|
特别提示： 作品一经本平台录用，将同时发表在‘网易新闻、一点资讯、凤凰新闻、微信公众号’四大媒体平台！ 图片带'摄图网'基于cco协议及摄图网会员授权 中国诗歌文学精品旗下平台 ◆ ◆ ◆ 王贵臣：校园春秋写沧桑（四章） （一）校园春秋写沧桑 傍晚，同学来电话说，村里的学校卖了，已经在盖高大的厂房。 这是我老家这个村第一栋非农业用房，这是经济发展、社会进步的外在标志。兴奋之余，我还是带有抹不去的忧伤。我读书八年的自新学校，在我的记忆里，你失去了白杨有了绿松垂柳；你失去了土坯房有了青砖白瓦；你失去了无私有了后来的告别！千里之外，我立即搬出影集，寻找我们那个时代的乡村校园、那个时代的乡村教师、那个时代的农村同学------。 一张黑白小学毕业照，让我看到了当年满脸朝气的老师，满脸幼稚的同学，我的思绪回到了那个洒满霞光的校园春秋。 自新，一个在普通地图上没有标识的小村，三十五年前的春天，我第一次铺展高比例军用地图时，找到了自己的出生地，看到了房后的独立树，屯前的坑塘，还有学校的那片绿色。那是我生活了十八年的家乡，那学校有我许多记忆悠长的故事。 “柳边塘畔小村庄，杨内坯中大课堂”。这是诗中对当年学校外观的浓缩。校园四周的白杨树都是二十年左右的树龄，也许预示着学校的历史。我多次试图了解自新第一户人家的历史、自新学校第一年开学的校史，都没有找到满意的解答。校园四周偶有几棵山榆、红柳，就像当年女同学的红头绳，点缀得绿色校园活力绽放。白杨树外侧是一条深一米、宽一米的土沟，也算是护校沟。学校的大门朝向正南，门口一侧一棵的白杨，看上去比其它同伴年长几岁，树冠下枝与其它梢头比肩，树干明显粗壮，像两位面对面的哨兵，守护着师生的乐园。不知这两棵白杨是下面的土质肥沃，还是当年设计者、栽种者有意而为，也许是天意让众多的白杨有着不同的命运。师生的家都住在学校东西两个方向，西部的师生穿过大队部、供销社就进入学校了。东侧入校的学生，有的从农田里的毛毛道出来，偷偷地跳过壕沟进学校，低年级女生跳不过来，就抓着沟沿的蒿草青枝登上沟坡，有时细嫩的脸蛋被蒿草抽出一道印痕，成了同学开玩笑的把柄。在西南角的低洼处，春夏秋三季形成一滩微湖，里面有几株水柳、数不清的水草、各种山野花。校园有了水的滋润和花草的相映，就像女性的胸花，点缀得更加靓丽。 到了春夏季节，校园的杨柳榆枝上，西南角的微湖边，教室前的花池里，校舍的房脊上，都是叽叽喳喳的黄鹂、水鸭、燕子等几十种鸟在嬉戏。有的成双成对，有的黑压压成群，也有个别独身来往，它们或独唱、或合唱着各种动人的鸟曲。雁在天上飞，不得不抬头，每当学校上空飞过一行人字形大雁时，师生们都自觉地行注目礼，春迎北行、秋送南归。夏季每天八点课前，师生们迎着朝霞，三三两两或独自走向学校。朝霞映红了天边，映红了土坯房的脊背，映红了师生们的脸颊。这意味着朝气，意味着活力，意味着蒸腾。树高叶满的白杨长影，就像在土操场上泼洒过的凉水，成了师生们消减途中汗水的手帕，让大家渐渐褪去潮红走进教室。 放学的时候，二百多名学生按照自然屯统一排队，每一队有一个路长，在夕阳霞晖的映衬下，有序地走出校园。按照校规，队伍走到谁家附近谁离队，但离开两棵挺立的哨兵不远，东向坡遮、西向林档，同学们就各奔东西了。有的结伴在途中玩耍；有的书包里藏着铁夹子去打鸟；有的回家帮家长做家务。那个年代，就连一年级的小孩，走过沟壑旁密密的柳林，穿过哗哗响的高粱地，路遇彪悍的男人也不害怕，家长不担心，没有小学生丢失、被拐、被伤害的现象，更没有校园暴力，有的只是同学之间打个小仗，家长知道后都是教育自己的孩子。那时的校园内外，正如诗词中描绘的“杨绕周、草绕周、光洒学园榆叶柔，独行家不忧。燕也啾、鸟也啾、霞晚归途长影留，集中领路收”。 进入校园，映入眼帘的两栋土坯房，是整个学校的校舍。初春，每个教室前都修整一个花池，外围用砖头砌成花边，或用红柳织成篱笆，池内种上格桑花、芨芨草、葡萄高、紫黄白菊等几十种家花野草。