 上个月我们完成了《孩子：挑战》一书的共读活动，很多书友意犹未尽，动手写下了丰富的感想。其中有的书友更是经历了之前三本心理相关的共读活动，她将这些书籍联系到了一起，提炼精华，取长补短，应用到自己的现实生活中，达到了学以致用的效果。 据悉，领读老师NANA后期还将继续挖掘新的心理方面书籍，带领书友们在心理学的海洋中不断探索求知，敬请期待！  书友毛屋： 幸福是什么？自己与自己，自己与他人，自己与世界都是和谐的。结合之前共读过的心理学书籍，我总结出了自己理解上有连接的部分。 曾经共读过的《接纳不完美的自己》，这本书通过不断练习，让我们学会接纳自己。只有先接纳了自己的不完美，才能学会尊重和包容，进而才能接纳孩子的不完美，才能真正的去爱自己的孩子，并且在教育孩子时，更加的理智和冷静。 我们或多或少的都会不喜欢自己父母的一些行为或者性格，我们并不想继承这些特点，但是无形之中都在模仿着他们，有时甚至我们都不自觉。 我们的孩子，也同样如此。即使我们希望他不要学到我们性格上的缺点和坏的习惯，但是孩子从小耳濡目染，一定会对他们有影响。 每个人都是不完美的，不如放轻松。放轻松对自己的心态，也放轻松对孩子的心态。既然都会被影响，那作为父母的我们，不如用不断通过提升自我的方法，让好的影响孩子因素占据的比例更大一些。 《少有人走的路》中给了“爱”以特别的解释。爱，是永远追求心智的成熟，能使自我更为完善，除此之外，都不是真正的爱。 我们作为父母，经常以爱之名行使自私行为。“为你好”在《少有人走的路》里被指出，这并不是爱。 对于孩子，他们无法选择自己的出生，而我们因为需要他们，则把他们带到了这个世界。我们需要尊重他的独特性，倾听他的想法，而不是以一种强行的态度去指使他们去完成你未完成的心意。 我们不能总想着如何去改变孩子，让我们生活的更美好。每个人都有自己独立的特性，我们只要管好自己，做好自己该做的事即可。不断通过学习，自洽的面对生活才是我们该做的。 而如何教育孩子，使得孩子成为我们希望的样子呢？其实父母做好自己该做的事，以身作则，把自律贯彻到底，才能让孩子耳濡目染，自然而然的去积极地管理好自己的学习及做人。 《孩子，挑战》中，真正的爱孩子，是尊重孩子。而这一点恰巧是我们父母这一辈最缺乏的，而我们这辈最该学习的。真正尊重孩子，是会允许他不聪明，不出众，不优秀，我们需要接纳不完美的他们。 孩子可以有自己的选择，即使父母不喜欢。父母可以以潜移默化的方式影响他，但如果他还是不认可，请听从孩子的决定。人生的决定，并不是家长的的把控都是对的，父母也需要锻炼孩子的思考能力和判断能力，并给予他一定的鼓励和信任。 与此同时，我们应该还要教育孩子也要尊重父母。父母喜欢或不喜欢的，希望孩子也能尊重，或者说是不去干扰，这样平等的态度让他也更容易理解和接受，孩子和父母更容易达成合作。 作为父母，我们不应该总是抱怨：“孩子怎么会变成这样？”而应该多多反省，孩子为什么会变成这样，是我们哪些行为促使他变成这样？如果我们坚持追求自我的心智成熟，孩子必将也会学着去追寻属于他的心智成熟。   书友田倩： 通过本书最后部分的学习，我学到了： 应该学着做到当发现孩子身上出现一些不好行为的时候，不要去声张，大惊小怪，而是要放松心情，从容面对，对孩子有信心，相信他们有处理问题的能力，我们只需要加以引导就可以解决我们看似很严重的问题。 因为我们大惊小怪得到的结果往往是孩子得到了过度的关注或者过度的保护，使孩子得到了他们想要的武器，使家长跳入孩子们的“圈套”里，这对孩子的成长是没有好处的。 