为什么学了很多方法，你还是不会用？

很多问题，如果你不知道为什么，那就没有做下去的动力，

前面文章里写过：一个方法，如果你不练习、试错，这个方法就不属于你。

这句话很简单，一眼就能明白。但我猜大部分不理解，因为它没讲清楚为什么。

今天就来讲这个话题。

  1 方法是如何写出来的？

几乎所有的课程，都是老师有了一定成绩，根据自己的经验，总结出来的。

假设，学习某个技能，熟练程度从 0 - 10。

小白是 0。

老师是 10。

那么，老师总结方法的时候，他已经在 10 这个阶段了。

他有 10 的知识积累，

有 10 的试错经验，

有 10 的思考水平。

正因为有这些积累，他才能总结出这个方法。

但大部分听课人的阶段是 0 或者 1，他们没有足够的积累，所以他们看到这个方法，只是一串文字信息。

我们每个人都有这种经验——

回想一下你中学时第一次看到摩擦力公式 f=μ×Fn，就属于 0 阶段，那代表你能解出「小车从斜坡滚下」的物理题吗？

你必须做大量习题，才能知道什么时候用、以及如何用这个公式。

这个过程中，就是在提升你的知识积累、试错经验，思考水平，让你的熟练程度从 0 慢慢提高到 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

你做的题越多，提高的速度就越快。

同样的道理，一个方法，你用的越多，熟练程度也越会提高更快。

2  「使用方法」是一个复杂事件

很多人以为，使用一个方法，就和开灯一样，按下按钮，「啪」一声，灯开了。

用方法的时候，也有一个按钮，「啪」一下，方法就用到事情上了。

但并不是，使用一个方法，也分 3 个部分：输入、处理、输出。

输入：用在什么地方？

处理：怎么用？

输出：用完是什么样？

比如，你在写作课上学到一个起标题的技巧：激发好奇。

用的时候，你需要考虑——

（1）输入：文章哪个部分适合激发用户好奇？

（2）处理：该从什么角度激发用户好奇？

（3）输出：用什么词/句子/符号？

用「激发好奇」给文章起标题这件事情，并不是一个单独事件，它需要你——

（1）对文章内容足够熟悉，知道哪个地方适合用

（2）对用户足够了解，知道从什么角度描述，他们会好奇

（3）看过大量类似标题，知道该用什么句式套用

（4）多次练习 ——反馈——改进，直到熟练

并不是看到「激发好奇」这 4 个字，就等于学会使用。

当然，起标题是日常工作中比较简单的一个事情，其他方法就更复杂了。

不同人有不同的积累，所以每个人练习同一个方法，也会遇到不同的问题。

就好像，一个人想去北极，他去请教一个去过的人，别人告诉他，一直朝北走就行了。

他如果一直朝北走，那肯定到不了北极，因为中间会遇到河流、山、悬崖等等。

而且不同人遇到的不一样，可能有人只遇到山，而山的形状，是否有雪不一样，人是否有勇气，是否带了装备也不一样。

老师不可能把所有情况都列出来，所以他只能写一个最通用的方法，就是朝北走，这是对的。

但对普通人来说，如果看到这句话，就以为自己懂了，照着做，不思考，不练习，终归是到不了终点。

现实中，我们学到 10 个方法，就是 10 个「朝北走」。

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我们要知道，无论是课程、书籍、还是专家经验，都是一个通用型的方法，如果我们不结合自己的情况思考、练习，最终是无法学会这个方法的。

任何方法，你都需要付出大量时间、精力，才能掌握。一旦你度过这阶段，真的学会个方法，它就不可逆。别人想要超越你，就必须付出同样的时间。

成长路上，要彻底、坚决放弃「我想轻松、愉快学会某个东西」的念头，这样你才能保持平常心，遇到困难，你知道这是常态，才能更好的积累。