待到花香飘洒的时候，满园各色的蝴蝶时而在坑塘上飞来飞去；时而钻进敞着窗户的教室听课；时而在课间与师生一起做广播体操。“紫叶梅、粉叶梅，春种春开秋醉杯，室前池内培。种黄葵、赏黄葵、晨放晨欢红日追，侧风香味徊。”这首《长相思》浓缩了好色校园的迷人景色。 这里是我人生文化教育的开始，我们班的教室是学校唯一 一个小套间，这里原本是老师的办公室，老师多了搬到大间，我们一年级在里间上课。学校的大钟在办公室窗前，三块方木吊着一个类似铁轨的大金属块，每次被铁锤敲击的声音清脆悦耳，指挥着全校师生有序地教学。回想起来，那钟声就是给予我们知识的信号，那钟声就是给予我们做人的警示。 从春到秋，办公室门前放一个粗燥的瓷缸，一把水瓢，从大队部一侧的地下水井中，用辘轳把水摇上来，不用消毒清澈甘甜凉爽，这就是学生的日常饮用水，多年来没有一个师生因饮水而生病。 在这里，我完成了小学和初中一二年级的学业。后来去了中心校读书，再后来当兵三十多年，对这里的一切记忆悠长，可谓“八年学路乡根记，卅载兵郎固守忙”。 小学毕业前夕，学校借了一辆大胶轮拖拉机，把我们班同学和全校老师载到四十里外的县城，照了毕业照，这张照片对每个师生来说都显得十分珍贵。 离开家乡三十六年了，不知是哪一年，这个泥土操场、草坯教室和它的杨柳榆，被青砖白瓦、青松垂柳取代；不知从哪一年开始，校园没有了鸟语花香；不知从哪一年开始，师生越来越少了，从当年几百名到近些年几十名，近几年的几名，直至终结。 自新学校，在没有彩旗飘飘，在没有掌声的欢送中，静悄悄地走了！我只有透过黑白照片，去感受那绿色的过去，去平化那份思念与忧伤，去遐想那块土地的未来！ （二）红烛燃尽泪相连 当下，社会上流传着“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的教育理念。我理解这句话还是有一定道理的。一个老师不可能把所有学生都教出学士、硕士，但我赞同老师要有这种勇气。我读书时，处处饱含着老师的辛勤汗水。 我父母都是文盲，传授给我做人做事的道理和经验，直到今天还在指导着我人生的原则。但她们对于文化学习一点也帮不上，我靠的都是老师。 那个时候要求孩子八毛岁上学。上学后我的语文、算数每次考试都是双百。班主任郑福芝老师对我很信任，自己忙不过来时，先把我的作业批完，再把同学们的作业本交给我，由我来逐一批完。这就更促进了我认真听讲，细心做题，因为不知道哪天还要批作业。 农村儿童没有进过幼儿园、学前班，上学前都不认字、不会写字，也不会加减法运算。我入学时，算术二十以内的加减法都会做，源于上学前总去生产队，大人们逗我玩，称秤时让我给加，时间长了记住一些。后来生产队开会我也去听，有时还能听明白，保管员忙时我就帮干点小活。在我十几岁的时候，就去生产队蹭报纸看，一点一点地知道了不少事情。 郑老师对待每一个学生都十分认真，很多同学会写第一个汉字都是老师手把手教会的，到了高年级，有的老师说我和郭宝全的字很好看。课间十五分钟，郑老师多数时间都在辅导学生，遇到哪个同学有错题，或完不成作业，都利用放学后或星期天进行家访补课。 小学四年级的时候，郑老师改教全校音乐、美术课，新来的靳国义老师做了我们的班主任。一次课间，我和同学玩篮球摔倒了，后脑着地当场晕了，清醒后就头疼，靳老师把我领到大队卫生所吃了几片药送我回家休息。第二天父亲赶着生产队马车，带我到公社卫生院看病。靳老师得知我被确诊为轻微脑震荡后，到家嘱咐我好好休息，恢复好再给我补课。上学后，靳老师要把落下的课单独给我讲一遍，我只让老师讲了比例运算这一节。我们班每个同学都能得到老师单独辅导，有的在课堂；有的在课间；有的在星期天；也有的在学生家里。 大队就近划给学校几十亩地，让师生自己种植。一方面让高年级学生学会干农活，一方面学校有点收入，补充六一儿童节运动会费用。