 寒假伊始，我和小小闫同学就跟随文话童心的非遗游学团队踏上了“小小设计师，寻味在广府”的研学之旅，开始了为时6天的非遗寻味的奇妙旅程……  我们开营啦！ JAN 26 DAY1：广府初见 去往珠江的车程中，孩子们抽取了自己的广州标志性建筑物，小小闫抽取的是陈家祠，所以在接下来设计和绘制营旗时她主要负责陈家祠部分。 夜晚的珠江碧水潋艳、景色宜人，夜景中的“小蛮腰”更是妩媚多姿，如幻如梦。 宜人的珠江夜景 JAN 27 DAY2：古建探秘 品尝完广味十足的早餐，小朋友们开始参观西关大屋精品民宿，亲手量一量青砖红砖的长度厚度，听老师讲一讲当地的民宿民俗，空气清新，气温舒适，耳畔还伴随着清脆的鸟鸣，美好的一天就这样开始了。
听老师讲解西关大屋民宿民俗 （上） 测量青砖长度 （下）
上午参观了广州十三行博物馆，在这里不仅可以窥见清代一口通商的粤海关盛景，也可以寻到中国在向近代转化过程中荣辱兴衰的影迹。我作为一名历史老师，在看到这些宝贵资料的一刹那简直是喜出望外，赶紧手机不停地拍摄，琢磨着怎么回去“虐”我的那帮娃们。 广州是海上丝绸之路重要的发祥地之一，十三行作为连接中西方的纽带，很多文物都留下了中西文化碰撞的痕迹，孩子们的小任务就是寻找一件兼具中西方文化特点的文物，并介绍选择的理由。小小闫选择的是一幅玻璃画，玻璃画是欧洲传入中国的工艺技术，图画上绘制的却是不折不扣的中国贵妇，从具体的器物上直观初识了什么是“中西合璧”。 下午来到了著名的陈家祠堂。陈家祠始建于清光绪十四年（1888年），光绪二十年（1894年）落成，为广东72县的陈氏族人合资修建，100年后的1988年列入全国重点文物保护单位，是广东省现存宗祠建筑中规模最大的一座，也是岭南民间建筑装饰艺术最丰富最有代表性的一座。 整个陈家祠总体以“三进三路九堂两厢杪”布设，由九堂六院大小19座建筑组成，主体建筑坐北向南，呈正方形，分前后进。整个建筑规模宏大，布局严谨，气势雄伟，“一彩一铸两塑三雕”的装饰艺术更是巧夺天工，闻名于世。 孩子们先是依据独家的“寻宝图”寻找祠堂内的典型装饰图案，辨识其工艺。之后跟随灰塑传承人——邵成村老师深入了解了灰塑的历史和工艺。 按图索骥 灰塑，古称灰批，是岭南地区传统建筑装饰工艺。主料是石灰，添加油、米、盐、糖等佐料（对，你没有看错，就是油、米、盐、糖），再混合纸筋灰、稻草灰，通过复杂的加工，具有耐酸、耐碱、耐高温、防水、防台风等特点，能在岭南炙热的阳光下风吹雨淋几百年。 邵老师给孩子们详细讲解了其中的原理，还补充说灰塑在传统岭南建筑中是主体结构的一部分，但并不只是装饰作用，更主要的是抗风镇瓦，调节湿热。听到邵老师的讲解真是对古人的智慧佩服得五体投地。 广州当天的气温非常高，中午我都穿起了短袖，但是祠堂里面却特别凉快，除了陈家祠独特的建筑格局和灰塑的功劳，还因为陈家祠的青砖墙壁发挥了巨大作用。 邵老师介绍说，岭南青砖的特性是吸热少，散热快，透气。在粘土烧制到1300℃时，加水冷却（本质上是创造缺氧条件）使得粘土中的铁不完全氧化，成为亚铁离子。铁完全氧化时成为三氧化二铁，呈现红色，出来是红砖；当不完全氧化时，成为四氧化三铁，呈现青色，这就成为了青砖。 