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1、我家有个爱说英语的小朋友 有一天，蓁宝变身小老师，跟我展开了以下对话。 “妈妈，今天怎么说？”她问。 小朋友这是要考我的英语单词，好吧，接招。 “Today。” '明天呢？”她接着问。 “Tomorrow。” '昨天呢？' “Yesterday。” '春天呢？' “Spring。” '夏天呢？' “Summer。” '冬天呢？' “Winter。” '对啦，Good job!'小妞最后这句表扬倒是惊呆了我。 我其实并没有刻意教她这句话，可能在平常的生活中，我这样表扬过她几次，她听了之后，自己无意间学会了。 这样的时候还有很多，她问她爸：“Dad,do you have a toy kitten?”老公乍一听，有点懵。 'kitten是什么？”老公反应了一下。 而这句话，来源于我们经常读的某本英语分级书，里面有一句“I have a bell”。我会跟她说，“I have a ball”,或者问她：“Do you have a ball?”或者“Do you have a pen?”几次之后，她就学会了。 像上面那种你问我答的游戏，我们可以玩好几天。 而某天我们互换角色，我来问她来答，基本上蓁宝已经记住那几个单词了。 从蓁宝身上，我经常感慨，从小进行英语启蒙的孩子，跟四岁多开始甚至更晚的孩子来比，是有一定优势的。 如今四岁半的蓁宝，我不敢说她的英语有多厉害，说得有多流利，但看她每天能大胆地说单词，说简单的句子（仅管经常有错误），愿意听我读英语故事书，看英语动画片，我觉得这样已经很不错了。 有时候，蓁宝说出某个单词，老公都觉得不可思议（一脸懵逼)，这怪不了别人，他上学的时候英语是学渣级的。 我觉得如果坚持下去，假以时日，小朋友的英语应该差不了。 蓁宝两岁时，我曾经写过一篇文章回顾她的英语启蒙之路。如今两年半过去了，我们坚持了下来，而小朋友也一天天进步着，我很欣慰。 不过，依然有新认识的朋友好奇地打听，我们是怎么做的，那我在唠叨一下，简单回顾下吧。 说到蓁宝的英语启蒙，不得不提姐姐凌宝在这方面的遗憾。 凌宝小时候，我压根不知孩子们现在要进行英语启蒙。 一直到她四岁三个月左右，我有幸得到了一本英语启蒙方面的试读书。读了那本书后，我才着手准备，又是买书，又是搜索动画片、儿歌，而后，这才带着凌宝开始学起来。 不过，凌宝那会已经四岁多了，接受起来颇费了我一番功夫。后来蓁宝又出生，我精力有限，凌宝的英语启蒙刚刚进行了一年多点，就不得不中断了。 虽然后来我又带着她学习了一阵，但随着蓁宝一天天长大，凌宝也进入小学，作业的压力，再加上我实在没精力没时间，我终究还是没有带着凌宝继续学下去。 这真是个遗憾。 到了妹妹蓁宝这里，我总结经验，很早就开始对她进行这方面的启蒙。 方法其实也很简单，说起来就四步，即听英文儿歌、读英语分级、听英文故事、看英文动画片。 不过在蓁宝两岁之前，我做的最多的，就是给她“磨耳朵”，即给她放英语儿歌、陪她看英语动画片，偶尔也讲讲英语故事。 记得从她两个月时，我给她放英语儿歌听，那会儿放得最多的是《清华幼儿英语语感启蒙》。 这套儿歌真的不错，很多妈妈都推荐过，安妮鲜花在她的《不能错过的英语启蒙》一书中也安利过。 后来再大一些，也听过《巴塔木儿歌》、《鹅妈妈童谣》等。 最近蓁宝常听的是《巴塔木儿歌》，这套儿歌也很不错，蓁宝经常一边听一边跟着跳舞。 等到蓁宝大一些，到了对动画片感兴趣的时候，我开始给她看《Maisy》（小鼠波波）、《Peneleop》（蓝色小考拉）、《Peppa pig》（粉红猪小妹）等。 有时候，也看一些有难度的，比如《大红狗》、《本和霍利的小王国》，最近甚至看了几集英文版《神奇校车》，小朋友一边看一边说，妈妈，怎么听不懂呢。 呵呵，孩子，妈妈也听不太懂，一边看一边猜罢了。 至于英语故事和分级方面，我陪她读英语分级比较多，因为分级比较简单，大多是八九页一本，里面单词也少。 孩子听多了，能自己读下来，有成就感。 我们以《机灵狗故事乐园》为主，这两年读了ABC级和第1级，这两级共100多本，都是八页的小册子。 这两年多学下来，蓁宝能读好多本了。 此外，《培生幼儿英语》也是我们常读的一套分级，这套故事胜在小故事有趣，但不侧重自然拼读，本与本之间联系也不大。 至于英语故事，我觉得比较难，篇幅长，单词多，孩子听听就好，我们不以此为主。 因为蓁宝从小就听英语儿歌、故事等，所以，她对英语一点也不排斥。 这一点，她明显比姐姐轻松多了。 姐姐像蓁宝这个年龄时，对英语还一懵懵懂懂的，不喜欢读，不喜欢听，我费了好大劲，才让她能坐下听我读。 而蓁宝的表现让我觉得，抓住孩子语言发展的黄金时期，多给他们听、读，会事半功倍。 错过了，挺可惜的。 陪孩子英语启蒙，家长的重要性不言而喻。 在我看来，最重要的就是两个字，坚持。 我的经验是，坚持和孩子多说，多交流，坚持陪孩子听，念给孩子读。 经常有宝妈顾虑，自己的发音不标准，会不会影响孩子？万一耽误了孩子怎么办？ 这个，真没必要。 何谓标准呢？在我看来，光盘上主播们的发音是标准的，我们考试时播放的语音也是标准的。 但在以英语为口语的国家中，又有多少人能达到他们的水平呢？ 就好比咱们中国人说普通话，难道大家都要达到新闻联播播音员的水平，才能开口说话吗？ 当然不是啦。 大部分人，都是在操着一口非普通话一级甲等的水平罢了。 所以，仅管放心大胆地说吧，别怕。 语言是用来交流的，孩子初学阶段，别那么苛刻吧。 我在日常生活中就经常跟蓁宝用英语交流，刚开始时是跟她说简单的单词，比如颜色、动物、水果等常见物品。 这两年，开始慢慢过渡到简单的句子， 比如，give me the green ball， 比如，turn on the light， 比如，Let's play hide and seek. 这样的时候多了，再加上她从动画片中学的，从绘本中听的句子多了，她也能说一些简单的句子（当然有语病的时候也很多）。 当然，现在网络这么发达，各种音频、视频、动画在网上很容易搜到，也要多让孩子听一些原版音频，提高他们听音辩词的能力。 结束语： 英语的重要性不言而喻，如果在孩子小的时候，家长能给予正确的指导，能多陪他们磨耳朵，进行大量的输入。那么，孩子将来能张口说英语，进行输出，则是水到渠成的事。 语言学习，非一朝一夕能完成，需要长久的坚持。 未来希望我和蓁宝能继续坚持下去，我也希望用更大的耐心来陪她，不重复姐姐当年的弯路。 今日话题，你觉得孩子英语启蒙有必要吗？你是怎么做的呢，欢迎来探讨。 |
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