学校要求学生把晾干的牛马粪带到学校给庄稼施肥，我每次都带上满满一筐，小学生挎在臂弯上很吃力，校长任风鸣住在我家西头，每次都帮我抬着，有时也帮助其他同学分担，让我们感到既敬畏又亲切。 这样的故事，在其他师生之间也有很多，都能让学生在没有负担的情况下快乐地成长。女儿读小学、初中时，部队有通勤车接送，家长都很放心。可是，每次到学校开家长会，看到丁香、连翅、小桃红围绕着三四层高的教学楼时，就想起了白杨树中的土坯草房；每次带女儿补课时，就想起了自己的老师补课的艰辛；每当两个大人工作，在经济上捉襟见肘时，就想起了农民父母同时供养两三个儿女上学的时代。当然了，随着社会进步，学习条件大幅度提高，人们观念的变化，消费固然也在变化。 （三）趟过老师那条河 我们这届学生小学毕业的时候，上级批准在小学辅设初中班，我们就不用往返十六七里路去公社中学上课了。当时，中小学都是全日制教学，但考试可以开卷、半开卷。用一位老师的话说，用老牛拉来一车书也允许抄，就是不允许抄邻座同学的。在这样的大环境下，有的同学努力学习，有的不集中精力。校长任风鸣要求，在不违反上级精神的前提下，由各科老师掌握考试方法。实质上就是尽量不开卷，让学生多学一点。“一代适逢开卷试，凤鸣引导闭书郎”就是对当时考试的记载。 初中一二年班主任兼语文老师李亚范，是全县第二大镇高中毕业的高材生，又在部队做过新闻报道员。他任教的两个学科考试都严格闭卷，要求考出真实成绩，对成绩较低的同学集中或单独补课。没过几个月，全国恢复高考，从此，每一学科都严格闭卷考试。 李老师业余时间常给报纸、电台写稿，每次都交给我用复写纸抄三份寄出。那时，我一点也不知道消息、故事、随笔、散文、通讯是什么，有时李老师也与我说这篇稿子是什么题材、写的什么事、表达一个什么思想等等。当时似懂非懂，直到自己在部队做了新闻报道员、宣传干事时，才感觉出抄稿子也给自己打下了朦胧的基础。有一年回家看望李老师时，师生还谈起了各自做新闻的趣事。 当时，政治课除了学习辩证唯物主义和时事政治外，初中学生还要和老师一样学习理论文章。学习材料少，学校就刻钢板油印，这样的活老师都交给了我。到部队后，有一段时间在团里办小报，全团就一台打字机，需要排号打印，小报急于出刊发到一线分队时，我就刻钢板赶时间。说起来还要感谢老师，在我少年的时候给我压了成人的担子。现在回想，我们能有所进步，既源于时代，也源于师生的严格教学，正像诗言：“黑土飘香萦满抱，自新儿女谢桥翔”。 经常利用上课时间干活，有时就得利用早晚、课间时间学习。在老师和同学眼里，我成了挤时间刻苦学习的好学生。中心校举办学雷锋积极分子报告会，自新学校只有我一名同学，在校长的带领下参加报告会。需要发言的同学有二十几名，由于压缩报告时间，我准备的《用雷锋的钉子精神激励学习》只做了书面发言。 数学老师许春玲是公社中学毕业后任教的女老师，教课十分卖力，学生有问题不厌其烦地讲解直到弄懂为止。中心校每年都组织一两次数学竞赛，许老师带着我们两个班的于艳华、朱卫民、陈灵和我参加了两次，也算经历了场面。对数学语文老师的印记，就像诗中写的“春玲精点方程式，亚范文风故事扬”。 校长任风鸣十分重视第一个初中班，经常到班里听课，了解教学情况，还把学习靠前的男同学张万臣、谭学会和我，称为“二臣一会”，有时也把女生于艳华、苏桂英称为“英华”。 （四）精彩如歌校内外 我们的教育方针，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，既要学工、学农、学军------。是我们上学时的教育方针。作为队办学校，学农是最直接、最方便、也是最需要的社会实践活动。每年夏锄、秋收时节，学校都要放农忙假，有的年份集中去生产小队参加劳动。 在田间地头，生产队长给师生做示范。