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例文： 内容 表达 发展 扣分 专家分 19 19 20 1 57 疫之所距，爱之所系 “没有人是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。” -——题记 庚子伊始，大疫来袭。华夏大地，齐心抗疫。居家隔离，人们在空间上拉开了距离，彼此的心灵却因抗疫而愈加紧密。疫之所距，何不为爱之所系？ 一米之距，实为安全之距，爱他爱己之系。君不见武汉的医务人员每日步行数小时上下班，只为不感染他人？君不见一位医生含泪蹲在街边，一米外是日思夜想的亲人，近在咫尺，却不能碰触？君不见公共场所那鲜明的“一米线”？一米，也许隔开了原本大手牵小手的亲人，却为他们的安全又增了一层保障。你我坚守这一米，怎不是爱人又爱己呢？ 一衣之距，实为医患之距，为人着想之系。一名患者的“医生，请离我远一点”不知让多少人潸然泪下。我们都曾感叹当今医患关系之复杂，但在疫情这块试金石的检验之下，我们蓦然发现：医患并不紧张。也许我们隔着防护服看不清你的脸，但我能贴近你的心。多一些理解，少一些争吵，用善回应善，才会有善的循环。一件防护服，可以隔开病毒，而爱更可以跨越一切，紧密相连。 一屏之距，实为防疫之距，温情力量之系。“师者，所以传道受业解惑也。”因疫情延迟开学，手机成为了师生的纽带。“停课不停学”，老师辛勤备课，诲人不倦。作为学生的我们，亦不辜负老师跨越屏幕的期冀，埋头苦学。医学专家们实时在线，科学指导，一屏以达防疫之策。新闻工作者深入一线，实时报道，一屏以传抗疫实况、暖心故事。一屏，纵然隔开的是万水千山，终将中华儿女紧密相连。 一米，一衣，一屏，是疫情中的距离，同样，也是大爱的联系。疫情当前，人人都不是孤岛，而应化为泥土，连接成神州大地。有人曾言：“距离产生美。”的确，疫情拉开了人们的距离，又密切了人们的联系。疫之所距，爱之所系，又何尝不是一种别样的美？ 寒冬已逝，盛夏将至。只要人人都怀有一颗爱人之心，相信“距离不是距离”，疫情的阴霾全然散去之后，我们，必将更紧密、更坚强。 疫之所距，距离是万水千山。 爱之所系，联系乃柳暗花明。 内容 表达 发展 扣分 专家分 19 19 19 1 56 内容 表达 发展 扣分 专家分 19 18 19 1 55 致所有无私奉献的你 ——给“战士”们的一封信 所有为抗击疫情做出贡献的战士们，您好，请让我在这里由衷的说一声，谢谢您，是你用热血构筑起铜墙铁壁，你们是万里长城最坚固的城砖，在这场灾难里，我们与社会产生了距离，是你们又让我们紧密联系在一起 谢谢你冲在前线的医生，是你隔离了病毒与健康，让患者看到希望，我看到你们写下一封封请战书，自愿在隔离病房里看护病人，划开了生与死的铁幕，让希望与健康长存人间。我曾看到过一张照片，最美医生脸上满是口罩与护目镜留下的泪痕，年轻的医生是名90后，她已将责任扛在双肩，那双布满血丝的眼睛里写满了疲惫坚决，你，你们为中国青年交上了完答卷。 谢谢你在后方奔波的志愿者，是你联系了居民与生活，使城市能够正常运转。我看到你们穿梭于小区菜市之间，将食物与生活用品运到家里，我看到你们挨家挨户的登记，确保防疫工作不出任何疏漏。