|
在之前的节目中我们和大家分享了很多幼儿足球发展的动态，2020年幼儿足球的拓展和普及依旧是校园足球的重要工作，实际上自2019年3月教育部办公厅发布了《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》后，做了很多幼儿足球普及推广教育的工作，比如成立幼儿足球专家委员会、出品《汪星撞足球》系列动画片等等，这一系列的措施都在有效指导幼儿足球逐步迈上规范科学的发展道路，并将已经开展了5年的校园足球工作重心进一步下移，今天我们就和大家聊一聊已经开展了一年的幼儿足球工作全国校足办收获了哪些经验。足球频道 采访了全国幼儿足球专家委员会委员邓世俊老师。 2019年开展幼儿足球试点工作后，我们总结出了哪些好办法提升幼儿足球兴趣？ 第一全国校园足球办公室成立了幼儿专家委员会，2019年教育部遴选建设了3570所足球特色幼儿园，成立了首届全国幼儿足球专家委员会，负责对全国幼儿足球工作进行研究、资讯、指导、服务、组织和开展幼儿足球宣传推广，重要决策、前期研究、理论与实践研究、教师培训等工作；第二个关于教材的研发，通过幼儿游戏活动指南，指导足球特色幼儿园科学有效地开展足球游戏活动，在指南的框架下，各地方根据各自实际情况研发教材，如武汉市江汉区教育局就在其属下的启慧幼儿园和商务厅幼儿园开展实验，根据教育部下发的幼儿园足球活动指南，结合幼儿园实际开展情况，研发适合本地区开展的幼儿足球教材；第三是师资培训，2019年7月全国校足办开展全国首届幼儿足球师资国家级专项示范培训，由英足总讲师授课，分别培训园长和教师各200名，并在示范培训后在全国启动培训；第四是体系认证，秉承校足办校园足球的八大体系，作为八大体系的前序延伸，为校园足球八大体系的建设与发展打好坚实的基础，在足球发展与体育发展方面，让孩子们从学前教育与校园体育无缝衔接；第五是线上线下一体化，为未来在全国快速全面推广，科学系统的幼儿足球活动奠定基础。 幼儿足球的基层工作者，又能自实际工作中能获得哪些实际帮助呢？ 首先全国校足办启动的在线普惠教育，通过互联网在线教育尝试让全中国尽可能多的孩子以更丰富有趣的内容、更低的门槛、更容易理解掌握的方式学习到科学先进的幼儿体育运动体系，享受体育乐趣、吸收体育文化，从小养成受益终身的运动习惯，在运动中认知这个世界，实现体质全面发展、身心健康成长；第二是专家下基层实地调研指导，全国幼儿足球专家委员会分成12个专家小组奔赴各地，他们主要做了以下几件事情，第一科学引领，把握幼儿足球发展的规律和特点，正视幼儿足球游戏活动的独特价值，保护幼儿好奇心和学习兴趣，针对幼儿足球发展过程中遇到的问题进行科学研究，切实纠正当前幼儿足球工作中存在的不科学的有害幼儿身心健康的做法；
第二调查摸底，这12个小组奔赴全国足球特色幼儿园、各地的特色幼儿园进行调研，将各地幼儿园在开展足球活动中形成的经验和产生的问题了解清楚进行汇总，便于后期的决策；第三凝聚共识，协调有关单位全国足球特色幼儿园在专家委员会委员的指导下，试点推行全国足球特色幼儿园游戏活动指南，打造统一科学的幼儿足球活动样板；第四创新机制，充分发挥专家委员会作用，健全专家委员与各省级校足办、各足球特色幼儿园沟通联络机制，推进幼儿足球工作治理体系和治理能力现代化；第五实地指导，专家多次进入到当地的特色幼儿园足球课堂，并同幼儿园的园长老师就幼儿足球活动课程的开展进行讨论，为足球特色幼儿园的开展指明了方向。
|
