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抱歉，我今天做了一个标题党 把各位亲哄进来，是想表达我自己的观点，我认为，现在的孩子离不开手机！ 当孩子在襁褓之中，父母会格外欣喜地拿起手机，记录着孩子成长的珍贵瞬间。而当孩子慢慢长大，会坐会爬的时候，有的父母已经把手机作为了带孩子的万能神器，可以用来听音乐，可以用来看动画片，可以用来玩游戏，殊不知，要是孩子远离手机依赖症，那是必须从幼儿做起。 三岁之前的孩子，正在逐渐完成自己对这个世界的摸索，可以说是父母给他引导什么，他的注意力就集中在哪里。不要轻易地采用手机作为照看孩子的工具，一旦孩子养成了这样的习惯，今后纠正的难度会越来越大。 从发展心理学的角度讲，10--11个月，是孩子理解语言发展的关键期，就是说听懂成人的一部分话。可以根据大人的引导，学会再见和眨眼等等技能。1-1岁半，是口头语言学习的关键期，2--3的孩子，是动手能力，计数能力和学习自我约束和掌握守规矩的关键期。而这些技能都需要和父母亲密的关系游戏来完成。如果这一阶段，父母缺失或者在编不在岗，由手机来代替，将很大程度上影响今后的亲子关系。 当孩子渐渐地长大，上了学，所有的父母都开始长舒了一口气。三岁的孩子可以熟练地操作手机上的各种应用，甚至要比父母还要娴熟。而这个时候，3～5岁，是孩子的音乐能力发展关键期，5岁，是孩子掌握数概念、学习抽象运算及综合数学能力形成的关键期，5岁半，逐渐形成抽象逻辑思维及思维学习习惯，6岁，创造性、观察能力、社会组织能力、阅读能力和综合知识学习能力进入高速发展阶段，6～8岁，是书面语言发展的关键期。 严格意义上说，这一阶段，孩子没有分辨手机网络信息好坏的能力。现实操作中，可以适度在家长的指导下，完成部分操作，切忌完全放手，让孩子全权掌控，实际上是一种极端不负责。 到了小学，完全杜绝孩子解除手机，变得越来越不现实。比如说，小学里会有很多作业，实际上是要求在手机上完成的。有一种APP叫“作业盒子”，还有一种叫做“家长通”，用来加强家校联系，监督孩子作业完成。孩子的诵读，会被要求用手机朗诵，发到群里，感恩节孩子给父母洗脚的照片，也要求发到群里，利用手机的机会是大大增加。 |
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