北宋教育家胡瑗在《松滋县学记》中写道：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。意思是说，治理好天下要靠人才，培养人才要靠教育。人才是一个国家发展的根本，对优秀人才的培养也是每一个高校永恒不变的课题。
今年是深圳特区成立40周年，是改革开放，让深圳这片热土沸腾了起来，从“一张白纸”到“奇迹之城”，深圳的每一步跨越都堪称奇迹，而对教育和人才培养的重视，也从一个侧面，见证和支撑了深圳的奇迹之路。1980年8月26日，全国人大常委会批准在深圳设置经济特区。到今年，深圳特区也即将迎来40周年的“生日”。听说过这样一个故事，最初的深圳市一贫如洗，全年财政收入不过一个亿，却硬生生挤出五千万办大学，这就是今天深圳大学的由来。1983年9月，作为特区的第一所大学的深圳大学正式开学，迎来首届216名学生。值得一提的是，深圳大学从开始筹办到第一批本科生开学，竟只花了短短八个月，创造了奇迹般的“深圳速度”。这与深圳一直以来，高速发展的形象也是非常吻合的。如今传承“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，深圳大学正携手华为在智慧校园方面展开深入合作，探索科技创新与高校教育结合之路，朝着世界一流高校迈进。从特区成立至今，在深圳被放在第一位的永远是效率。这座雄心勃勃的年轻城市，始终奉行“效率就是生命。”所以，才有了全国数一数二的办学速度和人才培养速度。深圳作为一个有着1200多万常住人口的超大型城市。要实现“来了就是深圳人”这个口号，就要不断的加快办学的速度，做到让人才留在深圳，并加速培养本地化的人才，有数据显示，最近几年，几乎每隔10天，深圳就会有一所新学校拔地而起。过去40年，深圳凭借自我造血能力，通过赋能教育，培育出一批又一批的优秀人才，如腾讯的创始人马化腾，就是深圳中学到深圳大学的“深圳式”教育培养出来的杰出代表。年轻的深圳之所以对教育投注了巨大的热情，这是因为，从深圳特区成立之日起，“创新”这个词就与深圳有着不可磨灭的关系，而持续的“创新”就需要源源不断的人才，和人才培养梯次。 
拥有“创新”标签的深圳一直被誉为中国的硅谷，自然也需要借鉴硅谷的成功经验。硅谷有旧金山加州大学、加州伯克利大学、斯坦福大学等几所世界名校，除此以外还有圣克拉拉的职业技术学院，从最一流的高校到系统的职业教育学校，形成了完整而全面的教育体系，为硅谷的发展提供知识、人才基础。因此，对于深圳而言，知名高校的不断增加、规模扩大，高教职教体系的同步完善，不仅仅意味着深圳创新能力的整体提升，也做到了让深圳夯实创新地基、提升创新能力、完备创新链条的重要功能。创新的深圳，是科技之城，亦是智慧之城。对于科技与教育结合，推行智慧教育的路上，深圳一直是探索者。过去的二十年中，深圳教育信息化从多媒体教育为核心的1.0时代，经历了网络教育2.0时代，到互联网+教育3.0时代，逐渐演化到互联网、物联网、大数据和人工智能技术与教育过程深度融合的教育信息化4.0新时代。的确，新兴技术与教育的深度融合，会深刻改变我们的教育。互联网信息、人工智能等技术的大规模应用，随着新技术与教育的深度融合，VR/AR、互联网、人工智能、大数据等技术将会更广泛地应用在教学过程中，这就是教育信息化4.0的意义。2018年《关于推行教育信息化4.0,打造深圳智慧教育名城提案》中写道：教育信息化4.0是更全面、更深刻和更智慧化的教育信息化，是在前几个教育信息化阶段基础上的更大规模、更全领域和更高技术水平的提升。并提出深圳要大力推行教育信息化4.0，打造深圳智慧教育名城的倡议。在智慧教育方面，深圳过去已经做出了许多有益尝试。尤其在这次突如其来的疫情当中，深圳的很多学校深入开展课堂教学与信息技术融合研究，充分利用信息化手段与互联网思维重构课堂教学，取得了不错的成效。在今年，《深圳市教育局2020年工作思路》日前发布。其中提到，今年深圳要率先开展智慧教育城市建设，加速完成全市5G无线网络高密覆盖，构建校内校外互联互通、线上线下有机结合的新型学校形态。