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随着好莱坞颁奖季的到来，各大影视公司也开始将自家好货送至各奖项的评委会。 其中最受关注的奥斯卡金像奖，也收到了今年第一波送选的影片。 今天二丫要给大家讲的影片，正出自网飞送选奥斯卡的电影： 《幼儿园教师》 The Kindergarten Teacher（2018）  该片改编自2014年以色列短片《教师》。  烂番茄新鲜度88%，评论界给予了它很大程度上的认可。  导演萨拉·科朗吉洛，凭借这一部影片拿下了今年圣丹斯电影节最佳导演奖，这部影片同时获得了评审团大奖的提名。  饰演主角丽莎的玛吉·吉伦哈尔，最为人熟知的角色，应该就是《蝙蝠侠：黑暗骑士》里美丽温柔的瑞秋了。  她曾凭借《疯狂的心》获奥斯卡最佳女配角的提名。  也曾因出演BBC迷你剧《荣耀之女》获金球奖最佳女主角。  《滚石》杂志曾评价“玛吉·吉伦哈尔的表演风格大胆”。 她可以把平淡无奇的角色演绎出坚韧的智慧和情感。 在《幼儿园教师》这部影片中，她同样贡献了出色的演技。 并让片中这位经历中年危机的女教师更添了别样的性感与风韵。  本片讲述了一位执着于追求精神世界的中年女人的故事。 她迷上了一个孩子和他的天赋，渴求成为守护者和引导者。 只是当执着变成执念，痴迷变成痴狂。 仅仅一字之差的心情，却让她走上了一条危险而绝望的道路……  强调一下：这片子讲得还真不是恋童癖。 事实上，影片所表达的内容远比犯罪要复杂得多…… 丽莎人到中年。经历岁月的洗礼，倒让她更添韵味。  她的职业是一名幼儿园老师。  家中一双子女正值青春期，成绩优异，老公憨厚体贴。 她像任何一个普通的中年女人一样，过着平淡却幸福的小日子。 但丽莎并不“知足”—— 她厌恶自己生活的世俗气，渴求自己的生活能有一次质的突破。 她热爱诗歌，渴望诗歌可以成就这份渴望。 白天，她像正常中年女人一样上班； 下了班，她坐着船马不停蹄地赶到城市的另一端，继续学习诗歌创作。 只是对于艺术创作来说，光有满腔的热爱是不够的。 天赋的缺乏，成为丽莎跨不过去的门槛。 所以说，哪怕拥有一份好工作，一个幸福的家庭生活。 但是无法写出一首好诗，让丽莎的每一天都过得特别丧。 一天放学，丽莎班上一个五岁半的小男孩吉米，很随意的就创作了一首好诗。 她惊喜异常——自己班上居然有个天赋异禀的诗歌天才。 在当晚的诗歌课上，丽莎盗用吉米这首诗在课上朗读。 诗歌课老师听完这首诗后，看她的眼神瞬间变得不同，深情的都能掐出水来。 班上的同学们也对这首诗歌非常赞许，纷纷表达了自己的喜爱之情。 获得了同行人的肯定，丽莎对吉米的天赋更加确信。 她开始全面关注吉米。 这里的关注，可不是简简单单的“老师关注优秀学生”的关注。 而是全方位立体式360度无死角的顶配关注体系。 怎样才能不错过吉米的创作？ 丽莎转向了吉米的家长。 她向吉米的保姆打听吉米的家事，并对其千叮咛万嘱咐： 如果他在家里作诗，一定得记下来给我看啊！ 后来干脆把自己的手机号存到吉米的手机里。并告诉吉米： 不论任何时候，只要有灵感，一定要打电话给她。 哪怕是丽莎与老公的激情时刻，吉米的一通电话能让丽莎瞬间转移战场…… 怎样能启发吉米的创作？ 丽莎占用吉米午睡的时间给吉米开小灶。 把自己诗歌课上的所学尽数教给吉米，尽可能的启发吉米进行诗歌创作。 她亲自去找吉米的叔叔——一个从事跟文学相关工作的中年男子——希望他能从家长的角度给予吉米更多支持和帮助。 她带吉米去看各种各样的艺术展，让吉米不断被艺术熏陶着。 怎样排除吉米艺术路上的不利因素？ 吉米的保姆并没有认识到吉米的天分。 丽莎直接跑去吉米爸爸的工作场所告状： 你们家保姆素质不行，可不能因为个保姆毁了个未来诗人的前程。 丽莎越来越沉迷。 她赞叹吉米小小年纪就能拥有如此才华。 而对丽莎来说， 吉米更是一根“救命稻草”，她要紧紧抓住不放松。 吉米的诗让诗歌课上的老师对丽莎产生了好感。 他盛情邀请丽莎参加诗歌朗诵会，丽莎欣然答应。 她想借这次的诗歌朗诵会，让吉米“出道”。 她不顾吉米爸爸的安排。 在没有提前告知的情况下，翘掉吉米的棒球课，带吉米去了诗歌朗诵会。 吉米不负丽莎所望，成为了全场的焦点。 丽莎激动到放声大哭。 她感动于吉米的天赋异禀，悲伤于自己永远无法到达的高度。 同在现场的诗歌课老师，了解到事情的真相：原来丽莎的“后来居上”，不过是“剽窃”一个小男孩的成果。 