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从古至今，师生情谊最深的楷模应该是孔子和颜回。 你不学夫子，你又如何能做好老师，又如何能得到好学生。你不学颜回，你又何以学到真正的智慧，你又如何能遇到孔子这样的老师。 颜回死后，夫子将思念谱入琴声，有诗为证： 可惜颜回命早亡，叫人思想鬓如霜。 只因陋巷箪瓢乐，留得贤名万古扬。 老师也是人，也会有自己的偏好。 弟子三千，贤人七十二，孔夫子自己最喜欢的，毫无疑问的就是颜回。孔夫子为什么喜欢颜回？
持续学习 在孔夫子的弟子中，颜回是家庭比较贫困的一个。 一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人不能忍受这种贫苦，颜回却是自得其乐，对此，孔夫子就赞不绝口，连声说“贤哉回也”。 夫子最重视学生的学习态度，而颜回恰恰是非常用功的学生，甚至于在夫子看来是唯一一个全身心投入到学习中的学生。 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。” 而学习最难得的是持之以恒，而颜回正是那种生命不息，学习不止的学生。 子谓颜渊曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。” 每个人的智力水平可能有差距，但是在自己现有的基础上做出最大的努力，不留遗憾，才是夫子最重视的学习品质。 在这个竞争激烈，优胜劣汰的社会中，你必须不断提升自己的能力，实现自己的价值，才能立足人前，站稳脚跟。 眼前疫情期的安逸，只是一时的。打游戏的快感，比不得成绩步步高升的愉悦；被窝里的温暖，远远不如手里有钱的踏实；追剧时的快乐，远远不及奋斗时候的心安。 人生如逆水行舟，不进则退。 我们不仅仅要好好学习，更要“天天向上”。 浙大一位学霸曾因一张密密麻麻的作息表走红。从每天早上6点开始，一直到晚上12点半。一周每个时间段的学习内容都精确到几点几分，学习状态可谓是分秒必争。 学霸之所以是学霸，并不是他比别人聪明，而是他选择持续学习。在他们的眼中，学习是每时每刻的。没有谁的成就，可以凭空而来。 人生只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。 告诉孩子，学习没有什么捷径可走。只有扎扎实实走好每一步，才有可能换来最后的成功。 主动学习 颜渊和子路侍奉老师，在两旁站立着。 孔子说：“何不说说你们的志向？” 子路说：“愿用我的车、马、衣服、皮衣，与朋友共用，用坏了却没有遗憾。” 颜渊说：“愿不夸耀自己的善事，不把劳苦施加于别人。” 颜渊能成为孔子的得意弟子，可以说是因为他能够主动地去践行孔子“仁”的核心思想，让孔子喜欢，认为他才是唯一能够继承孔子儒家思想衣钵的人。 “无伐善，无施劳”既不夸耀自己的优点，也不把劳苦的事推给别人，并且从内心深处生出“我愿意”的主动积极的志向。 能从内心滋生出使人快乐的养分的人，当然对世俗的、物质的所求就会减少，“化被动为主动”的快乐人生的秘诀。 读书多，学习好的同学一般都不会觉得学习苦，一本书、一盏灯、一杯清茶，总觉得时间不够用。 反观那些后进生，常常是到处惹是生非，令人头疼，为什么，因为什么好玩的都不能满足他、滋养他，觉得没意思，而且一学习就一个头两个大，这就是主动与被动的区别。 试问，哪个老师不喜欢优秀而主动的学生呢？ 尊重师长 颜回对老师孔子异常尊重，无事不从，无言不悦。 对于老师的学问道德，颜回曾经喟然叹曰： 仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。” 意思是对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽，看着它好像在前面，忽然又像在后面。 老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。 这一番话足见颜回对自己老师的推崇和敬仰。孔子一生倡导仁政和道德，颜回视师志为己志，终生奉行。 孔子如何能不喜爱这样的颜回？ 在中国的教育史上，戒尺，一直握在老师的手中。 但现在，不仅戒尺消失了，学生也越来越不懂得尊师重道。 有一位老师曾讲述了自己的亲身经历：班上有个调皮捣蛋的学生，他教育了好几次，但学生都不听。 最后忍无可忍，他罚站了学生15分钟。结果学生回家之后给家长告状，说老师打了他。 家长不分青红皂白，就跑到学校里来找老师麻烦，更是告到了教育局。最后真相大白，老师没有受到惩罚，却伤了一个老师的心！ 不懂得尊师重道的孩子，让老师甚至都不敢管教孩子。 “没有教不好的学生，只有不会教的老师。”如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！  古语说“一日为师，终身为父”。正是由于古人的这种尊师重道的精神，使得后世人将文化，道德，理念，通过老师的教授和传播，学生的学习和实践，得以代代相传，造就出博大精深的中华传统文化和五千年文明古国。 这是我们中华民族得以生生不息的保障，也是我们决不可丢失的瑰宝。追求高尚的道德，树立崇高的信仰，敬师德、学师德、永铭师恩，正是我们后人需要向先贤学习继承之处。 |
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