在深圳，华为不仅仅是企业创新的标杆，也是见证和支撑着深圳智慧教育的基石。比如近年来，深圳大学与华为在智慧校园方面进行深入合作，以先进的互动课堂、平安校园、云数据中心、敏捷网络等方案，在教学、科研、校园管理等方面给全校师生带来了全新的智慧体验和服务，让学生和老师可以更轻松地聚焦于自己的工作和业务。华为也不断的将新的技术在深圳智慧教育中落地和实践，比如创立于2001年，具有独特深圳风格的深圳大学城，就是全国最早的首个Wi-Fi 6标准无线校园网的落地单位，让4K全智真无线办公的应用场景和VR/AR 沉浸式互动教学等应用成为可能，华为Wi-Fi 6技术方案赋能深圳大学城的案例也成为其他高校园区学习的榜样。 
再有在今年疫情期间，在停课不停学的指导纲领下，大学城管理办公室在今年1月底还引入了华为云WeLink协同办公平台，借助WeLink的视频会议，最多时曾有超过100名园区工作人员同时在线，通过屏幕共享、文件互传等功能大幅提高了疫情期间的工作效率。不难发现，深圳的创新思维，决定了深圳总是能用最新的技术和解决方案，去走向智慧教育的创新，而华为作为深圳教育的好伙伴，始终与深圳的学校和教育机构站在一起，共同去建设深圳智慧教育城市的新样板。之前一次接受媒体的专访时，任正非曾表示，“一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。老师是人类灵魂的工程师，灵魂在于文化、在于哲学、在于教育，一个国家有硬的基础设施，一定要有软的土壤，没有这层软的土壤任何庄稼不能生长。”对智慧教育不断投入的深圳，显然就是这片培育人才的沃土，而华为则是这片沃土之上，提供技术支撑的“肥料”。华为公司生于深圳，长于深圳，见证了过去40年深圳的腾飞，也见证了深圳智慧教育的飞跃式发展。一大批的华为的优秀人才，来自于深圳的高校。华为对深圳教育的回馈，也是全方位，立体式的。华为的对智慧教育的理解是全面性的，有贯穿各类教育相关的案例。首先，有罗湖幼儿园这样的儿童基础教育智慧防护，华为有平安校园解决方案。将罗湖区139个幼儿园，5000+以上的摄像头数据统一联网至教育局，基于华为沃土数字平台，利用大数据、视频云、AI、GIS等技术，对各种数据进行融合、智能分析及管理，做到360度守护校园安全。其次，在智慧校园方面，华为有深圳大学、香港中文大学（深圳）和哈工大等这样的典型的落地案例。比如合作办学下诞生，培养创新型国际专业人才的香港中文大学（深圳），正在依托华为ICT技术加强智慧校园建设，打造高水平、研究型的国际一流大学；而哈尔滨工业大学（深圳）则携手华为建设智慧校园，用大数据、AI等技术推动教育走向个性化、场景化，创造更智能、更个性化的学习体验。 除了云数据中心、敏捷网络这些基础解决方案，基于大学对教学创新的需求，华为还通过WiFi-6 产品和华为云welink这些创新的解决方案，帮助大学创造更好的教育体验。在未来，还可以以WeLink为技术底座，对教职工和学生进行联接，形成一个跨越空间的，不间断的学习平台。第三，在基础职业人才培养方面，华为对深圳职业教育投入了相当大的关注。今年4月28日，由华为与深圳职业技术学院合作共建，依托该校人工智能学院落地的“华为云学院鲲鹏中心”正式揭牌启动。此前，从2006年开始，双方就建立了全国高校首家华为合作授权培训中心、华为网络技术学院，该中心则是全国首个授牌落地的华为云学院鲲鹏中心，将职业教育与经济社会发展、产业发展紧密联系在一起，以契合深圳创新驱动发展战略。 客观地说，华为通过与职业教育的深度融合，诠释了产教融合、协同发展的理念。华为正携手深圳众多教育机构和科研院校，助推教育行业数字化转型，共同建设深圳的人才高地，让人才真正落“鹏”而栖。如果说40周年发展的精彩，是深圳式创新积蓄的力量，那么深圳通过40年对先进教育的追求，和智慧教育的投入，就是深圳式创新走向新高度的支撑。站在下一个40年的起点，深圳教育还将培育大量数字化人才，赋能数字深圳的数字经济发展。
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