他对丽莎的爱慕之情瞬间贬值。 他控诉丽莎的所作所为： 你不是艺术家，不过是一个艺术鉴赏家而已。 同样被丽莎惹恼的还有吉米的家人。 吉米的父亲痛斥了丽莎，并为吉米转学。 丽莎的生活再次被打回原形。 她拿着零食碟站在教室中间，抑制不住的在学生和助教面前痛哭。 生活难道要被打回原形？ 这一天下班的她，莫名的回归了一个“正常”妻子和母亲的形象。 做了一桌大餐，一家四口坐在一起像模像样的吃了一顿晚饭。 就好像她已经放弃掉对吉米的执着，准备向生活妥协。 也好像是做好了什么决定，想提前弥补一下将会对家人造成的亏欠。 第二天一早，她深深亲吻了还在睡梦中的丈夫，收拾好行李离开了家。 她尾随吉米的父亲，来到了吉米新换的幼儿园，带走了他。 她带吉米来到湖边，两人一起游泳玩耍。 吉米再次贡献了一首优秀的诗歌，这让丽莎又一次激动到泪流不止。 看到这里时，相信很多观众会和二丫一样， 以为影片很可能是个Happy Ending—— 丽莎跟吉米的家人和解，吉米的家人也开始重视吉米的天赋。 她回归“守护者”的角色，吉米也凭借自己的天赋扬名立万。 但是导演给了我们一个神转折。 吉米并没有把这次出行，看作一次简单的游玩采风。 他趁着丽莎在浴室洗澡的时候，反锁了浴室的门。 打电话报警称自己被绑架。 在浴室里听着吉米报警的丽莎，崩溃大哭。 她歇斯底里的告诉吉米： 这世上没人会向她一样看重他的天赋，他的天赋终究会被世俗淹没。 影片结尾处没有激烈的逮捕场面。 最后的镜头直接跳到女警官将吉米带到警车里。 此时的吉米喃喃自语道：“I have a poem（我有一首诗）”。 只是这一次，再没有一个人如视珍宝一般，不顾一切的跑过来帮他记录了…… 影片叙事整体相对平和，导演没有在片中设置大冲突和大场面。 女主角从一开始的引导者，越走越远，越远越偏，直到最后歇斯底里的癫狂。 让本片颇具心理惊悚的意味。 只是最后酿成的后果，是否应该简单粗暴的归结为女主的“心理变态”呢？ 触发丽莎中年危机，以及后续“疯狂举动”的根本， 是生活的庸碌感让她迫切希望去实现自己的精神追求。 物与现实似乎已经达到饱和，但人的精神世界会不断扩张。 而丽莎身边的人却无法理解她。 她的老公虽然体贴但是不懂她。 她的孩子认为她是无病呻吟。 她希望自己所热爱的诗歌，可以成就这份追求。 导演以男女关系作为意象，通过两段床戏来展示丽莎对诗歌的“爱之深切”。 第一段被诗打断。 丽莎跟丈夫的情意正浓，即将结合。 吉米的一通电话就能让丽莎从激情中抽身，衣衫不整的赶去接电话。 第二段因诗而发生。 丽莎因为吉米的诗而备受老师的青睐和爱慕， 面对老师的情意，她从开始的半推半就变成主动出击。 这个片段刻画没有多么激情，丽莎脸上的表情更多是平静和肃然。 仿佛她不是在寻求鱼水之欢，而是为自己所爱的诗歌做出了献祭。 然而艺术爱好者和艺术家之间的距离，可不是单纯用努力和热爱来丈量的。 丽莎就是没有天赋。 当吉米带着他的诗歌天赋出现在她眼前的时候，她的世界瞬间被点亮。 而吉米身边的人，却并没有把这份天赋当回事。 吉米的保姆把吉米当成个怪小孩。 吉米的爸爸认为诗歌这玩意根本没办法赚钱，一场诗歌会还不如一场棒球赛来得实在。 幼儿园的助教老师也以为，吉米的口吐珠玑不过是胡乱哼唱的儿童歌谣。 触目的都是俗不可耐，但偏偏都乐此不疲。 所以从丽莎的角度来说，她没有做错—— 正是这个世界一定会扼杀掉吉米的天赋，所以她才要不惜一切代价去守护。 从电影回归到我们的生活中。 其实有很多天赋都是注定被埋没的，就像片中的吉米一样。 市场经济决定了太多的选择，物质的价值取向让教育变得狭隘而无聊。 金钱和地位成了衡量人是否成功的唯一标准。 在这样的大环境下，类似于“诗歌天才”这样的天赋设定，总是显得太不务实。 所以实在难以吸引身边人的目光。 法国雕塑艺术家奥古斯塔·罗丹说： “世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。” 或许很多孩子都曾有过类似于吉米这样的天赋，有过一些所谓“稀奇古怪”的爱好。 但大多也都随着无人问津都消失殆尽了吧。 看不完的美剧，说不完的电影，想看更多优质佳片，关注公众号“影探”（ttyingtan），你想看的都在这里！ （后台回复片名“幼儿园教师”看片儿） |
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