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《山海经》第二季|脑洞大开的“神奇动物”,带你开启孩子的汉字思维

 童行者 2020-08-08

第一季《山海经 · 南山经》课程已经画上了句号。阿秋老师带着孩子们通过汉字思维走进这本千年奇书。

通过汉字了解中国文化,了解中国智慧。

文案编撰|童行者

课程指导|阿秋老师

《山海经》第二季回归,这一次我们从《山海经》的第二卷《山海经 · 西山经》说起,在课程介绍之前,阿秋老师有一些感想想和大家分享一下。

《山海经》课程第二季,阿秋老师考虑到西山经的体量是南山经的三倍,课程将分成三期,每期7次课,总计21次课。

课程亮点

 培养汉字思维,学习中国文化,知其然更知其所以然;

 释放孩子天马行空的想象力和创作力,脑洞大开的神奇动物带你畅游奇妙世界;

 激发孩子的阅读热情:西王母长生的秘密、著名的不周山之战、人鱼、带来旱灾的怪蛇......引领孩子自主阅读。

为什么要看《山海经》

《山海经》共18卷,每一卷的故事都十分惊奇。既是一部巫书,又保存了中华民族大量的原始神话。它的奇谲多姿,形象地反映在山海经图中。

在《山海经 · 西山经》里,中国著名的远古神话故事,比如酷似藏羚羊的“羬羊”、人鱼、雄鸡人面的凫徯、毕方......从造型、想象、表现形式上学习典型中国式的神话故事。

▲毕方

脑洞大开的想象世界,开启了先人思维模式的转变,可以说,它对后世文学、艺术等各方面的创作都产生了深远的影响。

鲁迅先生曾在《中国小说史略》这么形容:“中国之神话与传说,今尚无集录为专书者,仅散见于古籍,而《山海经》中特多。”

著名的物理学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

可见想象力在孩子的一生中是如何的重要。

那么,要想培养孩子的想象力与发散思维,怎可错过中国古老又神秘的神话经典——《山海经》。

第一季学员易家吟(10岁)的作品(根据山海经的文字,绘制出“人面龙身神”)

我们怎么带孩子走进《山海经》

开启汉字思维


形成汉字思维导图

仅仅只是知道这个汉字的读音和字形,是不够的。汉字产生过程中汉字背后的中国智慧、思维、哲理、语言、艺术等等的综合统一体文化,才叫真正的认识“汉字”。这是文学大家南怀瑾和季羡林都秉承的观点。

让孩子们透过《山海经》中光怪陆离的故事,将老师讲到的汉字,由点到线、由线到面、由面到体的有机整合,从而掌握学习方法、提高学习能力。

阿秋老师在给孩子们讲解汉字演变历程,让孩子认识并记住这个汉字,通常并不是直接看图,而是让大家先了解一下类似的文字,从而产生联系,比如:古文的“鸡”,了解后对凤凰这个神兽的名字演变就一目了然了。

汉字培养“文化认同感”

火的发明让人类与动物分开,文字的发明使得人类进入了文明社会。

在世界上已知的四大古文字体系中,惟有以甲骨文所代表的中国最早的文字系统,历经数千年的深变而承续至今,并且为其他文化提供了一定的参考价值。

每个汉字都是一幅图画,甚至是一个故事,孩子在了解字源及其演变的过程,就是在了解中国文化的变迁。

《中华遗产》2016年04月 绘画/孙晓琴

天马行空的创作之旅


漫步在《山海经》的奇妙世界里,满眼是奇花异草,到处是猛兽珍禽。听说钱来山上的羬羊正出来遛弯,而太华山上的肥遗所到之处寸草不生,往西八十里的小华山上却像开Party一样热闹......

一边绘画,一边研究字的起源和发展,何乐而不为呢?如果亲自画一副山海经,你的山海经里又会出现哪些奇珍异兽呢?

第一季《山海经 · 南山经》课程学员 

司锦雯(8岁)作品

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课程期间,鼓励孩子们不以寻求正确答案为目标,而是努力释放自己的想象力和个性,孩子的提问、发现都被尊重和看见。

阿秋老师会在每次课程结束后为孩子们上传的创作以及作业笔记进行一对一的交流与反馈,每一个孩子都能在其中发现自己的独特之处。

山海经B班杨弈宸(6岁)作品 
—字的世界
山海经B班——陈美涵(10岁)作品
山海经B班 沐月(12岁)作品

奇妙的神话故事之旅


肥遗?肥遗鸟?

关于“肥遗”,在《山海经》中一共有三次记载,其中两次为“蛇”,一次为“鸟”,那它究竟是蛇还是鸟?多了虫字旁的“??”,和肥遗鸟又有什么关系呢?

肥遗鸟


听说肥遗所到之处一定会发生旱灾,就是常说的旱魃之兆,据《山海经》中记载,倒是和现在的蝗虫有点相似了。

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人鱼都是“美人鱼”吗?