我曾看到一幅照片，志愿者举着手机，让年迈的老人与儿女视频通话，在我们隔离的时候，你们在室外奔波，替我们维持生活而不收取任何报酬，使中国人团结互助的精神，将我们紧紧连在一起，你们是战争后方的人无名英雄。 谢谢你辛勤耕耘的老师，是你联系了我们和知识，让我有底气坐在这里考试，尽管我们不能在学校相见，但为了学生每一位老师都拼尽全力，想让学生多学一点。寒假的凌晨，是你们叫我起床，监督我上早自习，听我们背书，当我看到你睡眼朦胧的样子，就知道你批改作业到了很晚。我曾看到这样一幅照片，四川阿坝州的女老师为了上网课，每天花一个小时爬到山顶，因为那里有信号塔。如果说战士们的工作是抵挡病毒保护人民，那么你们的工作就是培育更多的战士，让青年奉献的精神薪火相传。 谢谢您，谢谢您们，我们本生活在名为和平的大陆上，疫情使我们成为一个个孤岛，而你们就是这架设的桥梁，谢谢你们的付出，今天的伤疤是荣誉的勋章，隔离病毒不隔离，爱我相信没有一个冬天不可逾越。 江南无所有，聊表一枝春。 复兴中学 某学生 2020年7月7日 内容 表达 发展 扣分 专家分 18 16 17 1 （一类文下，18 16 17 -1 侧重距离，没有离开联系，有思考。问题是：使用材料，结构完整，但不严谨） 结构框架： 身有距，心相依（47） 疫情拉开了我们的距离。 疫情拉开了我们的距离，但未隔离我们彼此的祝福。 疫情拉开了我们的距离，但未隔离我们彼此的守护。 疫情拉开了我们的距离，但未隔离我们彼此的爱。 点点萤火，汇成人间星河（48） 一袭白衣鏖战，满城樱雨颂歌。 点点萤火，汇成人间星河。 青山一道同云雨，明月何曾照两乡。 纵疫情风波须距离，共克时艰人心系（49） 路漫漫其修远兮，吾观疫情之波涛。 思浩浩其缥缈兮，切莫失之于榛莽。 知此事须躬行兮，且涌人类之华章。 防疫拉距不断情（46） 医者仁心，赴战场。 居家隔离，共患难。 莘莘学子，做准备。 花开盛夏，温情不变（46） 硬核抗疫，拉开距离。 火神熔铸，紧密联系。 青年担当，兼顾距离和联系。 人有距，爱无隙（51） 人与人的距离，是这个民族万众一心的担当。 人与人的亲密，是这个民族风雨同舟的情怀。 人有距而爱无隙，是这个民族千年不倒的底气，亦是这个民族砥砺前行的志气。 疫情之下，身远心近 疫情之下，更见对生命的敬畏。 疫情之下，更见心灵的交互。 疫情之下，更见人性的光辉。 以一米之彩针，纫心灵之红线 以一米之彩针，纫亲人心灵之红线。 以一米之彩针，纫国人心灵之红线。 以一米之彩针，纫世界人心灵之红线。 疫情隔身不隔心 疫情中的距离是我们的安全屏障。 疫情中的联系是我们的精神支撑。 拉大距离，铸就和谐社会日日光华璀璨；密切联系，塑成年轻中国之乾坤朗朗清清。 因疫隔千里，抗疫不断情 那拉开的距离，是健康的警戒线，是充满希望的明天。 那心的联系却因疫情更加紧密，它是我们的抗议决心，是人间大爱。 疫情不过拉开了人们空间上的距离，而心的距离却是缩短了；疫情看似斩断了我们实际的联系，而心的联系更紧了。 群山距海，情义关联 群山距海，阻挡的是病毒，远的是距离。 情义关联，密切的是情感，近的是联系。 群山距海，无惧弗远；情义关联，？ 距离远了，心更近了 距离不会切断人与人之间的联系，反而会加强人与人的关系。 距离不会切断人与社会的联系，反而会加强人的社会归属感。 距离不会淡漠人与国家的感情，反而会加强人们的爱国之情。 心连心，祈大同 “科学调控，总看全局”有党在，不怕！ “一方有难，八方支援，我们都是中国人。”华夏亿万万儿女与你同在，别怕！ “患难见真情”，人之初，性本善，别怕！ 为情保持距离，以情维系联系 保持距离，是手握科学长剑，守护人民安全的利器。 保持距离，绝不会隔离关心与思念。 维系联系，别让病情疏远了人与人的感情。 维系联系，更应“青山一道，同担风雨”。 防疫身虽远，抗疫心更近 路漫漫其修远兮，吾辈砥砺行。 路漫漫其修远兮，社会齐合作。 路漫漫其修远兮，家国传其神。 身离心系，共盼春来 山川异域，风月同天。距离，保障生命安全。 点点星火，人间星河。联系，彰显使命担当。 凛冬散尽，星河长明。身离心系，共筑桥梁。 疫情之中的远与近 疫情拉远了社交距离。 疫情拉近了人际联系。 疫情拉近了国际关系。 身隔离，心相连 社区里我们居家隔离但互帮互助。 社会上我们素不相识但团结一心。 国际间我们?但风雨同舟。 万家灯火，齐耀神州 防疫拉开距离，护佑生命健康。 抗疫加强联系，架起心的桥梁。 疫情中，我们感受着彼此的距离，也努力地加强彼此的联系。 隔离新冠病毒，不隔离大爱通途 隔离新冠病毒，不隔离百姓之间光明路。 隔离新冠病毒，不隔离医患之间朝阳道。 隔离新冠病毒，不隔离国家之间友好途。 片段： 距离阻，心相连 一米间距十尺隔廊，我们分隔彼此；万里封城，全面锁境，我们塑造距离；一里送餐，两地穿梭，我们相望彼岸；千里驰援，全心守候，纵使相隔亿丈，口罩加持，我们共克时艰，赤心相连。 距离很远，挡不住血脉律动相融；防控很严，关不住共情相生相依。以距离拉远我们的，是防疫要求的需要；以关切拉近我们，更是人情希望的源泉。 距离在小学生佩戴的一米帽中丈量，在武汉姑娘的脚下起步，由方舱通往火神山，直到外婆期盼待在的病床，在楼上楼下十几米间距的传货履带上，在代购的街访邻居们跨越一里，恳切交付的口罩中。它是人情沟通的纽带，拱手行礼、电话问候中对安全最大的关心与祝福。安全距离，可以防病消灾，我们建造距离出自人与人的关怀，我们守护距离，履带交换中传递着风雨同舟的情怀，我们跨越距离，自愿打破界限，关怀病危亲人，更是女孩不顾风险的成长，与疫情联系的大爱，距离阻挡不住心心相印，辽远间更筑起人情的相依相存。 联系是与医生鞠躬的小男孩，你用眼神传递爱与信任，我以鞠躬赠以感激敬慕；是与医生共享夕阳的耄耋老人，紧握的双手，五指张开，不过阳春光景，却胜过平凡年度带来的人生的希望与心的安宁。联系是生命的守望，是汪勇累得发抖的腿，是李兰娟深夜两点的疲惫，是佳辰笑着说“曾经是你，如今是我”，更是我们，每一个人心连心共同抗疫的坚定眼神。 题目： 距离之中显规矩，联系之内见大义 拉开安全距离，密切心灵联系 隔离病毒，传递温情 远以护安，联以聚爱 隔离在身，共情于心 隔千里兮共明月 疫情面前，我们亿体同心 拉开距离成就心的拥抱 距离有隔，人情常在 隔距不隔心，人远心永在 隔离病毒不隔离爱 距离产生联系的美 心意相通可跨万水千山 拉开距离防疫情，密切联系得温情 以安全拉开距离，用温情拉近人心 距离虽远，爱使我们相连 拉开的是距离，密切的是联系 海内同心，天涯比邻 距离有形可数，联系大爱无疆 隔离疫情，联系人情 身隔一米，心神不离 拉开距离，系紧温情 咫尺天涯见真情，同心聚力克时艰 |
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