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生活中的发现—大自然的声音 江西省南昌市青山湖区上海路小学六（4）班 姜博奕 晚上，我写完了作业，出去散步。在这样美丽的夏夜里悠然地散着步，空气都显得格外清新。 忽然，我被一种美妙的音乐所吸引，音乐是那么动听！ 我寻着声音来到了一棵树下，发现了草丛中小虫子们快乐的音乐天地。哦，原来是一群小甲虫音乐家们呀！它们一起振动着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来，青蛙“呱呱”地叫着，像是在为甲虫音乐家们伴奏，萤火虫们在旁边轻盈地飞舞，它们好似灯光照耀着舞台上大放异彩的音乐演奏者，真是妙不可言哟！ 接着，一道亮光把我惊醒，“轰隆隆......轰隆隆......”雷公公发怒了！这儿马上“空无一人”，我只好躲在角落里看着，我心想：现在只有水才能洗去雷公公的怒火吧！不出所料，雨滴落下来了，“滴答、滴答”的声音像一曲无字的歌谣钻进我的耳朵，我闭上了眼睛，细细地享受着这美妙的旋律！ 雨渐渐变大了，由“滴答、滴答”变成了“沙沙沙......沙沙沙......”，就像一个个轻盈的手指敲击着键盘，弹奏出一首动听的钢琴曲，真美妙呀！ 不知到什么时候，雨悄悄地停了，风屏住了呼吸，雷公公也闭住了嘴巴，甲虫音乐家们又再次登台！青蛙伴奏者与许多陌生的花色斑澜的小虫子们开始了大合唱，它们大概是在倾吐雨后的欢悦吧！ 多么美妙的音乐！多么奇妙的大自然呀！ 教师点评：生活的奇妙正等着小作者去细细观察，留心思考。小作者是一位梦想探索员，带着好心情，伴着优美的文字叙述，关联词的巧妙串联，诗一般语句的敲打下心灵的键盘，徜徉在小虫子幸福的生活中。其实美妙的生活就在身边，就在我们一双双善于发现美的眼睛中。小作者就是其中一位，结构严谨，思路清晰，用笔舒缓，拟声词恰到好处，比喻等修辞拿捏精巧。此文是一篇写自然之物的佳作。 生活中的发现——胖大海 老师今天为我们上了一节观察课，观察胖大海在热水中的变化。 首先，老师拿出了一颗胖大海，为什么叫胖大海呢？它样子小小的，形似一个桃核，身体是棕色的，身上布满一些长长的“皱纹”，所以摸起来会觉得十分地粗糙，闻起来则有一股淡淡的不能言状的奇怪的味道。 紧接着，老师冲了一杯开水，把胖大海放进了杯子中，我心想：为什么要把胖大海放进开水中呢？会有什么事情发生呢？过了几分钟，我发现它有了不可思议的变化，我与一些同学异口同声地说：“变大了！变大了！”我渐渐地明白了它名字的来历；又过了还不到1分钟，它的皮完全裂开了，露出了一团又一团毛绒绒的小球；再过了几分钟，水也由透明色变成了浅黄色，又由浅黄色变成了深黄色，毛团儿也更多了，最后变成了棕色，原来桃核似的小胖大海已经变成了毛线似的胖大海，它布满了整个杯子！这简直令我们无法想象，不可相信！ 别看它小而难看，但它有清热解毒、消炎消肿痛的功效，作用可多了呢！ 通过观察胖大海的细致观察使我明白了一个道理：看任何事物不能只看表面，还要认清楚事物的本质，才能真正看明白东西的全貌。 点评：小作者细致入微的观察一个小小的“胖大海”变化过程，其实也在培养自己观察事物的一种能力，习作结构有条理，关联词“首先、紧接着、再过了”等词语衔接有序，语言朴实直白，如果多点修辞手法运用，或许让文章表达增色不少！ |
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