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因为大家都在问父母怎样改变，那就先让父母改变吧，这是最快最有效的方法。由于在父母爱学习的家庭里，还没有出现过孩子不爱学习的情况！ 1、“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是具有科学依据的  点击加载图片 这种说法属于老一辈人的古老说法，虽然没有现代科学教育理论中所说的“父母的榜样作用”，但是从本质上讲，父母在人生中对下一代的影响是巨大的。而随着教育的深入研究和社会的快速发展，这种家族父辈的作用只会变得更大、更深远。由于在人类社会发展的漫长历程中，家庭并没有在短期内死亡。  点击加载图片 我们经常告诫现在的父母，如果你想让成长中的孩子做什么，自己先做，将来的孩子就会比以前更优秀。这些话并没有说得让家长为难，专业理论认为，只有家长自己先做了，才能在孩子成长的点点滴滴中，有能力引导孩子成长。因此，近几年来，人们一直强调成年人的自我成长。  点击加载图片 但是，对没有学习能力，生活视野狭隘，阶层较低的普通家长来说，自我成长实在太难了，这就是为什么很多家长对孩子的教育感到焦虑，因为他们自己看不懂，看不透，在未知和难以控制的情况下，焦虑必然会产生。但是没有办法，只有家长也开始学习成长，从根本上解决孩子的教育问题。 2、对于学习，孩子和父母的逻辑不同  点击加载图片 对父母来说，亲眼所见都是真实的，从自己的经历中也体悟到了不学的后果，是深有感触的，所以在对待下一代的时候都希望不要重蹈覆辙，所以对孩子也寄予了很高的期望。  点击加载图片 但是对孩子来说，他们的经历中并没有任何关于这个世界的阴暗面，他们无法体会父母整天强迫自己好好学习的良苦用心。对儿童而言，这是毫无感情可言的。有的小孩甚至会有“吃自己家的饭为什么要替老师读书”这样的怪癖。对为什么要好好学习他们就不了解了，尤其是在生活优越的情况下，更是天外飞仙，不了解。 3、环境和自身能力的制约因素  点击加载图片 儿童自身对学习没有兴趣，也从未发展出任何学习的能力，再加上学校和家庭的环境是他们自己不喜欢的，儿童就会逃避一切，闭关回到自己的世界。 事实上，孩子天生就具有好奇心和求知欲，以及最重要的学习能力——专心致志，但是在6岁以前的成长过程中，被父母、各种环境所破坏，而这些天生的优秀品质，却是6岁以后进入学校进行系统学习的最基本的条件。  点击加载图片 因此我们现在对儿童6岁前的教育内容特别重视，尤其是家庭教育内容。由于现实生活中，许多家庭对孩子的干扰较多，科学教育成分较少，这是很危险的。 4、对于中小学生不学习应对的一般方法  点击加载图片 第一，要找出孩子不学习的真正原因，这个原因很复杂，真正原因在这里指的是最根本的那个原因，而非表象。第二，找出原因后，家长要与孩子深入探讨分析，彻底了解原因的形成过程，让孩子清楚明白其中的逻辑。  点击加载图片 接着与孩子一起讨论解决问题的方法，这时家长的支持和鼓励就很重要了。但是这一过程需要良好的亲子关系作为沟通的基础，如果没有很好的亲子关系，也没有一定的处理能力，还是找专业的老师帮忙吧。但一般来说，家长在这一方面需要做出更多的改变。  点击加载图片 假如孩子想学，恐怕你需要为孩子的学习寻找一些教育资源来帮助他提高效率！因为很多孩子学习成绩不好并不是不想学习，而是真的只靠自己学习不好…如果你不能为他提供一些资源，只靠他自己努力，那么很可能“三分钟热血”过后就会回复原形，不必再多，最多两到三次这个孩子就基本不可能逆袭了。  点击加载图片 说实在的，孩子在学校的表现和在家的表现可能是两码事，而且大部分孩子其实对老师的话还是很信任的，所以保持沟通一方面可以更好更及时地了解孩子在学校的表现，另一方面也可以请老师帮助自己对孩子做出相应的要求。 父母希望改变孩子从来不学到学，或者说从来不主动地学，这可能是一个相对漫长的过程，因为我们所投入的精力，所采用的方法不同或短或长，其他方面我不敢保证，但如果你很急，我敢保证，效果一定会大大打折扣。 必须有一点耐心，这个事情外人是不能直接给你多少帮助的，根本就完全取决于我们如何做父母。 因此还是那句话，不管孩子在教育上遇到什么问题，家长首先要对自己进行自我反省，毕竟孩子的教育责任最终还是要归于父母。对于教育这么重要的事情，父母仍然保持一种推卸责任的态度，说什么都毫无意义。 |
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