比如，夏天给谷地拔大草，队长拔下一棵谷苗，一棵与谷苗相似的水草，从两者的颜色、叶子数量和形状上讲解区别，然后告诉大家，除了谷苗，其他物种全部拔掉。这样的劳动，表面上看一人一垄比较公平，但工作量是不一样的。在之前锄草时，认真的人已经把绝大多数杂草铲除了，这条垄就干净，反之杂草就多，拔大草的进度就慢，还不一定保证质量。 到了秋天收玉米时，农民已经把玉米秸秆割倒，隔一段放一铺子，有时出现了铺子大小的差异，完成的进度也不同，老师作为机动人员，看到哪个同学落后了就帮一把，多数同学完成任务又来接力。小兴安岭余脉的秋天，气温都在零度以下，还有霜冻，同学们小小的年纪长时间在野外十分辛苦。“夜雨凉风过，红黄替换收。晨光田地照，晚月雪霜留。青少手颊紫，成人舞动柔。墨无大写意，寒暑衬金秋”就是师生参加秋收时的真实写照。 到生产队劳动，师生都被分配到各户吃午饭。生产队提前把数量不多的白面分给各家。各户女主人把白面做成油饼、花卷等主食。副食都是房前屋后种植的季节性蔬菜，或是秋天晒的干菜。每到这时，各家都把家里打扫得干干净净，做菜也比平时多放一点油。到了中午开饭的时候，各家主人都提前在家院门口等候，学生们排着队，每家分六到八个学生不等，各家的小孩儿也都像招待亲戚一样热情，因为学生饭后他们可以有个小改善。 学校平时要求学生业余时间帮家长分担家务，每到暑假后期，我们有的初中同学就参加生产队麦收。我第一次就割八个苗眼，成人割十个苗眼，虽然很辛苦，但还是能跟得上。我的代价除了汗水，左手小指与无名指之间，被镰刀割了大口子，直到二十几年后白痕才渐渐消失。 到了冬季，挎着柳条筐或拉着木头爬犁，在屯里屯外拾粪，成了帮助家里增加工分的方式。三九风雪天，天刚蒙蒙亮，十几岁的孩子就让父母从热被窝里叫出来，顶着西北风出门了。大多数同学都用一节课的时间拾粪，然后回家吃早饭再去学校上课。那时的冬天，家家户户都吃两顿饭，学校九点上课，时间也很宽裕。有的女同学跟男同学一样起早拾粪。生产队定期到各家过秤收粪，我每年冬天拾粪能挣四五百个工分，既为家里分担了一点点困难，也锻炼了自己的意志。 “王府山墙滴雨露，季村野岭洒夕阳”。学校校舍也不例外，教室的土坯房，外墙壁经过四季风雨的侵蚀，有的脱皮、有的漏风雨。过了中秋节，学校就组织学生和泥抹墙。这是个苦活累活，老师都带头干。成了主力的同学，被校长称为“宝贝旮瘩。 自新学校地处平原与丘陵的交汇处，当年自然风景秀美，小溪沟塘遍地，但无大山大水，更无自然矿藏。冬天取暖很少能用上煤炭。立秋过后，学校组织学生到田间地头、沟旁割蒿草，晒干后冬天取暖用。到了取暖前夕，组织师生到五里外的沙场，用书包背沙子搭火炉砌砖。火炉就是下半部用砖砌，上部把一个大柴油桶从中间割开，割好灶门和排烟口，用一半盖在上面，再用炉筒子做烟道，从教室窗户伸到外面。生火炉是个技术活，开始都是老师亲自引柴点火，然后选一个责任心强的同学当炉长，有时哪个同学来得早就主动生火。 每年六一儿童节前后，学校的文体活动也十分丰富。除了本校举办运动会外，还要参加中心校的文艺、体育汇演。体育节目主要是团体操，文艺节目有百人大秧歌、小合唱、表演唱、小杂技、对口快板等。我们班的女同学梁宝华、张维荣参加的表演唱《我是公社小社员》还获了奖。如果按照现在的招生附加条件，有很多同学写字、画画、跳舞、唱歌都可以加分，但那时升学就凭文化课实力，评选三好学生靠的是德智体全面发展。 回想阳光洒满校园的清晨，回想白杨红柳中传出的鸟语，回想花池飘出的幽幽清香，回想炉筒子飞出的缕缕青烟，都传达着那魅力清新，淳朴珍贵的乡村校风。 授权原创首发作者：王贵臣（晨歌 左岸）祖籍辽宁省朝阳市，出生于黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县，在哈尔滨市从军30余年，业余时间默默喜好诗词，在各类报刊发表过百余首诗词、诗歌，有几十首诗词收编专著。偶获各类奖。 |
|
|
