教材 传切配合和突分配合 教学重点 空切队员的突然启动和快速摆脱 教学难点 队员之间的默契配合 教学目标 认知目标：使学生明确正确动作；学生团结协作提高学生判断能力；1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项 成四列横队成体操队形站立。
二．１．组织：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
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2.教法：教师带领学生一起练习
跟随教师集体练习徒手体操。
第二部分（基本部分）（三十分钟）
一.学习传切配合
传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合，一般在对方采用扩大盯人或扩大联防时运用，一般分为一传一切和空切两种。
要点：
（1）进攻队员拉开位置，制造配合空间
（2）切入队员选好切入时机，并有假动作摆脱，起动快。
（3）传球队员动作隐蔽，及时准确
二．学习突分配合
突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。
运用时机：当对方采用人盯人防守或区域联防时运用，可以打乱对方的防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。
要点：突破队员动作快速，突然，注意观察攻守队员位置的变化，及时、准确的将球传给进攻机会更好的同伴。有缘学习更多关注桃报：奉献教育（店铺）
教学步骤：
1.教师讲解示范一传一切和空切的配合方法
2.学生原地练习假动作摆脱动作
3.一传一切配合练习：⑤传给④后向左侧做切入假动作，然后变向从右侧纵向切入，④接球后回传给⑥，并摆脱从左侧横切，④切入后排到⑥后，⑤切入后排到⑦后，依次进行。
空切配合练习：⑦传球给④后，摆脱切入接④的回传球上篮,④跟进抢篮板球后，两人交换位置排到队尾，依次进行。
突分配合教学步骤：
教师讲解示范突分配合的配合方法
2.如下图：学生分成两组,④组拿球，④将球传给⑤，⑤接球沿底线突破后遇到△补防时，及时将球传给向下摆脱的④投篮，⑤跟进抢篮板球，④⑤交换位置排到队尾，依次进行。
1.听讲解，看示范2、?
6、在教师的指导下，认真完成。
听讲解，看示范甩手臂拍打大腿肌肉，做到身心放松。
二.小结．师生再见
１、教师组织领做
２、组织学生放松活动讲解放松的要求和方法。
2、指出本课优点与缺点 5分钟 信息反馈课后小结
平均心率 101—118次/分 场地与器材 篮球：个?篮球场：个
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