考场真题 阅读下面的材料，根据要求作文。 我仰望着夜空， 感到一阵惊恐： 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。 哦，不能！ 为了拒绝这种“自由”， 我愿变成一段树根， 深深地扎进地层。 ——顾城《忧天》 上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不要套作。 思路点拨 1.拒绝“自由”，脚踏实地 流星没有地球引力的限制，在太空中无所依附；大树深深地扎根土地，所以枝繁叶茂。我们每个人也应该像大树一样，坚守心中的理想与目标，脚踏实地努力求学、埋头做事，最终厚积薄发，成就一番事业，实现自我价值。 2.自由是相对的 与树根相比，流星“无依无附在天宇飘行”，在瞬间的灿烂后便会永远消失，它实质上是失去了自由。自由是相对的，世界上不存在没有束缚的自由。以此立意，我们可以写“束缚与自由”、“追求自由有代价”、“绝对的自由就是绝对的不自由”等主题。 3.追求自由与脚踏实地的关系 进一步思考，我们还可以从追求自由与脚踏实地的关系角度来立意。人要想取得成功，不能空想无限，也不能只是埋头苦干，而应该心怀梦想，一步一个脚印地不断追求。我们可以对此进行思考分析。 4.追求瞬间的辉煌 我们也可以反向立意，理解流星是用自己的生命去追求瞬间的辉煌，在燃烧自己的同时实现自己的梦想。以此立意，我们可以写青春的我们为实现梦想不惧艰难的勇气；坚守独立精神的魄力；追求“自由”的生活态度。  一段树根的自白一考生 我是一段树根。 我曾经无数次憧憬阳光的明媚和月亮的皎洁，无数次想象清风拂面的温柔和花的馨香，无数次向往长出一双自由的腿脚，到世界各地去流浪。我曾经听栖息在树上的鸟儿说起飞过北方无垠的雪原，南方温柔的水乡，西边广阔的大漠，东面最靠近太阳的渔港。我多么想，想跟鸟儿们一样，拥有一双翅膀，自由地飞翔。 可是我不能。因为，一旦离开这深深的地层，我将在阳光的照耀下，在风的吹打下，流失掉所有的水分，变得枯萎，甚至丢失自己的生命。也许，我可能会成为一段根雕，去游历一下世界，体验一下什么叫做自由，然而，更大的可能是，我只会变成一段柴火，在熊熊的火光中化为灰烬。 有时候，我真羡慕流星，能够自由地在天宇飘行。可是，耀眼的光芒闪过之后呢？是无声无息的微尘。没有约束的自由只存在于人们的愿景之中。看上去，深深的地层把我困住了，然而正是这深深的地层让我可以肆意张扬我的生命。 多么奇妙的二律背反，多么有意思的辩证！就像汪峰的一首歌里唱的一样：“多少人走着却困在原地/多少人活着却如同死去/多少人爱着却好似分离/多少人笑着却满含泪滴。”那么，又有多少自由，其实是无所归依，又有多少约束，造就了辉煌的生命？ 就像黑夜的存在显出了白天的明亮一样，就像白色衬托出了世界的五彩一样，就像严厉的表面下常常藏着关爱一样……约束的另一面，恰恰是自由的存在。没有了约束，何以谈自由？无所依附的飘浮，哪里能够成为归属？ 作为一段树根，我有我的自由。向上，给树干输送养料，让树木枝繁叶茂；向下，深深地扎进地层，使整棵树木能够经受得住风吹雨打，屹立不倒。我倾听地下泉水的吟唱，欣赏微生物们的舞蹈，努力延伸，伸向我能够触及的四面八方，感知大地的脉搏和心跳。 作为一段树根，我珍惜并享受我的自由。因为我深深地知道，这片土地就是我存在的意义。如果为了所谓的“自由”去逃离，那么我将无处寻找自由。 当秋天的落叶跳起欢快的舞蹈，扑向大地的怀抱；当冬天的狂风再一次呼啸，裹挟着飞雪叩打大地的窗棂，我在深深的地下，向下延伸。我知道，没有我的存在，世界就会缺少绿色的风景；而我，如果没有大地的深情，就不会有真正的自由。 