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澄澄原本是一个活泼开朗的孩子，爱说爱笑，只要她在家，家中就充满了她的欢声笑语。邻居们也都喜爱这个胖乎乎的小姑娘，大家都称呼她为“开心果”。在学校里，她十分有人缘，同学爱和她一起做游戏，到她家去玩。澄澄读二年级时，爸爸妈妈买了一套三居室的房子。所以三年级时澄澄就转到新家附近的一所小学。家里的居住条件比以前好多了，澄澄也有了一个属于自己的房间。开始，澄澄很兴奋，像一只快乐的小鸟一样蹦来蹦去。  点击加载图片 可是渐渐地，澄澄的笑容越来越少，她的性格开始变了，家里不再听到她那银铃般的笑声，她甚至连话也不愿多说。放学后常常把自己一个人关在小房间里，有时看书，有时就发呆。还经常患伤风感冒，食欲也明显减少。起初，爸爸妈妈还以为这是孩子大了，不愿和家人多交流的缘故，也没太在意。  点击加载图片 可是期末，除了澄澄学习成绩明显下降，老师还在联系手册上写道：“性格不够开朗。”这使爸爸妈妈感到非常吃惊。孩子的话：“为什么要搬家，老家有多好，有我熟悉的邻居和小朋友。这里什么都没有。”“在学校里，同学们都三五成群，只有我一个人落单。“以前的同学都喜欢我，可现在他们（新同学）好像都当我不存在。”  点击加载图片 “上课时老师讲的方式我一点也不适应，同学们讲的话我好像也听不太懂。“我要回老家，我恨这个新家。“我在学校像坐牢一样，而别人似乎都高高兴兴的。这可怎么办？“爸爸妈妈只知道他们自己住得舒服，一点也不问问我是否”高兴。我现在一天到晚都在怀念原来的好朋友和想办法结识新朋友，哪有时间来学习呢。  点击加载图片 可是成绩一不好，新同学们就会看不起我，就不愿意和我玩了，我该怎么办呢？安慰、鼓励、接纳他人的正面评价对于培养孩子的自信是必要的，儿童感觉到自己是独一无二的，是有特殊潜质的，这种认识促使孩子获得良好的自我感觉，也能客观地认识到自己能力的局限。这便是自尊自信的核心，也是我们教育的长远目标和成功所在。如果同学中再有几个欺生的人，转校生的处境将更加艰难，学习的压力。 |
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