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小孩子就一定要会分享 90后父母从小受到的教育就是孔融让梨，近十几年“分享教育”更是成为很多家长们非常喜欢的事，孩子是不是真的“懂得分享”也自然成为了家长教育是不是成功、孩子是不是听话懂礼貌的一个重要标准。 “分享”到底是满足了谁？有时只是家长自己的面子需要而已。真正的分享，决定权应该在孩子手上，分不分享，如何分享，应该取决于孩子自己。 孩子不愿和别人分享，就容易被成年人贴上“没礼貌”“小气”“自私”的标签，但成年人自己的世界有这样的规则吗？我们举个例子： 如果你在地铁上玩手机游戏玩得正开心，旁边有人看得也很开心，然后他提出来：“手机给我玩玩好吗？”你会将手机“分享”借他玩吗？98%的人应该都选择不会，还会觉得这个人莫名其妙，然后离他远远的！ 其实，这个例子和孩子在玩玩具时另一个孩子跑过来要玩他的玩具，但他不愿意分享有什么区别呢？既然我们不愿意将手机分享给其他人玩，我们为什么要要求孩子将玩具分享给另一个孩子呢？ 有条件地满足孩子的需要 你考第一名就买旅游鞋！你进入前五名我们就全家去旅游！很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措！殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！ 
孩子想学就学，不想学就算了 很多90后在小时候都接受过强制的兴趣班，父母给报了就要学，哪怕自己内心有多么得不喜欢。到了自己成为父母时，想着坚决不能让自己的小朋友再走自己的老路，只要他不想学的，自己一定不会逼着他学，这样真的对吗？ 不知道从什么时候开始，很多父母越来越“尊重”孩子。然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及，大多数父母口里的“尊重”，变成了“溺爱”。 于是，当孩子对舞蹈、书法、美术等感兴趣的时候，父母二话不说给报了班。然而孩子学了一段时间不耐烦了，想要放弃时，父母又遵从孩子的决定，说是要听孩子的，尊重孩子的意见。 殊不知，这是家长在“偷懒”，打着“爱孩子”的幌子。看上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的放任，这是父母极度不负责任的表现。 要知道，任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，形成恶性循环。 久而久之，孩子只能什么都学不会，什么都做不成。 |
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