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昨天，2020年高考重庆八中谢欣颖“三元及第”的海报在各个微信群被广泛流传。海报中这样写着——“2017年重庆市中考状元”“2020年重庆市高考理科状元”“2020年全国同卷（二卷）全国状元”。 三大头衔，每一个都令人为之惊叹！除了语文以外，其他科目都接近满分，其中语文136分、数学149分、外语148分、综合293分，合计726分。
不得不说，能够取得如此骄人的成绩，学习能力一定是极强的，并且学习经验和方法，也应该是特别高效的。再回过头来翻看谢欣颖三年前接受采访时所总结的学习经验，我想不仅现在不过时，还有可能永远都不会过时—— （1）讲效率。 很多家长认为，孩子的好成绩一定是学校教学与课外辅导班相结合的成果，但其实谢欣颖同学从来不上补习班，因为她认为真正的学习还是要在课堂上。 在《老师请回答》里，清华大学附属中学校长王殿军曾说： “我有两个比喻，学校的教育就是正餐，辅导班就是零食。有时候该吃正餐的时候，你前面吃了点零食没食欲。但是过一阵儿正餐吃得少了，你又发现顶不住饿了。 因为零食毕竟营养不全，另外选择零食的时候，应该是吃的人决定吃不吃。但很多时候确实家长觉得这个零食好吃、有营养，逼着孩子必须吃。 另外一个比喻就是，人们什么时候用拐杖呢？你这个学科如果出现困难了，跟不上了，那这个时候你要补一补，跟上大部队。正常情况下，真的没有必要上这个辅导班，因为它内容什么的都是重复的，而且在学校里学习更加地扎实和系统。 如果你提前上了，那孩子会认为这个东西我学过了，老师一说，他’啊，这个我知道，那个我也知道’，他就上课不好好听了。
我认为课外和课内机构，是一个业余和专业的关系，我认为最专业的教育还是发生在学校里。老师就是为了让你学好，所以在这个课外班上我一直主张能补上就不上，能少上就少上。课外辅导班有两个意义，一个是不缺，一个是扬长，如果这两个意义都没有的时候，就没有必要折腾。” 想要提高学习成绩，在课堂上就得把效率提起来。下课的时候不要慌着玩儿，先温故一下当堂课的内容，遇到不懂得立即问老师。当然，利用假期等时间进行查漏补缺也是很有必要的。 （2）要专注。 身边有个朋友天天给我吐槽，说她五岁的女儿专注力极其差。在幼儿园的时候，老师讲课，孩子要么东张西望，要么就跟其他同学滔滔不绝地讲个不停。 上舞蹈课也是如此，其他孩子都在专专心心做老师要求的基本功，而她不仅不做自己的动作，还跑到前面一个同学身后，拍拍人家的屁股说别人做得不够标准。就比如练横叉，其他孩子都规规矩矩地趴直了，而她却做出划桨的姿势，手脚同时上下滑动。 孩子的专注力，是孩子学习过程中最为关键的一点。如果在平日里孩子的专注力就不够，那么这个坏习惯孩子一定会借用到学习之上的。 谢欣颖一直坚信做事要专注，该做什么的时候就一定要一心做好。在课堂上，她总会随时随地拿着铅笔，以为她知道自己必须时刻做好记录重难点和疑点的记录，以及老师在课堂上提到的学习方法等等。 其实孩子的专注力，并不是靠父母吼出来的，相反家长随时随地的吼叫和唠叨，却会成为孩子专注力的最强破坏力。当孩子在专心做一件事的时候，家长一定不要急于打扰孩子，因为你的破坏往往就养孩子养成了注意力不集中的坏习惯。
在《老师请回答》的其中一期节目中，有一个极其“勤劳”的妈妈，节目组在他们家录取了一段家庭常态——儿子在书桌前写作业，半个小时时间，妈妈给儿子端了四次水果和三次不同的饮料。试问，妈妈如此破坏孩子学习的氛围和专注力，孩子能有一个好成绩吗？ 尤其是年纪很小的孩子，他们的父母总会喜欢守着孩子写作业，因为他们认为这样的监督下，孩子才能养成快速完成作业的习惯。殊不知，从一开始就有父母守着写作业的孩子，却从来不会养成独立完成作业的习惯。 当父母坐在自己身边的时候，孩子写作业就会特别工整，特别认真；但当父母有事离开一会儿时，孩子就完全放松，这里摸一摸，那里看一看，完全不把心思放在学习上。想要孩子变得专注，家长绝不能寸步不离地守着孩子写作业，也不能轻易打断孩子思路、打破本来安静的学习环境。 （3）有兴趣。 我们会发现，越是成绩好的孩子，往往都不是死读书的人。除了学习以外，谢欣颖还有许多的兴趣和爱好。钢琴是她的最爱，从五岁开始她就开始学钢琴了，而她也早已通过了钢琴十级的考试。除此以外，她会吹口琴，会看励志的漫画。 在《老师请回答》里，有一个“丧心病狂”的妈妈，给7岁正上小学一年级的孩子报了13个辅导班。其中学习类语文有两个，包括语文和妙笔语文；数学有两个，包括数学和数独；英语有三个，包括笔试、口语、外教在线。兴趣类钢琴有两个，包括钢琴和音基，舞蹈和声乐。体育类包括跳绳和游泳。 妈妈理所当然地为孩子安排着一切，但孩子却对此抱有很大意见。在主持人的引导下，孩子勇敢地划掉了自己并不喜欢的兴趣班，让人并不意外的是孩子划掉了所有学习类的兴趣班，只留下了兴趣类和体育类的课程。
不得不说，在孩子兴趣班的问题上，很多家长总是一副病入膏肓的状态。要么全部让孩子上课程类的辅导班，要么就让孩子课程类的辅导班与兴趣类的才艺班一起上。 培养孩子一两个除学习以外的兴趣爱好，是特别有必要的。一方面，能够缓解孩子文化课上的学习压力；另一方面，孩子步如青春期等叛逆阶段，也多了一种情绪发泄的途径；当然，对孩子自信心的激发，也是极其有帮助的。 ———————— |
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