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在我留存的记忆里，最早戴红领巾是二年级。那时，我们家在一个山村插队，山村的水质硬，不少乡亲不是大骨节，就是脖子长个大瘾呱呱。父母亲着实担心我的健康，就送我到山外四十多里的县城去，一边读小学，一边换水。其实，县城也是山区，只不过水质相对好一些。 在县城，我住在二爸家，二爸与我的婆婆一起生活。二爸一家是县城商品粮户口，每人按月供应25斤粮，我去之后，父亲定期会送一些面粉等过来，算是我的口粮。虽然我的户口在农村，那时上学也没有择校的说法，我便在离家最近的县城二小（南道巷小学）读书。在那里三年的读书时光，是我童年残存的记忆里，像划伤磁道的音乐碟片，也或曝光不好的胶片，没有留存下完整美好的记忆，只记得我曾在学校大操场的旗帜下宣誓加入少先队，对于如何庄严的戴上红领巾，记忆的色板已模糊。对于那段时光，依稀尚能记起的是从二小到西巷子家里这段路上，那家的院子里有杏树，那家的院子里有桃树，那家的院子从后院或断墙可以连通到谁家，而对于学校的记忆，就像“门口效应”，选择性失忆，唯一能忆起的是我在一次下课玩耍时，从单杠上掉下，胳膊摔脱臼了。我休学捏骨，每天艾灸，治疗了一段时间后，大概我太费事，在二爸家里也不好管了，我便中途转学到乡下，回到了山村小学去就读。隐约记得临行时，已出了大门到街上，父亲已经骑上了自行车，我撒腿跑回了家里，我忘了带上菱形三道杠的臂章，那是少先队队长的标志，往日里，我每天上学，用别针别在左臂的袖子上。回到了农村小学，只有红领巾，没有臂章。我把三道杠臂章装在书包中，隔三岔五拿出来显摆，着实让我炫耀了一阵子。 到农村后，红领巾时常是整个学期不洗的，放学了从头上绕个圈抹下来，在手里乱攥一团，塞进书包就完事，下次去学校时，到了学校路口再从头上一套。那时的学校没有院墙和大门，四面八方都可以进学校，像个360的大旋门。那时的同学们最喜欢秋天，去上学迟到了，可以从玉米地里绕到离教师最近的地方。记得有老师教训迟到的同学，“你对得起胸前的红领巾吗？红领巾是革命先烈用鲜血染成的，是五星红旗的一角，烈士的牺牲才换来了你幸福的坐进课堂，可你经常迟到，对得起这个红领巾吗，一点都不知道讲卫生，红领巾也不洗，看你把红领巾戴的像个抹布串串。”老师越说越上劲，越说越激动，说的自己都有点脸红脖子粗，一边说，一边还用两个指头把那同学胸前的红领巾挑起，让同学们看。其实，那时山里孩子的卫生都差不多，红领巾也都一个样。那时，也不用配校服，基本都是蓝布或黑布的帮帮棉袄和大裆棉裤，红领巾大多时候是贴着脖子的，与其说是戴红领巾，还不如说是围红领巾确切，也许那时的红领巾是绝对的纯棉布做的，比较容易皱成一股扭扭着。 读初中后，我们全家已返乡回城，再也不需戴红领巾了。近些年，因为工作职责所系，近十年几乎每年都要在六一节前去看望困难儿童，先后在柳林、彪角、虢王、郭店、糜杆桥、姚家沟等连年多次看望，似乎从没有关注过红领巾，只是真诚的送上学习生活用品，照几张照片，回来写个信息，发个美篇就完事了。 今年六一节前夕，我们照例按照相关部门分配，按图索骥，寻上门去看望了几个困难儿童，在学校去赠送了学习用品。回来时，突然看到手机微信志愿者群的消息，要组织关爱留守儿童，从群消息看，已基本摸清孩子们的需求，需募集善款和参与者、义务出车者。因为去年，我看到这个志愿者组织有好几名文友参与，且每次活动都是用大爱扶危解困，用无私的心去暖热受伤的心，点燃在生活的路上苦苦挣扎的希望，我便催文友王晓华将我纳入群。