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——声明人：吕律（北外网络与继教学院德语培训教师/编辑/翻译/写作者/终身学习和博物学爱好者。我的联系方式：电话：0086-18101072751，电子邮件：lillylu0321@sina.com,微信号：nickel0321(吕律） 我去年买了本《科学前沿图谱——知识可视化探索》，我在我微信公众号的文章中介绍过，这本可以称得上世界上首部知识图谱的专著，表明了形象语言在知识和认知的阐述和联系之间的重要作用，尤其是和前沿科学相联系，更显示出了知识可视化的重要性。参见我之前的文章： 知识的可视化和图像化极其重要，比如我提到的citespace科学计量和数据追踪工作就应该好好学和使用。 兴起于上世纪初的图像学研究和如今热门的知识可视化都非常重视图像的重要性。所以我今天说说图像学的诞生。 德国著名艺术史学者阿比-瓦尔堡(Aby Moritz Warburg, 1866-1929 )和著名德籍美国艺术史学者潘诺夫斯基（Erwin Panofsky, 1892-1968）是师承关系，对“无字之书”的研究让他们成为图像学（f Ikonologie）的先驱。其中，潘诺夫斯基终身对丢勒(Dürer)的画作进行深入研究，是丢勒专家。而丢勒，是德国文艺复兴时期的著名画家，其著名的自画像是我在我的德语课堂上都会介绍的著名德国人。 Panofsky 而其师阿比-瓦尔堡是“图像学”的提出者，他家境优越，一生致力于艺术史研究，创办了著名的瓦尔堡图书馆。著名的贡布里希(Ernst Gombrich, 1909-2001)就是曾经长期担任瓦尔堡图书馆的负责人。 Aby M. Warburg 图像学研究方面不能忘记这几个名字。如今的知识可视化，给图像加上了科学手段的翅膀，让知识的系统化和整体化和普及化变得更为简单。我这里不是说在艺术史领域，而是说在人文社科和自然科学的任何领域，都是不可忽视的重要研究方式。 |
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