 【父母必读】 家长做好“三个五”，帮助孩子顺利度过青春期 在长期的家庭教育过程中，接触了很多家长，对经历青春期的孩子，感到束手无策。其实，孩子的发展，有其自身的规律。家长只要积极学习，认识孩子的发展规律，进退有度处理好亲子关系，适时引导，做好“三个五”，是可以帮助孩子顺利度过青春期的。 第一个“五”：家长要了解青春期孩子的“五个特点” 青春期的孩子通常表现为： 1.自认为自己已经长大，希望摆脱家长的束缚。 2.情绪不稳定，易逆反。 3.有心里话不愿与家长交流。 4.开始对异性同学产生好感。 5.更加关注自身形象，在乎别人的评价。 了解了以上孩子的特点，家长在面对孩子的种种表现时，就可以“见怪不怪”了。 第二个“五”：家长要做好“五个一点”，与孩子和谐相处 1.尊重多一点。 苏霍姆林斯基认为：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。” 在家庭中，家长尊重孩子，孩子才能从父母对自己的认可上反观自身的价值，完成自我认知、成长的过程。 2.包容多一点。 孩子是成长中的人，必定会犯各种各样的错误。家长要允许孩子犯错误，并善于将孩子所犯的错误变成促使孩子成长的教育资源，让孩子在犯错改错的过程中，以自己的方式完成生命的修正与成长。 3.鼓励多一点。 英国哲学家斯宾塞说：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。”在家庭教育中，家长要多学习、多运用积极心理学，以建设性的心态，创设教育情境，给孩子创设获取精神、物质奖励的机会，让孩子从中体验到成就感、愉悦感，从而更加积极、主动地生活和学习。 4.距离远一点。 距离产生美。在家庭中父母与孩子，特别是与处于青春期的孩子，适合保持一定的距离。“朋友式”亲子关系，会让彼此站在局外看对方，增加家长与孩子之间的吸引力和亲和力。 5.矛盾面前退一点。 当家长与孩子产生矛盾时，如果不是原则性问题，家长“退一步海阔天空，皆大欢喜”。如果是原则性问题，家长既要把握原则不放松，也要懂得后退，放缓解决的节奏，待孩子情绪稳定后再交流。这样，就可化解矛盾，避免极端事件的发生。 第三个“五”：家长要与孩子讲透“五个话题”，让孩子少走弯路 1.与异性同学交往，客情有距离 对女孩主要是进行性保护教育，尽力避免情伤害和性伤害。 对男孩主要是进行性道德、性责任教育，防止男孩越界、出格，做出伤害女孩的事情。 策略：家长要从科学、人性的角度，坦诚、客观地对孩子进行性教育。 2.与网络携手，不沉迷 引导孩子正确认识网络是一个虚拟、开放的平台，只有正确使用网络，才可以尽享网络的优质资源。 策略：孩子在家长的监督之下使用网络。避免不良链接、网络游戏对孩子造成伤害。 3.与父母温暖相处，不逆反。 从初一到高三的六年中，孩子在家除去做作业、睡觉的时间，与父母真正相处倾心交流的时间按每天1小时算，6年是365×6÷24≈91天，也就是3个月，真是少之又少。所以，家长孩子都要珍惜珍惜再珍惜共处的时间。 策略：家人之间有话好好说。有事商量着来，谁说的对，就照谁的办。如果行不通，家长也不要和孩子较劲，可采取“曲线救火”，通过老师来做孩子的工作。这样，就会避免冲突，减少逆反，少走弯路。 4.与他人和谐交往，有温度。 孩子的发展，最终不见得都会成为高大上的名人，但家长一定要把孩子朝着：包容，谦和，善解人意，有温度，有涵养的方向培养。只有这样，现在孩子在学校，将来孩子在岗位、在新家庭中，才能拥有与别人愉快共处的能力。 策略：教育孩子说话做事要懂得换位思考，互利才能共赢。 5.学好功课，是责任。 初、高中六年是人生中最重要的知识积累期,对整个未来有着非同一般的意义。这个时期，家长要一定要引导孩子正确认识学习的重要性，认清每个人都要为自己的青春买单这一事实。 策略：关注孩子学习过程，帮助孩子解决学习困难。帮助孩子解决问题的过程，就是帮助孩子建立信心的过程。 途径：如果孩子自律性、自学能力很强，可以放手让孩子自己学。如果孩子学习有困难，家长自己能帮最好，如果家长自己帮不了，一定要找专业人士帮助。 总之，只要家长有心、用心，就一定会帮助孩子顺利度过青春期。    |
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