|
中国记录通讯社重庆消息（记者：天峰）认识傅正伟老师多年了，记者一直想采访她，但都被她拒绝了，最近获悉她在重庆黔江开办了一家培训学校，日前记者专门到黔江对她进行了采访，一进学校，映入眼帘的是由著名书法家孙献良题写的“伟业腾飞”牌匾挂在傅氏教育培训办公室的中央。 “立志教育培训，为社会培养有用之材是我一生的梦想”这是傅老师见到记者说的第一句话。 她个头不高，身着一身浅色的工装，瘦小的身材，长发披肩，两只又黑又亮的大眼睛显得格外精神。她做事低调，平易近人，和蔼可亲，给人印象最深的是执着、坚定和睿智。她趁年轻追求自己的梦想，不给未来留下太多的遗憾。她要用最好的状态和饱满的热情塑造最好的自己，实现自己的人生目标。 教育是培养人的事业，民办教育则是一项良心事业。2019年7月，胸怀办学梦想的傅老师，借力民办教育发展的东风，筹资兴办教育。创办傅氏教育培训是傅老师的一种尝试，机构筹办伊始她就始终以“培养学生良好习惯、奠基学生终身发展”为办学宗旨，强化基础教育，重视特色教育，以高素质的师资团队、鲜明的办学特色、科学的教学管理和优质的教学质量，赢得了家长的信赖和社会的认可。 傅老师始终坚持办好学生家长社会满意的教育，把满腔热血和激情投入到教育培训工作中，诚信为本，尊师爱生，履约践诺，乐育英才，用心对待每一个学生。 办学初期在缺乏办学经验，缺少师资队伍，缺少资金的情况下，面对亲人的不支持，社会的不理解，逆行而上。为了办好学校她走街串巷拜访老师、拜访家长，了解学生的学习情况，她长途驱车500公里去外地学习取经，她无畏艰难险阻，无论严寒酷暑，起早贪黑，为自己热爱的事业，为了美好的明天，不懈努力奋力拼搏，在她身上似乎有一种永不停息蓬勃向上的朝气和活力。记者采访时她深有感触的说:人生短暂，岁月流长，希望在有生之年做点有意义有价值的事。她相信，没有最好，只有更好。说起创办教育的理由，她说：这是源于热爱，源于梦想，源于决心。在她看来人的一生一定要有一份所热爱的事业，要有必胜的精神和信念，不断前进，不管遇到多大的艰难，坚持不懈，不轻言放弃，她是这么说的，也是这么做的。 2018年4月教育部发布《教育信息化2.0行动》，明确指出“构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式”。 当今是人工智能发展的时代，傅老师站在人工智能教育的前沿，2019年11月她经过考察研究在黔江地区率先引进北京记忆王人工智能教育理念。传统的线下教育没有办法做到对每个孩子“因材施教”，但是记忆王智能英语可以做到。智能扫描知识漏洞，一对一攻克考点！通过跟踪记录学生的所有学习过程，发现学习的难点，重点所在，从而帮助学生及时调节学习过程，量身订制学习计划。记忆王人工智能英语以“线上自适应学习+线下学习教师督导”的模式进行教学，打破了之前教师为了完成教学大纲的时间，无法放慢速度满足所有学生的学习特点和盲目的练习辅导，繁杂枯燥的刷题等弊端。对于每个学生都有属于自己的独立的，实时的学习计划及学习评价。个性化是人工智能时代教育应用发展的必然趋势，记忆王智能英语也在努力做到从学习个性化，教学精准化来推动教育走向个性化的时代。记忆王人工智能英语，让学生5分钟找回学习自信，英语快速提分专家。帮助每个学生激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，也让每个孩子从“要我学”到“我要学”层次转变。经过一年的实践证明，记忆王智能英语广受家长和学生们的好评。家长和学生发现，同样是学习，记忆王智能英语更高效，学的更快记得也更牢！ 黔江中学全国特级教师、正高级研究员庞友海老师讲述了一段他经历的故事：他说“两个月前，我一个亲戚打电话说，孩子其他科还可以，但英语基础较差，找他们老师补，结果越补越差，这次只考了52分，孩子不想去（补）了，完全丧失信心了，很焦急，问我怎么办？