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感谢邀请，思维训练可能在有些家长印象中是要去参加什么辅导班，或者做什么专业练习。如果从数学思维启智角度出发，思维训练的素材和方法到处都是，因为生活中无处不数学。我是王老师，专注于小学数学！我觉得两点比较重要，第一形式要新颖有趣，孩子喜欢！第二要科学设置训练难度。思维训练目的是让孩子乐于去观察和思考。数学学习的最终目的也就是让孩子通过数学的思想去看问题，解决问题。以下详细建议供家长粉丝们参考。 一年级思维训练王老师致力于趣味数学的推广，也推出了自己的一年级趣味数学专栏，二年级趣味数学专栏。印象最深的是孩子都喜欢做这些好玩的练习题。除了一年级课内的100以内加减法计算，我们要用更多好玩的形式让孩子加深理解加减法的算理，以及数和形的概念。 算术强调的是技能，数学强调的是逻辑思考！ 【引例1】拿我在专栏中的一些趣味题目举例吧。如果要能思考出这个题目的答案，首先孩子要去认知骰子（色子），这就包括数点和相对面点数之和为7。 思考要经过三步，才能推理出第二颗骰子下面的数字是多少？经过这样的思考过程，不但认识不同形式的数，对于空间想象力也是有一定的训练效果。 【引例2】动手操作，实践锻炼思维。我设计了很多涂色游戏，不但让孩子去思考，也要去动手操作，比如对称涂色在知识点上是对于对称现象的认知。通过涂色孩子创造出美丽的图案，也增强了对于现象的思考。 结语 |
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