女儿篇
那天，我照常放学回家，天空像是湛蓝的水晶，云朵像是雪白的棉絮，一切都是那么的静谧和温柔。我放下书包，拿出课本，准备写作业。这时候，家里面来了一位不速之客，她给我带来的不是一颗轻松的点心，而是一页沉重的精神空缺。
小姑用平静的话语对我说：“东悦，写作业呢？去我家写吧？”我很纳闷：“无缘无故地，小姑为什么要邀请我到她家里去做客呢？难道是她又做了什么快乐的美食？想让我去一饱口福吗？”“小姑，今天我就不去了，还要写作业呢？要不，改天吧？”我犹豫了一下说。只见小姑低下了头，神秘地对我说：“走吧，你爸爸住院了……”我没再说话，默默地收拾起书包，像“走你”一样，走出了一个崭新的自我，也许是沉重，也许是落寞！现在想想，小姑当时应该也是下了很大的决心吧！面对我的固执和踌躇，她最终选择的还是果断和刚强。可是我呢？
接下来的几个月里，我在小姑和婶子家里辗转不定，像是一个居无定所的流浪汉，独自承受着思念的痛苦！
爸爸妈妈，我想你们，就像是一只蝌蚪，在苦觅青蛙；就像是一只游鱼，在 寻找荷叶。
父母篇
这天，我的高血压突然加重，不得不去住院，孩子的妈妈也不得不来照顾我的饮食起居。
“要不你先回去看看女儿吧，我有点担心她！”我对孩子的妈妈说。
“不行，我从医院到家来回就得两天，我走了谁照顾你呀？”
“唉，也不知道女儿在家听不听话，有没有瘦，有没有特别想念我们……”
几个月后，我们终于能回家了，我像出笼的鸟儿一样，迫不及待地飞向了我的蓝天——家。可是几个月不见，女儿似乎对我有些生疏了，一直躲在屋里。这时我们像断翅的鸟儿，双双坠入谷底！
……
其实，许久不见的亲人，有时未必能够对你表达出真挚的感情，这需要时间来重新让炽热的亲情融化那颗冰冻的心。你们说对吗，爸妈？
（指导老师：贺承德）
老师点评：
“父母给我____，我给父母____”，这道半命题作文的创作初衷是让学生在索取亲情的过程中，能够奉献爱心，进而学会感恩。很多作品都是“一心一意”，唯有这篇文章“三心二意”，让老师眼前一亮，并为之惊喜，不停地拍案叫绝。我把它评定为“最佳创意奖”，在班级内宣读，其余的学生洗耳恭听，也能够感受到震撼的力量。文章采用小标题进行创作，前后判若两人，但不忘初心。
第一乐章：女儿篇，作者是自己的心曲的扬声器，文字看似波澜不惊，其实内心早已是惊涛骇浪了！年龄尚且轻盈的作者，笔触竟然能够深刻地钻研到人的骨髓里，堪称曼妙。正如“怎一个‘愁’字了得”一样，这恐怕不是“入木三分”可以形容得了的。作者把小姑这个人物形象写得充满温情和厚度，属于花语雅品。
第二乐章：父母篇，作者是父母肚子里的蛔虫，能够换位思考。演员还是那个演员，但角色摇身一变，由小棉袄变成了双亲，尤其是父亲的感觉让女儿的文笔更有弹性，更有张力，更有味道。
文章在父亲的心理落差中拉下了帷幕，而打开的却是一扇虚掩着的心灵之门。字字珠玑的感悟，是这篇文章的最后的绝唱！
作者离开了家，触摸到了四海八荒，到处流浪的心酸；父母离开了家，抚摸到了“久在樊笼里”的苦楚。最终亲人得以在家这个温馨的港湾“会师”了！团圆，在每个人的心中，其实都是一幅美满的画面！
