【原】师心可鉴 （小说）

作者简介：曹呈峰，男，80后。黄山市优秀教师、教坛新星。现为中国书法艺术教育学会会员、安徽省教育学会书法教育专业委员会理事、黄山市书法家协会、黄山市作家协会会员。

                        师心可鉴

      “布强，把作业拿到我的办公室来。”语文老师、班主任任真老师叫住了刚上完厕所回来的布强同学。
      布强是英才学校四（1）班的学生。他活泼开朗，但有些懒散，有时还说谎。任老师刚接这个班，虽还不太了解，但他认为，只要帮布强改了这偷懒的习惯，加上他的聪明，学习会有大进步的。
      但五分钟过去了，布强还未来。
     任老师来到教室门口，看到布强正低头在书包里找呢。“还没找到？你先到我办公室来。”
     布强低着头，慢慢走进教师办公室。“你到底做了没有？前天叫你拿，你说做了忘了拿；昨天又说忘了拿，今天又找不到……”
    “老师，我真做了。放在我房间的桌子上，要不我回家拿？”任老师的脑子飞速地转动：“去年一个老师要学生回家拿作业，结果跑了不回教室，害得老师找了一天，还写了材料，这事可不能做。学校也再三要求不允许让学生回家拿作业。这次他说得这么坚决，想必是补做了。”
     “好吧，我相信你改正了，也相信你会有大进步。那你明天得记着带来了。你回教室吧。”布强脸上闪过一丝不易察觉的得意，转身朝教室走去。
      “报告！”语文科代表拿着本子站在办公室门口。“凌云同学，什么事？”任老师好奇地问。
      “我找到了布强的作业本。”“在哪里找到的？拿过来。”“在书包里，就放在语文书下面。”
      任老师翻开了作业本，眉头越来越紧，似乎要打成结。“叫布强立刻到办公室来！”声音在整个办公室里回响。凌云转身跑进了教室。
      布强怯懦地走进来。“我再问你一遍，上星期的作文写了吗？”“写了，就在我的床头柜上。”回答干脆利落。“既然写了，又忘在家里，那这是什么？为什么这次的作文一个字没有？”任老师把作文本甩在布强面前。布强看了一眼作文本，有些惊讶，但很快镇静下来。“我，我是写了，只是写在了草稿本上了，写错本子了。”“你还不说实话，你说作文本在桌上，又说在床头柜上，到底在哪？我现在就要证实！你爸爸什么号码？”“不知道。”“怎么可能连你爸爸的号码都不知道呢？”“我爸爸换号码了，到浙江去做事了。”“那你妈妈的号码呢？”“不知道，我只知道爸爸以前的号码。”……

      任老师无计可施了。忽然，他低头在抽屉里找了起来，很快拿出一张纸，手在上面快速扫过，然后拿过手机拨起了号码。

     “老师，我爸真不在家， 他……”“喂！请问是布强的爸爸吗？”“是啊，你是——”任老师心中的一块石头落了地：“你好，我是布强的班主任任老师，你在家吗？”“我在家呢，他犯错了？”“是这样的，他上个星期的一篇作文到现在还没交来。我现在只想证实一下他到底写了没有？他说写好放在他房间的桌子上，又说放在床头柜上，这两个地方你都看一下有没有作文本或其他本子，并打开看看有没有一篇《我的同桌》的作文。”“好的，我先去看看，等会给你回电话。”

      放下电话，任老师望了一眼布强，只见他眼中流露出惊慌，嘴唇动了动。“老师，我错了，我不该撒谎，我周末只记着玩没写，我保证今天一定补起来。”“你这都三天了还没补起来，今天能补起来吗？”“老师，我……”这时任老师的手机响起，“任老师，布强的桌头柜上是有一本作文本，是有一篇《我的同桌》的作文，上面还有老师的批改呢。……”

      “啊？——有？——还有我的批改？——”

（网络配图，如涉版权，删除。）

      任老师愣住了，停了一会，又耐着性子接着他的话说，“那有就行，布强同学人很聪明，就是有些懒散，还说点谎，平时你督促得紧点，作业别让他落下。”

     “老师，我讲话他根本不听，老师的话他最听，这事还得麻烦老师你……”
      任老师没让他说下去，轻轻挂掉了电话，对布强摆了摆手：“回去补起来吧。”

编后手记：一个作业拖拉甚至不做的学生，其原因是多方面的，但家庭教育必定是重要的一个方面。如此学生，如此家长，遇上这样一个认真的老师，其景其情，只能一身叹息。教育的悲哀，老师的尴尬，可见一斑。
 

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