青砖良好的透气性能使室内冬暖夏凉，而且吸湿性好，能有效调节室内温度和湿度。所以即使外边的气温很高，但是陈家祠内却依然保持着清凉舒爽。 听邵老师讲解灰塑里的大奥秘 在工作坊中，邵老师边现场演示边讲解，带孩子们了解小小灰塑里的大奥秘。在最后环节，孩子们还实际动手操作了上彩工艺，经过三四遍的调色上彩，制作出了属于自己的“开口笑”灰塑作品。   尝试为灰塑上彩（上）“开口笑”灰塑作品（下） JAN 28 DAY3：盆景与砖雕 上午跟着岭南盆景非遗传承人崔文锐老师学盆景培育知识，小朋友们不仅学会区分什么是“捞月式”，什么是“悬崖式”，知道了什么叫“马眼”，完成了盆景构图——小小闫的这个构图自称是“百转千回型”，还抽签认领了一盆属于自己的小盆景。为了照顾好自己的小盆景，小朋友们认真听取了老师的宝贵建议，小小闫还认真记了笔记，猜猜我们这是记的啥？ “百转千回”式
猜猜这是记得啥？ 下午参观了何氏宗祠——留耕堂。留耕堂是广东省地方民间乡村祠堂建筑设计的典型代表，创建于600多年前。堂名得自于该祠堂的对联：“阴德远从宗祖种，心田留与子孙耕。”意即建祠造福后人。 在庄严的祠堂内，孩子们都使劲压低了声音，再加上只有我们一队人马，所以格外幽静肃穆，整个祠堂依然综合了石雕、木雕、砖雕、灰塑等各种建筑艺术，虽不及昨天陈家祠堂的“一彩一铸两塑三雕”那样奢华，但依然是气势恢弘！ 随后跟随砖雕非遗传承人余世华老师学做砖雕，即使是看似极其简单的图案，制作起来也是异常艰辛，稍不小心砖断了就前功尽弃了。挫折不断，困难重重，好几个孩子在这一过程中都经历了崩溃、大哭，但是没有一个孩子中途放弃，最终都完成了自己的作品。 小小闫亦是如此，第一次我们刚完成了一边砖就断了，她赶紧重新画图案，重新开始；第二次眼看胜利在望，结果砖又断了，这次她再也忍不住大哭起来。但是哭过之后迅速调整情绪，总结经验，再次开始。因为有了前两次的教训，这次格外小心，所以也格外慢，说实话我心里都有些泄气了，但是她却再没有任何抱怨，最终雕刻出一枚精（cu）致（cao）的钻（san）石（jiao）。 做成之后紧接着又制作了一枚魔法石（开始是想和小朋友合作完成一朵花，结果叶子断了，她就开始琢磨把它变成一个甜甜圈，后来图案磨没了，自己又决定把它变成一块魔法石），在制作魔法石的过程中其他小朋友已经完成作品跑去玩儿了，但是她依然不为所动坚持完成了作品，用打磨好了每一处细节，反复修整完善好图案，真是让老母亲自愧不如也格外欣慰。 在这一过程中也特别感谢余老师，一直在旁边默默地等着小小闫完成，并一直告诉我，还有时间不要催孩子，等她慢慢完成就好。
你认真的样子最美
历经两次“失败”终于修成正果 将来的人生道路中，我们最终会发现我们只是极其普通的凡人一枚，很多时候我们总会发现有人做事比你完成得快还完成得好，而这个时候能够不为外界所动，坚定住自己，做自己想做的事，最终通过努力去实现心中的目标将会是何其珍贵！ JAN 29 DAY4：金箔微光 清晨孩子们跟随老师们重新漫步古镇，感受小巷的清幽宁静。昨天是小年，早上的居民门口依然能看到昨天庆祝的印记，仿佛在提示着人们马上要过年了。 上午驱车到达佛山，孩子们跟随金箔锻造技艺的传承人，年轻帅气的吴炜全老师感受金箔技艺。金箔锻造前后要经过十一道工序，其中不乏需要拿着重达12斤的锤子连续敲打7个小时，打足1680下的慢工细活，其中艰辛可见一斑。
