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今天要介绍的这本绘本不论是6个月的小宝宝还是3岁甚至更大的小朋友都非常喜欢的一本书——松冈达英的《蹦》。 这是一本十分简单却又趣味性十足的绘本，也是一本可以锻炼孩子大运动的互动小书。全书只有一个“蹦”字，却可以让孩子全程参与其中，感受阅读绘本的乐趣。
关于作者
作者松冈达英是日本著名的自然科学画家，1944年生于日本新泻县，毕业于东京美术设计学院，致力于自然科学绘本的创作。 松冈作品颇丰且屡获厚生省儿童福祉文化奖、日本图画书奖。 代表作有《奇妙的自然世界》、《自然图鉴》、《我们的花草朋友》、《实用探险图鉴》、《大自然的夜晚》、《法布尔爷爷教我的事》、《独角仙在哪里？》等等。 亲子阅读的不二之选
这是一本十分简单的小书，整篇只是在简单的重复蹲下-蹦起。而幼儿绘本最重要的便是重复。读一遍下来小朋友很快就会学会念“蹦”这个字。 大片的留白使绘本色彩更突出。在书中没有复杂的花纹装饰，只有动物或蹲或蹦的动作。使孩子更加专注于“蹦”本身。 跟随着小动物的动作，一会蹲一会蹦锻炼孩子的大运动，有多少孩子是跟着小青蛙一起蹦起来的呢？
看似简单却又无比丰富的内容。当你第一次翻开这本书，看到全篇都是不同的小动物又蹲又蹦，但当你再次仔细翻看这本书时就会发现，这本书绝没有这么简单。 每只小动物都有丰富的表情，小兔子的淡定、小狗的惊恐、蝗虫的威武还有蜗牛蹦不起来的辛苦模样。
还不止这些，每个“蹦”字也各有不同，小狗的蹦支离破碎、青蛙的蹦长着和青蛙一样的小脚丫还有鱼的蹦充满了水滴就连惊叹号也是一只小鱼的形状。 如何读 绘本越简单就越考验家长讲绘本的能力，关于《蹦》要如何和孩子一起读呢？ 1.丰富的表情和语气 丰富的表情和语气永远都是亲子共读的第一步，吸引孩子的关注从而让孩子对绘本产生兴趣。 可以模仿小动物的表情，用夸张的语气说“蹦”。孩子可以故意慢慢翻页让孩子产生期待。 2.指物训练 大一点的小朋友可以开始指物训练，问问孩子这个动物是什么？比单纯的看识物卡片更容易让孩子记住。
3.互动游戏 在翻看绘本的同时让孩子跟着书里的小动物一起蹲一起蹦，家长也可以和孩子一起玩耍。 给孩子设立游戏规则，说“蹲”的时候蹲，说“蹦”的时候才能蹦，在潜移默化中让孩子形成规则意识。 4.联想训练 孩子会认物之后可以进行联想训练，比如看到猫咪可以问问孩子猫咪怎么叫？猫咪爱吃什么？猫咪是什么颜色的？等等。 5.英语启蒙 可以按照中文绘本阅读的方式给孩子启蒙英语，比如告诉孩子青蛙的英文是什么，还可以扩展出颜色的英文、动作的英文等等。 还可以用英文提问与孩子互动。 What is this? What color is this？ …… 小结 这是一本看似简单其实内容丰富的幼儿绘本，简单重复的词语可以让孩子快速掌握“蹦”的发音同时锻炼孩子的大运动。 它还是一本十分适合亲子共读的绘本，和孩子一起互动，蹦蹦跳跳增加亲密感。 它也是一本可以让孩子自己阅读的绘本。全篇没有复杂的文字，只有不同的小动物在书中等着孩子的发现。 它是一本会让孩子爱不释手的小书，不论是牙牙学语的小宝宝还是活蹦乱跳的小朋友都能从中寻找到乐趣。 |
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