才读初一，就丧失信心了，怎么行！老师那里补，一般都是多个学生一起，照顾不过来。于是我带着他考察了全城所有社会办学机构，凭我多年班主任经验，感觉补起来的可能性都非常小，因现在的关键是解决孩子对英语的畏惧感，让孩子对英语产生兴趣。最后来到傅氏教育—北京记忆王（北京记忆王黔江分校）。经了解，“记忆王”是一款左脑认知、右脑速记、动漫游戏、智能训练、智能测评、抗遗忘复习提醒、人机交互式英语单词学习工具。一个单词编写一种记忆方法，让孩子在玩中学，将学习英语当作一种享受和乐趣！我当时觉得这是最理想的补课“老师”了，便叫孩子去尝试一下，果不其然，孩子很快就适应了，不到一个月的时间，期末考及格了。之后不久，有个朋友的外孙，也是英语出现严重问题向我咨询，情况与我这个亲戚的孩子一样，成绩下降得更厉害，我同样推荐了“记忆王”，这次期末考了92分，孩子高兴，家长更高兴。如果英语基础太差，想提高，“记忆王”的确是最理想的“老师”！ 今年以来，由于受冠状病毒疫情的影响，学校不能正常开课，有的学校采取网上教学，由于缺少监督，这就造成了不少学生迷恋于网络游戏，网课成绩下降，同时由于学生的逆反心理作用，给家长和学校都带来了一定的负面影响。面对人力无法克服的自然灾害，许多家长都在为孩子的学习问题无比焦心，如此下去，孩子们的学习怎么办呀？针对这种情况，傅老师首先对学生家长进行抚慰，其次对学生进行心理疏导，她对待学生像对待自己的孩子一样，在生活上关心照顾，在学习上鼓励表扬，做深入细致的工作，给学生创造一个良好的学习环境。学生的良好行为习惯的形成过程，是一个从他律逐渐过渡到自律的过程。也就是说，学生的良好行为习惯都是在学校、家庭、社会的影响下，通过正确的引导、评价和监督下逐渐形成的，是内因和外因共同作用的结果。通过一系列的工作，使学生们找到了奋斗的目标，学习成绩进步很快，收效明显，在今年的学科考试中学生学习成绩普遍提高。学校开办一年来，涌现出罗泽峰、杨语瞳、刘诗语、任缘、罗愉、李恩煜等多名学生通过教育培训取得了骄人的成绩。成为黔江优质教育的一个品牌和莘莘学子求学的理想殿堂。 人生过半，一路走来，有成功的喜悦，也有失败的辛酸，虽然历经艰辛坎坷，但她的脚步依然，追求依然，梦想依然。她勇立潮头，认准目标，坚持不懈，踏踏实实做事，认认真真做人是她的人生准则，她相信只要把人做好了，事情自然而然就做好了。 工作中，让傅老师越来越深刻地体会到，办教育是一项充满爱的事业，是博爱，更是奉献。她以身作则，以诚立人，滋养培育了一大批学生，使他们成为真正的有用之才。傅老师也是一位胸怀大爱的人，她常常告诉人们，教书育人，首先从学会爱学生开始，把明礼守信、言行一致的理念传递给学生。她倾尽全力做好教育，对贫困学生在学费上减免，生活上资助、学习上教导、心理上疏导，从衣食住行到心理成长，照顾得无微不至。 傅老师真心做事、以信立身的为人、办学、处世原则，感召着身边每一个人，以教育工作者的独特方式传播社会正能量，让更多的人参与到践行社会主义核心价值观的队伍中来。她告诉记者，弘扬真善美，让学生在爱的氛围中健康成长，内化于心、外化于行，是他办好教育的最高追求。今后，她将一如既往地办好社会满意的民办教育，帮助更多孩子圆大学梦，努力为国家培养出更多德智体美劳全面发展的建设者和接班人。 "乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海",有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有想法才有活法。愿傅氏教育乘坐新时代的高铁，迎风起势，勇做时代的弄潮儿！ |
|
|