亲手举一下12斤的大锤 孩子们在在尝试了捶打和切箔工艺后，吴老师还贴心地准备了猪年应景的小猪让孩子们贴金箔。金箔薄如蝉翼，轻如鸿毛，软如绸缎，七张才有一根头发丝的厚度，轻轻呼吸一下金箔就跑了，稍稍触碰一下就断裂开来。面对如此“娇贵”的金箔，孩子们给足了十二分耐心，每一下都小心翼翼。整个过程中，小小闫宝宝更是将处女座的完美主义发挥到了极致，在老母亲几次“可以了”的催促中，最终呈现出一只光彩夺目的金猪。
呼之欲出的小金猪 与金箔课程相呼应，下午孩子们来到西樵山观音文化苑寻找金箔踪迹，理解工艺在精神生活中的应用。 JAN 30 DAY5：陶塑艺术 上午孩子们到佛山祖庙寻觅石湾陶踪迹，佛山祖庙的“瓦脊公仔”栩栩如生、别具一格，代表了石湾陶塑瓦脊高度的艺术水准和艺术成就。孩子们各自选取了自己最喜欢的陶塑形象进行了绘制。小小闫绘制的是牡丹，牡丹花开富贵，契合了老师说的“有图必有意，有意必吉祥”的内涵寓意。
牡丹“花开富贵” 下午到达佛山石湾美术陶瓷厂，不仅欣赏了精美的石湾陶塑作品，听石湾陶塑艺术老师讲解了陶塑工艺的制作流程，还跟随石湾陶艺术传承人胡志斌老师，亲手为小狮头进行修胚粘合，绘制彩釉蓝图，期待年后收到独家绘制的彩釉小狮头时的惊喜！ 每一门技艺都有其艰辛和不易，每一次磨砺都是一次成长！于你于我都是不同的收获！
修胚粘合 JAN 31 DAY6：又见醒狮 感觉都没反应过来眨眼就到了最后一天，清早乘车重新回到广州，来到黄埔文冲的陆氏大宗祠观看醒狮表演和举行结营仪式。 文冲陆氏大宗祠于康熙年间（1672年）落成，是村内最大的祠堂，除了祭祀先祖以外，各房子孙平时操办婚、丧、寿、喜等事，也常用到祠堂。现在成为了老年活动中心，我们到时一群老爷爷正在里面打麻将。孩子们在这里听大裴（音）哥讲解了醒狮的历史。 狮子并不是中国最早就有的，张骞出使西域后，威武雄壮的“殊方异兽”，从波斯沿着“丝绸之路”进入到汉代的宫苑中，并逐渐酝酿出了带有中华民族特色的狮文化。北狮重形，南狮重意，南师形象主要来自于三国中的一帝五将。
了解醒狮的历史 孩子们还跟着学做了醒狮操，小醒狮的行头看似轻巧，举久了孩子纷纷喊着胳膊累，看来醒狮舞不光需要精湛的技艺，也需要充足的体力。陆家醒狮队还为孩子们表演了醒狮舞，醒狮将“动静惊疑喜怒哀乐”的形态展示得惟妙惟肖，伴随着激扬有力的锣鼓声，场面十分震撼！
结营啦！记着上次去湘西就没有写最后的结营仪式，想要说的太多，反而提笔忘言，一时不知从何说起。 这是第二次参加由文话童心牵头，清华美院主办的非遗项目活动。精心独特的线路设计，巧妙避开了如织的游人，除了极个别的地点，基本到哪里都是我们这一队人马，简直是超级vip的待遇。 孩子们和非遗大师进行面对面交流，大师们手把手带孩子们制作体验非遗工艺——盆景、灰塑、砖雕、金箔、陶塑、醒狮等等，孩子们用设计的思维寻觅广佛独特的美味、人情味、民俗味。通过小手帐记录收获，除了非遗作品，孩子们还发挥奇思妙想，结合几天的所感所获，设计了属于自己的岭南建筑模型。这些都是看得见的收获，而孩子们在体验过程中的经历的各种挫折、失败与崩溃，到最后的所得，对他们而言或许比家长们平时讲一百次道理都要深刻吧。