提到美人鱼,首先总是会在脑海里浮现,礁石上倚着一位娇美的女子,有动听却容易蛊惑人心的嗓音,又或者是大家所熟知的变成泡沫的“美人鱼故事”。


而《山海经》里的人鱼,千奇百变,有婴儿啼叫声,有死后复活的神力......包括第一季《南山经》中我们说到的“赤鱼”,更有《搜神记》中的鲛人泪一说。你眼中的美人鱼又是什么样的呢?


课程安排


5月13日开课,先从前7课开始,每课45分钟,课后15分钟答疑。


讲师介绍

阿秋老师

中国人民大学毕业,鹿鸣国文馆创始人,培德书院国文老师,长期致力于国文教育的研究与实践,引领孩子们亲近传统文化,培养孩子们读中国书的能力。

阿秋老师认为孩子在童年阶段需要有三个方面的积累,一是文字的积累,二是想象力的释放,三是由故事激发学习热情,而《山海经》就是最好的桥梁。

往期阿秋老师授课《山海经》

带孩子学习中华文化

家长们的热情反馈

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在第一季中,孩子们用汉字思维走进《山海经》,有哪些精彩的表现和思考呢,点击“汉字思维,激发孩子无限可能性(内附作品)”了解详情。



文字由童行者原创,部分图片来源于网络,图片版权归原作者所有。


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Q:如何报名参加?

A:点击文章左下角的“阅读原文”即可报名缴费,然后扫描文章下方的“二维码”,添加客服小精灵的微信号,我们将邀请您进群,发送详细的上课通知。注:如果您已经有任何一位童行者的客服私信,请勿重复添加。

Q:我的孩子中文不是特别好,可以参加吗?

A:课程是通过故事的形式讲解汉字思维,所以即使中文不好,孩子也能听懂故事,这样反而能燃起孩子学习中国传统文化的兴趣。

Q:什么样的孩子适合参加这个课程?

A:山海经课程非常形象生动,我们建议6岁—10岁的孩子参加,此外对中国文化历史感兴趣的孩子,对中国上古神兽感兴趣的孩子们,我们都欢迎哦~

就读国际学校或者长期生活在海外,希望了解中国文化和文字起源的孩子们,也十分推荐参加。

根据以往课程的经验,由于孩子的知识储备和对知识的理解和链接能力不同,各个年龄层的孩子,收获的内容也会有很大区别,欢迎你来尝试哦~

感兴趣可以先看一下第一季学员的作品,点击”“汉字思维,激发孩子无限可能性(内附作品)”了解详情。

Q:这次课程一共多少次课?每课多少时长?

A:第二季课程依然只有7课(《西山经》课程总计21次课,因为课时较长,我们会拆开学习),后面根据大家的需要,还会继续开课。每课用时45分钟,每次课后还有15分钟的答疑互动时间。

Q:你们线上授课采用哪种方式上课?

A:本次上课的软件为“Zoom”,是视频+PPT+课后答疑的授课方式。

*另外需要说明的是,与童行者历史类课程不同,《山海经》系列课程更注重对孩子汉字思维和创作力的激发和引导,授课方式也是循循善诱式,在与老师的互动过程中,孩子会收获更多,课堂讲解和课后作业同等重要,阿秋老师也会对每份作业进行一对一点评哦~

Q:我只对其中几个主题感兴趣,可以单独购买一部分课程吗?

A:本课程为网络课程,购买后不可以退款、转让,请您理解。购买课程可以回放。具体参与上课方法,报名成功后建群,群内客服人员会统一发布上课指南。

Q:课程购买后可以退款吗?

A:线上课程一旦开课后,不支持退款。但是上完第一节课后,如果因故无法继续上课,可以按照100元/节课的费用扣除后,退回余款(仅限第一节课退出的同学)。

Q:跟孩子其他课有冲突,怎么办?

A:此次线上课程,全程录像,如果时间冲突不能准时参加直播,可以私信客服课程结束后发送录播链接。

为督促孩子及时学习,录播链接支持7天回放,7天后下架,请大家尽快观看。

Q:课后如果有问题可以在微信群提问吗?

A:可以的,课程结束后,我们可以在直播间实时互动,之后如果还有问题也可以在微信群里提出来。

Q:还会有其他线上课程吗?

A:会的,我们还在陆续开发其他线上课程,敬请期待。

Q:配合课程,有什么书籍可以推荐吗?

A:下面两本书都不错。

《山海经》线上课第二季

 

2020.5.13-5.19

(每天17:30-18:15)

 

ZOOM视频授课

报名须知


推荐年龄:6-10岁

课程形式:10人开课,限40人;

课程费用

680元/人(非会员)

650元/人(会员)

*三人团报享受会员价;

报名方式:

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