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1957年9月我7岁半，上小学了。 我人生的第一个班主任是位女老师。她很年轻，很漂亮。中等个子，走起路来似微风一般轻盈。9月正值夏末，一袭浅色碎花的连衣裙，勾落出她姣好的身材。一幅白皙标志的脸庞，如同观世音一样眉心有一颗佛爷痣。 当她第一次教我们唱歌的时候我惊讶的发现她竟然有一幅银铃般的嗓音，她说话的声音也像唱歌一样那么好听。 我至今还记着老师的名字，她叫陈淑云。她既是班主任，也负责教我们语文和音乐课，还是整个年级的音乐老师。她做我们的班主任一直到三年级。她把班上的同学始终当做小弟弟小妹妹一样看待，三年中她从没有呵斥过班上哪怕犯了错误的任何一位同学。 她平日里和蔼可亲，但课堂上绝对一丝不苟。因此也让我们把她当做自己的大姐姐，同学中谁有了委屈有了不快，都愿意撅着小嘴儿或者抹着眼泪儿跟她痛痛快快地倾诉一番。每到这种时候，她都会爱抚地轻声轻语的劝慰，不一会儿就都破涕为笑了。 记得小学课本的第一篇课文是一首诗，《弯弯的月儿小小的船》：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 陈老师凭着自己的音乐天赋，把这篇课文编成了一首三拍子的歌，在年级中教唱。旋律简洁而动听，仅一次音乐课的教唱，我就学会并牢牢记住了我小学入学后，出自班主任陈老师亲自谱曲的第一首优美动听的歌。也是这首令我终生不忘的歌，让我真正对音乐产生了深深的喜爱和迷恋，以及对音乐学习的热望。 那个年代小学的办学条件比不得现在，那时学校里能有一部脚踏风琴上音乐课已经属于有体面的小学了。刚好我们小学就有一部，而我的班主任陈老师脚踏风琴的演奏技艺，在我的记忆中绝对是高水平的。 每次音乐课开始，她都先要教我们听音练习，她按一个琴键，就让我们跟着唱出相同的音高，如此地从低音到高音，再从高音到低音。细想起来我自己都不敢相信，我听音的准确度竟然是与生俱来的。在听音练习上，跟唱从来没有出现过一丝偏差。 陈老师教的音乐课不只是教唱歌，从一年级开始她就仔细地利用音乐课教我们最基础的简谱识谱乐理知识。就这样，跟着陈老师的音乐课学到三年级，我的识谱能力已经达到看着一首新歌，就能照着乐谱第一次视唱丝毫不差地把新歌歌词唱出来。我都惊叹我自己对音乐的悟性和超强的接受能力到底是从哪里来的。整个小学，我的音乐课成绩都是满分。 说到简谱，绝对是对我音乐起步学习命运的别样眷顾。57年以前全国小学的音乐教育一直是五线谱的。刚好57年我上小学开始，全国小学的音乐课本全面普及简谱音乐教育正式展开，我还没见过五线谱是什么样的，就与五线谱擦肩而过失之交臂了。这个不能说是遗憾，因为简谱的音乐课并没有阻碍我对音乐学习的渴求。 但是，陈老师在做我们班主任的三年中，对我的音乐开蒙教学，已经给我打下了必要的简谱乐理基础，对我后来自学五线谱以及更深层的音乐理论起到了力推性作用。 我要终生感恩我的小学音乐开蒙老师——陈淑云。 天成光影境界 │【周末特稿】一网打“镜”祁连山色图，诗意拍摄太硬核！ 谢谢关注，我们不是信息搬运工，是原创新工厂！
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