我们应该知道孩子的成长过程从来都不是一帆风顺的，回想我们的成长过程，同样出现了这样那样的我们家长认为的“坏”习惯，我们是怎么解决的了，时间最终可以战胜一切。 我们应该做的是在发现孩子出现一些问题的时候保持平静，不让我们的过激表现成为孩子加剧犯“错”的催化剂，因为孩子身上出现的各种习惯都只是表象，我们需要细心观察，找到产生这些行为的原因，加以引导，问问孩子的想法，征求他们的意见，我们只是做一个安静的聆听者，不去想方设法找机会批评孩子，赢的孩子的合作。 我们应该想方设法在家庭中建立一种民主的方式去相处，和孩子一起做游戏，扮演各种角色，放下身段，形成平等、团结、合作的家庭氛围，让家长和孩子都能相互了解，能在家庭生活中体会到安逸和快乐，这样一来似乎所有的问题都更容易解决了！ 我们应该知道，所谓电视带给家庭的挑战，可以延伸至生活的各个方面，很多事情是我们无法逃避的，我们不能将它们阻挡在孩子生活以外，那样做甚至会毁掉孩子对这个社会的正确认知。 当生活中出现挑战的时候，我们应该首先搁置争议，避免出现权力之争，用温和的语言为孩子提出引导性的话题，“发生了什么？产生了什么？问题出在哪儿？应该怎么解决？” 孩子可以顺着我们提问的方向去开动脑筋，学会思考，组织语言，表达想法，即使孩子的回答有在我们看来不正确的地方，我们也应该尊重孩子的想法，毕竟他们已经能够经过思考去表达自己的思想了，这是他们成长的一大进步，应该得到肯定和鼓励。进而我们可以更深入让孩子学会换位思考，让他们学会自己反思。这是一个孩子成长必经的过程。 现在的我们一直在和手机及iPad争夺孩子的注意力，不如去用更有趣的活动方式影响孩子，让他们自然选择离开屏幕融入更美好的家庭生活中，那样更能增进我们和孩子之间的关系。 关于与孩子说话是有两种状态的，一种是对孩子说话，过程为发生一件事情后，家长进行思考，得出一个结论，对孩子发号施令，让孩子实施，得到孩子的顺从。另一种是和孩子说话，过程为发生一件事情后，家长引出话题，全家一起思考，共同得出结论，使问题得到解决或改善。第二种方法显然可以更好的赢得孩子的合作而非强迫孩子合作，这是解决亲子问题的最佳途径，家庭成员中的每个人都可以放心的畅所欲言，为共同找出解决方法而努力。 家庭会议其实是书中所讲到的与孩子相处的各种方法的集合体，既可以培养和训练孩子处事的能力，又能改善亲子关系。孩子的想法得到了表达，家长做到了用心倾听，赢得了孩子的合作，避免了权利之争，值得每个家庭去学习使用。 最后结合附录中讲到的三十七个故事实例总结一下自己对全书的理解。作为家长，我们有义务将孩子培养成可以在社会上自立生存的个体，要让他们学会各种必要的技能。要做到这些： 我们需要教会孩子尊重，包括尊重别人以及被别人尊重。 应该让孩子懂得遵守规则及参与规则的制定。 培养孩子的平等意识，父母是孩子最好的老师，作为父母应该注意自己的言行，身体力行。让孩子知道应该如何同别人沟通。 培养孩子独立，包括思维，表达，行动，善后，因为父母不能永远跟在孩子身边，很多事情必须要孩子自己去完成。 融入孩子的生活，或者说是让孩子参与进我们的生活，遇事共同思考，各抒己见，和孩子一个快乐的童年。  悦读抖音上线啦！记录精彩瞬间，回顾难忘的悦读事件，快来关注我们哟，记得双击，么么哒！ 即日起，关注公众号可获得上月共读书目电子书 |
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