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部编版七年级上册语文教学课件 第8课 《世说新语二则--陈太丘与友期》(共22张PPT)
2020-08-08 | 阅:  转:  |  分享 
  
陈太丘与友期作者:刘义庆陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不
至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,
下车引之。元方入门不顾。原文阅读《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》,记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫人们办事
要讲诚信,为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。课文导入第一部分作者简介目录第二部分译文注释第三部
分写作背景第四部分原文赏析第壹部分-作者简介-刘义庆刘义庆(403年-444年2月26日),彭城郡(今江苏铜山)人,南朝宋
文学家。宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜次子,其叔父临川王刘道规无子,即以刘义庆为嗣,袭封临川王。刘义庆曾任秘书监一职,掌管国家的图
书著作,有机会接触与博览皇家典籍。爱好文学,广招四方文学之士,聚于门下。刘宋宗室,刘义庆自幼才华出众。著有《世说新语》,志怪小说《
幽明录》。为中国古代文学做出了巨大贡献。第二部分-译文注释-1.陈太丘⑴与友期行⑵,期日中⑶,过中不至,太丘舍去⑷,去后乃至⑸。⑴
陈太丘:即陈寔(shí),字仲弓,东汉颍川许(今河南许昌)人,做过太丘县令。太丘,县名。⑵期行:相约同行。
期,约定。⑶期日中:约定的时间是中午。日中,正午时分。⑷舍去:不再等候就走了。舍,放弃。去,离开。⑸乃至:(友人)才到。乃,才。2
.元方⑹时年七岁,门外戏⑺。⑹元方:即陈纪,字元方,陈寔的长子。⑺戏:玩耍。3.客问元方:“尊君在不⑻?”⑻尊君在不(否)(f
ǒu):你父亲在吗?尊君,对别人父亲的尊称。不,通“否”,句末语气词。表询问。4.答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉
⑼!⑼非人哉:不是人啊。哉:语气词,表示感叹。5.与人期行,相委而去⑽。⑽相委而去:丢下我离开了。委,丢下、舍弃。去,离开。相:
动作偏指一方,这里指“我”。6.元方曰:“君与家君⑾期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引⑿之。元方入
门不顾⒀。⑾家君:谦词,对人称自己的父亲。⑿引:拉,这里有友好的意思。⒀顾:回头看。陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。过了中午还
没到,陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁,在门外玩耍。朋友问元方:“你的父亲在吗?”(元方)回答道:“等了您很
久您却还没有到,现在已经离开了。”朋友便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约出行,却丢下别人自己走。”元方说:“您与我父亲约在正
午。您没到,这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。第三
部分-写作背景-《世说新语》主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,这篇《陈太丘与友期》即是当时名士之间交往言谈的记载。第四
部分-作品赏析-①全文仅有103个字,却叙述了一个完整的故事,刻画鲜明,言简意赅。②精炼语言,体现在文章的始终。③文章的结尾,虽只
客寥数语,但却字字生辉。原文赏析①主题思想:主要是通过人物的对话来揭示的。②文章写元方与友人的对话也有三句,抓住实质,击中要害。③
使友人失去辩驳的根据。行文立意《陈太丘与友期》一文细节微言、涵泳无穷。不论是情节上的起伏变化,还是人物情态上的自然生动,乃至文字
之下隐藏着的本真性情、坦率品质,都值得我们琢磨品味。语言风格张豪《何以“方正”?—重读〈陈太丘与友期〉》:《期行》与《世说新语》
所载诸多文字一样,尺寸短书,细节微言,记言记事。事因人起,言由事彰,人以言传。全篇寥寥数语,但事件的起因、经过、结果一目了然,所涉人物形象鲜明。名家点评再见
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(本文系xingyan1982...首藏)