她是这个群的群主，也是这次活动的策划和组织者，这次我也愉快的报了名。 等到集合出发那天中午，淅淅沥沥的雨时下时停，像一首催征的轻音乐。志愿者陆续到齐，我一时惊讶，二十人的队伍，仅作协的文友就五名，且有前一天才从西安赶回来的文友刘周让老弟，他不仅义务出车，难能可贵的是他的妻子李晓燕老师也来了，之前虽是文友，也只是知道她是中学英语老师中散文写得好的，却不知居然还是老队友了，我一时感动不已。更让我惊喜的是，最近正在网上追贴阅读的小说《青河》的作者，在宝鸡文学网上给我多次指点，但从未谋面，年过古稀的薛九来老师也参加了，他们都是这个志愿者队伍的老队员了，在过去的七年多时间里，他们就这样默默无私地奉献着爱心，像太阳一样，不论冬去春来，总是把笑脸送给大地。 当我们来到六冢小学，给留守困难儿童送上他们心仪已久的礼物时，整个教室沸腾了。当我把新运动鞋子给小女孩试穿时，她穿了一只脚，就激动地连说好，我让把另一只鞋也穿上试试，她却把那只新鞋双手抱在怀里，爱惜的舍不得穿。整个教室里，孩子们激动地和志愿者拥抱，像突然打开了话匣子，孩子们话语也多了，脸上洋溢着幸福的笑意，也流露在孩子们的眼神中。孩子们争先恐后的把红领巾，给这些志愿者爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们戴在脖子上。我望着七十多岁的薛九来老师，魏麦侠大姐，宋文涛校长，从西安赶回来的刘周让老师，张韵老师，以及所有志愿者戴着红领巾时灿烂的笑容，我一时感动，仿佛回到了童年，好像有千言万语想要给这些孩子们说。当王晓华老师满含感情，深情并茂地讲完蓝丝带的故事，当蓝丝带在志愿者与孩子们之间传递，当孩子们动情地哽咽着说出心中最想送给的那个人时，当志愿者老师和孩子们一边做着手语，一边同唱《爱的奉献》时，我感觉这个小小的教室，就是充满爱的博大的世界。给我戴红领巾的小女孩一时激动，加之给别人戴和平时自己戴是不一样的，孩子手有点颤抖，其实，在当时，我激动的心也不亚于孩子们。我抚摸着胸前的红领巾，无法表达内心深处勾起的那份记忆，这大概就是送人玫瑰，手留余香吧。 隔了两天，恰值县作协“时光捡漏”公众平台一千期，也是读书会第六期，巧的是正赶上六一儿童节当天。在读书会现场，看着孩子们华衣盛装的表演，我的手不自觉地去摸红领巾，虽然我穿着白短袖，也没有戴红领巾，但我的思绪已经飞到了北京，飞到了北海的小船上，一群小朋友穿着白短袖，带着红领巾，划着小船，欢快地唱着“让我们荡起双江……”那是我从童年一直向往的美好景象。 在读书会活动露天广场的快闪中，六百多人齐唱《我和我的祖国》，当我举着国旗，融入这片鲜艳的国旗舞动的海洋，当我忘情地高歌时，感动于这个六一节幸福的的孩子们，感动于我们，不是带着红领巾，而是高举着国旗为祖国的繁荣富强而高歌。 六一节已时过境迁，我也并不想表白什么，或者标榜什么，但有种东西压在我的胸口，沉甸甸的。我只想说，早已过知天命了，又一次戴上红领巾是我没有想到，纯属意外，但这些事写出来，就像你把女儿养大，总是要嫁出去，才能了却一桩心事一样。每个人都有童年，而时代的变迁，社会的发展，不同年代的童年记忆不同，但红领巾带给我们美好的童年记忆，我想大概是基本相同的吧。  —作者简介—— |
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