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1.考查相反数的概念。 2.余角的概念。以前考查的三视图不见了。 3.科学记数法的表示 4.气温变化图 5.积的乘方，包含幂的相关运算 6.网格中的计算，可以利用面积思想，可以三角函数来算线段长。考查勾股定理。 7.两个一次函数围成的三角形面积问题。 8.平行四边形与平行线分线段成比例定理的综合应用，还考查了直角三角形斜边中线的特点、中位线的性质等。 9.圆周角与圆心角的关系，连半径，易得答案 10平移抛物线后，抛物线的顶点在哪个象限。考查了图象的变换。 11.利用平方差公式运算 12.正五边形中相关角度的计算 13.反比例函数综合应用 14.平分菱形面积的线段长度问题。草根学堂的李优老师给出了十种方法。 15.解一元一次不等式组，属于学生的基本功。 16分式方程的解法，注意检验 17. 作一个角等于已知的45度角 18.平行四边形的判定与应用 19.统计：考查学生对中位数、平均数、众数三个表示数据集中趋势的理解。 20.测量商业大厦的高，融矩形判定与性质、三角形全等于一体的综合题 21. 一次函数在瓜苗栽培技术中的应用，分段函数解析式的表达。 22.概率问题：摸球游戏。用列表或者树状图都可解答。相比以往的命题背景简洁，没有以前的冗长文字。大部分学生们都会做。 23.圆中切线性质及圆周角、圆心角之间关系的综合运用，平行好证，第二问线段的计算较难，辅助线如果不恰当，运算会很麻烦。近几年陕西中考在圆的计算方面灵活性强。 24.二次函数综合问题，第1问求二次函数的表达式，第二问找满足三角形全等的点P、点E。注意要找全，不然就会漏解。 25.压轴题的风格今年有了改变，属于难度不大的试题。今年没有最值，将军不再饮马，没有胡不归、没有阿氏圆、没有费马点、没有瓜豆模型、没有各种模型与套路。体现了回归教材、依据课标命题的返璞归真！写到这里想到了多年前看到的论文： GX实验是“提高课堂效益的初中数学教改实验”的简称，是陈重穆先生、宋乃庆教授于1992年正式提出并实施，以“减负提质”为核心，旨在通过提高数学课堂教学效益减轻师生负担、提升学生能力与素质，是一项融教育思想、教材编写、教学方法为一体的综合性数学教学改革实验。GX实验教学原则的“32字诀”是：积极前进，循环上升；淡化形式，注重实质：开门见山，适当集中；先做后说，师生共作。（参考文献：GX实验教学原则的形成与发展徐建星， 2011 - 西南大学：课程与教学论） |
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