名师点评 作者先从表面的自由谈起，转而谈到真正的自由：“约束的另一面，恰恰是自由的存在”，接下来，对自由作了进一步的诠释，富有思辨色彩。本文采用第一人称的写法，使得读者如在聆听“树根”的诉说，感情真挚，娓娓道来，富有感染力。  不做离枝的花朵一考生 苍鹰直冲云霄，它说它从未畏惧蓝天；蘑菇安居树下，它说它从未厌倦土地。几千年来，在造物主的安排下，芸芸众生都有属于自己的空间。 但枝头的花儿不知何时开始仰望星空，渴望着有一天乘风飘行，去拥抱天空。的确，列夫·托尔斯泰曾说过：“理想是生活的航标。”可花儿怎知花离枝头能有几时鲜？ 希特勒妄图称霸全球，以失败告终；拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中；日本企图三个月灭亡中国，却也在投降书上签了字。有人看到了自己的野心，却忽视了目标的不切实际；有人看到了天空的高远，却忽略了脚下的艰险；有人看到了美丽的理想，却忘记了要去努力。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中”。的确，对一株植物来说，扎定自己的根才能够蓬勃生长。如果浸在水中的根漂浮不定，那么，即使阳光再充足，营养再丰富，也一样会没精打采，枝蔫叶稀。如果说植物扎定了根系可以经受风雨，那么我们能做的，除了坚持自己的梦想，还要低下头，选择脚踏实地地干。 如果居里夫人没有那种扎根实干的精神，没有一连几个月忙碌在实验室中，一步一步地探索，怎能从一吨多重的矿物中提取出一克纯镭？如果爱迪生没有那种扎根实干的精神，怎能从众多的金属中选取最适合作灯丝的钨丝？他又怎能在他七十岁生日时自豪地说：“我已经是一百三十岁的人了。” 音符的巧妙组合，谱写了歌曲的优美动听；小溪的汇合壮大，造就了大海的波澜壮阔。所有的生物都向往自由，并追求自由，这是天性，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。但朋友，请看脚下，不要飘行。 泰戈尔说：“生命之河在它的一条岸边有自由，在另一条岸边却受到约束。”正因有了自己对自己的约束，年少的宋濂虽“无从致书以观”，却“每假借于藏书之家”，不畏严寒酷暑步行数十里上学，凭着扎根实干的精神成为一代文学家。羽扇纶巾，舌战群儒，一副儒生相貌的诸葛亮之所以可与许多武将、枭雄齐名于当世，与其志向不无关系。面临困境，他渴望匡扶汉室，救天子于水火之中，并不像曹操，挟天子以令诸侯；不像王朗、华歆之徒，卖主求荣。诸葛亮所选择的是不断完善自己，造福黎民百姓。正因为如此，才有了他“未出茅庐便三分天下”的美谈，使刘玄德有“吾之有孔明，如鱼得水”的慨叹；尽管留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾，但脚踏实地却让他达到了人生的另一个高度。 纵然想“上九天揽月，下五洋捉鳖”，但“不积跬步，无以至千里”。拒绝没有方向的飘行吧，花离枝头能有几时鲜，别做离枝的花儿，低头扎根土层，这才是最好的选择。 名师点评 1.文章用象征的手法，开篇以苍鹰和蘑菇说明事物各有归属，然后联系到花朵，并以一句反问表现出作者的态度和观点。事例之间，作者以植物、音符等形象表情达意，过渡自然顺畅。 2.作者列举正反两方面事例，夹叙夹议，论述效果明显。文中还大量引用了诗词、名言等，语言表现力丰富。总体来看，本文素材的选取广泛，内容丰富，富有表现力。 |
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