高考满分作文引争议，明明是汉字却不认识，明明是中文却看不懂

毫无疑问，每年的高考满分作文最引人注目。今年，当看完浙江省满分作文 《生活在树上》，无数人惊呼，明明是汉字，为什么里面的字都不认识，而有的人也甘拜下风，明明是中文，为啥看不懂？

先看看这道作文的命题。

难于上青天的满分作文，网友惊呼看不懂

开篇第一段，就难倒了很多读者。像“嚆矢”、“滥觞”、“振翮”、“张本”“肯肯广綮”“薄脊”“孜孜矻矻”“玉墀”“婞直”……相信很多人和我一样，这些词汇还是头回见。啥意思？怎么读？

通过一个一个查字典，我似乎弄懂了：嚆矢，意思是开始。振翮，意思就是腾飞。

看到后面头更大了，这一堆堆的外国人名，海德格尔、卡尔维诺、尼采、切斯瓦夫米沃什、维特根斯坦……什么人？没听说过？这些哲学家、文学家们的各种观点，没点知识底蕴真是读不懂。

让我们看看全文吧。

老师们如何看待？

老师们给出的打分结果差别也很大，第一个老师只打了39分，可能也没看太懂吧。后来经过复核，第二、第三个老师都打了55分，应该是认可了作文的表现形式，而最终作文审查组判为满分。

对于喜爱这篇文章的，浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新说：

《生活在树上》是他几十年高考阅卷生涯中，极少能碰到的作文，“文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话。”

尽管受到了阅卷老师的追捧，认为“彰显了作文阅卷的严谨与科学”，然而不是所有的学者都这样看。比如，作家马伯庸就认为：

这篇作文“辞不配位”，明明可以用通俗直白的话阐述观点，却刻意制造阅读障碍、卖弄文采，用“掉书袋”的方式搏出位，并不可取。

网友的观点分为两派

一篇绝大多数人都看不懂的文章，到底该不该满分？引起网上的争议。

1.典型的卖弄技巧、堆砌辞藻，不应该满分

比如文章中这一句，网友问：好好说话不行，为什么最后面这句，非要放两个人进去来显示自己的学识？直接说“用不被禁锢的头脑去体味大海与风帆，对无法言说之事保持沉默”不是很好嘛，也能看懂啊。这明明就是平常背诵了很多名人名言，然后强行用到文章里，典型地堆砌辞藻、糊弄玄虚。

2.高考作文就是要鹤立鸡群

很多网友问大家，我们是不是曾经也这样干过？作文里动不动就引用鲁迅屈原文天祥，歌德雨果莎士比亚，能用“滥觞”绝不用“起源”，能用“旖旎”绝不用“美丽”，能用“裨益”绝不用“好处”，为什么这样？

据报道，阅卷组老师每天要评600篇作文，一篇只有不到1分钟的时间。湖南有位老师说，我平均40秒就得改一篇作文，最短的只有10几秒。所以，老师难免会审美疲劳，这种较奇特的作文容易得高分。

因此，该篇作文的成功之处就在于，阅卷老师看懂了，目的就达到了。

曾经火遍全网的满分作文

满分作文，不仅能博到阅卷老师的眼球，同样也可以引领下一年的作文偏好。那么今年满分的《生活在树上》，会不会引发一波浪潮、让大家争相模仿呢？

比如，2001年，江苏高考满分作文《赤兔之死》，考生以关羽死后，赤兔马为诚信而不吃不喝殒命的感人故事。全篇以古白话文方式书写，瞬间博得阅卷老师的眼球，拿下满分。之后，就出现了很多模仿他写文言文的考生，一时成风。

再比如，2009年，四川考生黄蛉，用甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，写了一篇作文。连阅卷老师都看不懂。为了评分，阅卷组只能请来了古文字专家，先把文章翻译成简体字，再进行评定。作文只被打了6分，但他最终仍因为“天赋奇绝”，以428分的总分成绩，被四川大学“破格录取”。

但是在后续的跟踪采访中，黄蛉并没有潜心钻研甲骨文，让看好他的专家们大失所望。

结束语

高考是为了选拔人才，高考题目都是倾注了出题人的心血，既要让高水平的考生有发挥空间，又要让普通考生有话可说。阅卷老师希望看到考场上的创新，希望学生能关注生活，关注社会，有自己的独立思考与见解。然而，创新并不是故弄玄虚，标新立异。

其实，无论是学习、工作还是生活，我们都鼓励创新，鼓励个人有独特的性格和做事的方式，但是创新要贴近生活，贴近实际，是能够更好地解决复杂和困难的事情，更实用。一味地过分追求创新，往往让所谓的创新失去了初心。