 柯贤正，男，1947年生，黄石书画院特聘书画家，湖北省教育学会书法教育专业委员会副理事长、黄石市教育学会书法教育专业委员会秘书长，曾为黄石地区中小学美术教育的师资建设作出了突出的贡献。 （东楚晚报）记者 吴建新 文/摄
柯贤正出生在农村，他和别的农村孩子不一样，从小就喜欢绘画。那个年代，对一个农村的孩子来说，画画就是一种奢望，没有画画的本子，更没有画画用的笔墨纸砚，想画画就从树上折下一段小枝条，以地为纸，凭着自己的想像，画农村的山水，还有牛背上擎着荷叶的放牛娃。 有一次，柯贤正放学路过一条田埂，他发现同村一位与自己年龄相仿的小伙伴正在田埂上放牛，由于十分寂寞无聊，小伙伴一个人孤零零地坐在田埂上玩泥巴，用泥巴捏了许多形态各异的小动物。柯贤正见状，立即产生了兴趣，和小伙伴一起捏起了小泥人。 太阳渐渐落下，西天一缕霞光洒落在无垠的原野上，两个忘情的小伙伴捏着小泥人，你给我看，我给你看，然后发出天真浪漫的笑声。直到天黑下来，他们才捧起一堆小泥人回到家里。 从那以后，柯贤正爱上了小泥人，一放学，他就偷偷地躲在村后一片樟树林里，从屋后一口水塘里挖来粘泥，按照课本上的插图，再加上自己的想象捏一些小动物、小人物，当捏得非常像时，他就会发出开心的笑声。 有一天，柯贤正中午吃完饭，告诉父母自己上学去了，然后又偷偷地跑进那片樟树林里捏起小泥人来。捏着捏着，他忘记了上学时间，当把一件件小泥人捏出来后，他才发现天都快黑了。他一时不知所措，慌了神，心想，自己从来没有逃学，今天回家如何向父母交代呢？ 于是，他挖了一个小土坑，小心翼翼地把捏好的小泥人放了进去，再在上面放些小树枝，然后在上面填上松土，把剩下的泥巴用一张纸包好，装进了书包，假装是放学回家了。母亲见他神色有些慌张，再一看他的脸上、身上满是泥巴，连书包上都是泥巴，急忙把书包拿过来，打开一看，里里还有一块用纸包住的泥巴，十分气愤。他知道纸再也包不住火了，老实交代了自己捏小泥人忘记了上学一事。 母亲没有拿枝条打他，立即去学校向老师赔礼去了，回来后狠狠地批评了他，告诉他，不听话的孩子肯定是一个坏孩子，将来是没有出息的，希望他以后不要再做一个坏孩子。
两年后，柯贤正来到当时的“冶钢二小”读书，农村那无拘无束、纯真浪漫的生活深深地烙印在他的脑海里，直到几十年后的今天也难以释怀。 城里再也没有小泥人捏了，他又开始转向画画，但学校又没有开美术课，也没有美术老师，家庭条件也不允许他买绘画的本子，他只能从街上捡一些画报、废纸回来，或将旧课本封面撕下来，然后做成图画本。每次放学回家后，立即做完作业，然后就趴在昏暗的灯光下临摹连环画上的人物、风景，十分投入。到五年级，他才真正地接触美术课，学校美术老师见他画得好，小小年纪又十分执著，常常为他“开小灶”，教他一些简单的绘画知识理论，以及简单的绘画表现技法。 1963年，柯贤正考入大冶师范学校，让他没想到的是其班主任纪威年老师就是一名美术教师。于是，柯贤正跟着纪老师学习基础绘画2年。1967年，柯贤正分配到黄思湾小学当了一名老师，1978年担任教导主任。当时，黄石市四中一位美术教师发生意外事故不幸身亡，柯贤正被调入黄石市四中，担任美术教师，从此，他才真正与美术教育结缘。 担任美术教师后，柯贤正如鱼得水，他想起儿时为了学习画画，走了不少弯路，也吃了不少苦头，而今自己当了一名美术教师，应该培养更多的像当年自己一样酷爱美术的学生，为他们打下坚实的绘画基础。1984年，他发现自己的绘画水平远远不能满足自己的教学要求时，他通过成人高考，先后考入湖北省教育学院和湖北省美术学院，学习师范系绘画专业2年，主攻人物工笔画与花鸟画。 毕业后回到学校，为充分调动学生的绘画和创作兴趣，他因地制宜，注重教学方法，让学生们从感兴趣的想象画、漫画入手，特别是美术小组课外活动，他想出了很多点子培养学生开拓视野，开发智力。
1988年，柯贤正调入黄石市教学研究室。从此，他不得不放下手中的画笔，把工作的重点转移到美术课教学研究上来。 有一年，黄石市中小学开展一次美术教师优质课竞赛，大冶铁矿二小的21岁青年教师周琦设计了一节反传统的美术课。他让学生赏析中国传统的经典作品，并设计了画中的情景，将学生带入到几千年前的石器时代，让学生遨游在远古时代，欣赏古人的绘画，有音乐，有舞蹈，有表演，整节课生动活泼，学生兴趣特别浓厚。结果，评委在评比打分时，认为这不是美术课，给了很低的分数。 作为一名美术教研员，柯贤正对此有自己的看法，他认为，这节课有情景设计，有科学整合，发挥了学生在课堂上的主体作用，强调了师生互动，是一节具有超前意识的课，这是真正的美术教研课，让学生在玩乐过程中学到了知识。 于是，他先后13次到该校与这位老师及校领导研读这节课，并请省教研室老师前来听听，结果受到省教研室老师的高度评价。之后，他将这节课又带到了湖北省第二届“黄鹤”美育节，一举夺得本届美育节优质课竞赛金杯奖。后又被省教研室送至中南六省（区）参加中小学美术优质课竞赛，成为本次竞赛中的最亮点，受到专家、评委和听课老师的一致好评。 之后，柯贤正又率领多所中小学教师参加全省的美术优质课竞赛，并频频获奖，使黄石美育师资队伍日臻成熟，并在教学中取得了优异的成绩。近几年来，黄石市美术高考专业成绩达到本科分数线以上的每年超过600人，而他自己却很难挤出时间拿起画笔从事创作。 去年，柯贤正从市教学研究员的位置退了下来，但是，他有一个心愿没有了结，在他担任湖北省教育学会书法教育专业委员会副理事长、黄石教育学会书法教育专业委员会秘书长期间，经过调查，他发现黄石市中小学学生不会“写字”，硬笔字整体上与省内其他地区相比，明显落后，这让他十分忧虑，希望退休后，利用黄石书画院这个平台，把全市硬笔书法基础教育抓一抓，带动中青年教师重视中小学学生的硬笔字。
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