独家限量版的岭南建筑模型 就像前文中所说，每一门技艺都有其艰辛与不易，记得当时和砖雕传承人余世华老师在交流的时候，他说像砖雕这些非遗说起来是一种高雅的艺术，但同时也可以说是一门孤独寂寞的艺术。联想到当时参观砖雕厂时看到的逼仄的空间，简陋的工具，砖雕纷繁复杂的工艺……而这些大师们身处其中日复一日年复一年的坚守，我们隐约能想象出这其中的“孤独”。 在近距离了解到每一门工艺的艰辛复杂，甚至是危险之后，再看非遗大师们对待非遗工艺的坚毅与执着，对孩子们本身也是一种潜移默化的教育吧。更为难能可贵的是这些非遗大师们都愿意俯下身来，以平视的视角和这些小人儿交流，像好朋友一样耐心倾听他们的想法。 之前曾带小小闫宝宝到过广州游玩过，但只是匆匆的“到此一游”。而这次感觉是比较深入了解了岭南文化，就像行程中凤仪老师交流的那样，孩子们不一定非得要喜欢上这些文化，但是可以了解到原来在这世界上还有这样的一群人，他们有这样的生活环境和生活方式，慢慢得去理解、去包容，我想或许这就是我们平时所说的对待多元文化的开放与包容吧。对于孩子们最开心的还有结识了一群可爱的小伙伴，一路上无论是欢笑还是哭泣，无论是相互帮助还是最后的分别，一点一滴都是他们最宝贵的回忆。
难舍难分的小伙伴儿 特别特别要感谢的还有一路相伴呵护，亦师亦友的美女帅哥老师们。作为第1团的宝宝们，享受的第一个超级vip待遇就是四位老师同时现身的豪华阵容。 严谨细心的丹丹老师，一路给孩子们细致讲解了岭南文化的方方面面，同行的家长们也感觉受益匪浅。丹丹老师尽管非常年轻，但是处理起孩子们的问题却是连我这个老母亲都自愧不如，两次行程都特别感谢丹丹老师帮我贴心化解很多难题。 软侬细语的凤仪老师是小小闫的女神，每次吃饭之前都大喊“我要挨着凤仪老师”，把迷妹的本色发挥到了极致。凤仪老师还是美食家，带大家品味了最正宗的岭南美食。 巧儿老师是孩子们的“零号”，活泼开朗的性格轻松收了一拨儿粉丝，跟巧儿老师挨着吃饭可是要提前排号滴哟！ 帅气朴实的嘉嘉老师全程扛着相机追随孩子们捕捉着最精彩的瞬间，经常是半夜了还在整理发布白天的照片。除此之外，嘉嘉老师一路还要帮家长们辛苦搬运行李。老师们的一言一行，一举一动，也无时无处不在成为孩子们的一种榜样！
感谢一路陪伴与呵护的老师们 后记：想象中的旅程是一幅母慈子孝的温馨画面，而现实却是追求完美的处女座和易燃易爆的白羊座一路相爱相杀。 就在我写这篇文章时，看到小小闫在完成学校布置的《假期社会实践活动记录单》，她在记录刻砖雕总是不小心弄裂时，写道：“妈妈说即使我是最后一名也会陪着我。” 老母亲长吁了一口气，开始筹划下一次跟随文话童心的旅行！  文化、故事、攻略、育儿讨论…… |
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