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护蛋行动 上海市 四年级 叶曹杰 今天，妈妈告诉我梅子老师让我们保护一枚鸡蛋连续六天，期间，不能让鸡蛋破裂。我想：不就是保护一枚鸡蛋吗？我一定能完成任务的。 于是，我挑选了一枚最白、最大的鸡蛋，心想：蛋宝宝那么白，如果洗了澡，不就洁白无瑕了吗？洗好澡后，用蓝笔画上了头发、眼睛和嘴巴。真漂亮！ 后来，我又担心蛋宝宝太容易挤破，决定给他做一张软软的小床。我用塑料盒子做床，在床上铺了几张餐巾纸，将蛋宝宝轻轻地放进去，再用餐巾纸折出了枕头和被子。瞧，他好像在朝我微笑呢！ 第三天，我和爸爸、妈妈、还有蛋宝宝一起兴高采烈地逛商场，我们来到了服装区，只见顾客人山人海，络绎不绝。我想：蛋宝宝在口袋里会被挤破吧，于是，我把他小心翼翼的拿在手中，尽量往人少的区域走，可我还是不小心的手一滑，觉得蛋宝宝会破裂，还好它调皮地落在了棉袄上。我拿起蛋宝宝仔细端详，还好他坚强，没有一丝裂缝，只是虚惊一场。 通过护蛋行动，我明白了保护鸡蛋六天都那么累，何况是父母保护我到如今都无怨无悔，因此，我要孝敬、感恩、报答父母的养育之恩。 护蛋行动 今天，妈妈告诉我老师让我们保护一枚鸡蛋。（老师让同学护蛋的目的是什么？有什么具体要求吗？保鸡蛋要保护多长时间？这些都不够明确。） 于是，我挑选了一枚最好看的鸡蛋，（最好看的鸡蛋和其他鸡蛋不同的地方是什么？好看的鸡蛋的标准是什么？是颜色好看，还是大小不同，还是形状美观？）心想：蛋宝宝那么白，如果洗了澡，不就洁白无瑕了吗？说干就干，我拿出脸盆，倒了一些温水，把蛋宝宝小心翼翼地放进去，再倒些沐浴露，不停地搓洗着。突然，蛋宝宝淘气地从我的手中滑落，摔在脸盆底，我心想：完了，蛋宝宝肯定碎了。我拿起蛋宝宝仔细端详，还好他坚强，没有一丝裂缝，只是虚惊一场。（这些内容是洗蛋，不是护蛋，和标题护蛋联系不大，可以略写。）看着雪白的蛋宝宝，总觉得少了什么。对了！化妆。我一手拿着他，一手用蓝笔画上了头发、眼睛和嘴巴。真漂亮！（这些内容是画蛋，装饰蛋，和标题护蛋关系也不大。）（这两部分可以略写。） 后来，我又担心蛋宝宝太容易挤破，决定给他做一张软软的小床。我用塑料盒子做床，在床上铺了几张餐巾纸，将蛋宝宝轻轻地放进去，再用餐巾纸折出了枕头和被子。（这部分内容才和文章标题内容有关联，写出来如何护蛋的，这才是应该具体写作的内容。）瞧，它（他）好像在朝我微笑呢！（最后一句使用拟人的修辞方法，比较形象生动，有感染力。） 总评： 优点： 1.语句较通顺，条理较清楚，给鸡蛋做床、做枕头、做被子相关内容比较切合文章主题。 2.语言表达比较生动有趣味。如给鸡蛋洗澡，蛋宝宝很淘气、很坚强，给鸡蛋化妆，鸡蛋朝我微笑等内容描写很形象。 3.标点符号使用正确，没有发现错别字。 不足： 这篇作文最大的问题是，是没有完全的按照作文标题“护蛋行动”来组织材料。为什么护蛋？怎样护蛋？护蛋的结果怎样?护蛋后的体会是怎样的？都没有很好的写出来。 修改建议： 1.为什么要护蛋或者什么是护蛋行动要交代清楚。为什么护蛋，是为了体验当妈妈的辛苦，还是要培养自己做事细心周到？护蛋的时间有多长，是一天还是两天？护蛋的规则是什么，是每时每刻不离开身体，还是比比谁护蛋行动落实迅速或者谁没有挤坏、摔碎呢？都要清楚的表达出来。 2.怎样护蛋要写具体，写详细。如先挑选鸡蛋，再装饰一下鸡蛋，再想法携带鸡蛋，在活动中关注鸡蛋，遇到了那些困难，是如何克服的?最后鸡蛋保护结果怎样了?其他同学是如何护蛋的？是成功了还是失败了，都要清楚地表达出来。 3.护蛋行动活动结束后，你的个人体验是什么？得到了什么启示，要写出来，这样才能突出文章的中心思想。 我是梅子老师，我专注于小学教育！ |
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