐高线下课程

乐高的课程体系虽然完善，但线下培训却参差不齐，有很多未获授权的培训机构，在网上一搜一大把。

不过也比较好辨认，一般名字叫“乐高活动中心”，标注了Lego Education标识，并且能够在乐高教育官方小程序上搜索到的门店，才是官方授权门店。

那么，乐高教育授权与未授权的门店有啥区别呢？

乐高授权机构使用的教学体系、授课教案、素材及积木都来自于乐高，师资培训也是由乐高做统一的培训和管理，有非常专业的教学流程和评估标准。

而未授权的机构，在教学体系、授课流程、师资以及对孩子能力的评估方面是没有固定标准的。

当然，有一些未授权的课程设计得也非常好，只是在挑选时，需要我们花时间去试课和对比，亮火眼金睛去辨。

三、叮当体验乐高线下课

『 预约试课 』

这次试课，我直接选择了乐高教育授权的线下机构，拨打了他们的400电话约课。

机构可以在乐高教育官方小程序上搜索。

400电话应该是授权经销商总部客服接听，在登记了基本信息（娃的名字）之后，再由总客服转发给机构，由机构跟进。

『 试课过程 』

试课是免费的，中午刚过，叮当都没有午睡，我和小伙伴就带着他出发了。

可能我们来的比较早，门店还没啥人。

老师先是询问了一下我们的情况，然后带着叮当进入教室上课。

然后负责人带着我们参观了一圈。

活动中心有五六个教室，每个教室不大，不过3~6个孩子上课没问题。

学龄前宝宝的课堂里铺满了软垫，需要脱鞋上课，坐在地上玩也是孩子常有的游戏姿态。

学龄娃的教室摆放着一大张桌子，老师介绍说因为需要一些小零件，有桌子比较方便找。

每节课由1个老师带着3~6个孩子上课。

学龄前的娃，学龄前课程一节课需要1个小时，学龄儿童1~2个小时。

上课全程家长不能在场，可以在窗外看，但也不能看太久，老师解释说这样会分散孩子的注意力。

课程结束后，老师会和家长反馈孩子的上课状态，以及哪些地方做得很突出，和有哪些地方需要再努力。

这时，家长可以进到教室，欣赏娃的大作了。

叮当试了一节小火车主题的搭建课，课程结束后，我进到教室，首先看到的就是叮当拼的小火车。

带叮当的老师非常温柔，她跟我说，叮当的小火车搭建得特别顺利，三两下就拼好了铁轨，搭火车的时候，也超级多想法。

叮当开心极了，跟我介绍他的小火车很厉害，运送了一颗苹果。

我一开始以为苹果是想象的，知道他真的从火车的运货车厢把苹果拿了出来。

课堂中有液晶屏幕，上面显示了火车的卡通图案。

我问叮当：那是什么？

叮当说：那是不同的火车，上面的火车是载人的，下面橙色的是运输货物的。

我：叮当，你的火车上怎么还有个滑梯？

叮当：这样他们可以直接坐滑梯，滑到草坪上一起玩了。

试课最后，老师会引导小朋友把积木收拾干净，有始有终。

从试课效果来说，感觉课程比单纯拼插的确丰富了很多。

  『 教案里的上课流程 』  

虽然我没办法全程跟着一起听课，不过在试课之前有看过乐高课程的一些教案，所以对课程的流程也猜了个大概。

我就用官网教案上面的流程，简单介绍下每节课的授课步骤。

比如，编辑启蒙小火车中的“第一次旅行”：

1、概念导入

首先，老师会带小朋友们做一个小游戏，模拟小火车，引起小朋友们的注意并让娃们都参与进来。

待娃们情绪高涨，老师展示出搭建卡，引导和孩子们展开想象，一起探究关于火车的一切，比如火车头、铁轨、火车站、隧道等等。

2、搭建与思考

头脑风暴过后，开始搭建，孩子们可以搭建图片上的建筑。

场景拼搭完成，老师会教给孩子们控制小火车，引导编程思维。

单是感受是不够的，课程中会对“火车头为什么会停下”进行解释，激发孩子们通过现象探寻原因的思考习惯。

3、巩固知识点

在导入、体验、探究之后，还需要巩固知识点。

这时，老师会提出拓展内容。

引导孩子把刚刚学到的知识点，用在解决另一个问题上。

4、评估

最后，老师依据乐高提供的评估标准，判断孩子们的吸收情况，为老师或家长的后续教学作参考。

四、价格把我吓哭了

体验了一节课，从叮当的喜欢程度，确实感觉会比单纯地拼插有意思。

但当课程顾问把价格表拿给我之后，一期5节课，早鸟价2500元一期，原价3800元，我吓出了眼泪......

果然，乐高虽好，但这一节课可以入辆小摩托了吧……

重点是，短期上一下，倒还没啥压力，就是担心效果不大；

长期上，可能有效果，但在官网我看到的就有400多节课呢。

为什么有400多节课，这里我们研究了下，发现乐高教育通常是一个主题拉长战线，可以分解成4-8节课，课程进度太慢了，即使上满一年，能力跨度提升感觉也缓慢。

一个简单的积木结构被拆成四五节课来上，课程顾问说是为了打好基础。但400多节课，每节课500元，我这剁手要剁到胳膊根了，冲动是魔鬼，啊啊啊啊还是容我三思吧。