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惓惓赤忱铸师魂 陈志华 2012年教师节前夕，正定县南楼中学校长吴文龙获得“石家庄首届中小学校十大名校长”光荣称号。手捧着沉甸甸的证书，一向铮铮铁骨的男儿汉，却双眸湿润了。他做梦也没有想到，当年的丑小鸭，如今却嬗变成了白天鹅。此刻，他好想对何玉副县长道一声：“何县长，我没有辜负您对我的信任哪！”三十一年了，三十一年的辛勤耕耘，三十一年的执著奋斗，三十一年的痴痴担当，三十一年的默默坚守。此刻,三十一年来的桩桩件件，件件桩桩，依然恍若昨日。 孜孜求学磨难深 1981年8月的一天，石家庄的气温一直居高不下，依然高烧不退，又是一个桑拿天。令考生翘首期盼的高考分数公布了，吴文龙的高考成绩超过本科线30多分。这个分数，对于一般的考生来讲，那可是令人直蹦高的。然而，吴文龙却怎么也高兴不起来。此刻的他，面对着高考志愿表，大汗淋漓，心乱如麻。他心想，考试分数在这摆着，好歹也得有个校上吧。他们一家人也在细细推敲，绞尽了脑汁，帮他选适合的学校。而吴文龙不敢有过高的奢望，只把希望寄托在一所中专学校上——石家庄地区卫生学校。他只想做一名乡村医生，用自己健全的大脑和双手为乡亲们医好病痛，自食其力地生活。然而，现实却是那样残酷，他万万没有想到的是，一张体检表如同是一张判了“死刑”的判决书，别说上大学，就连上中专也根本与他无缘。此时的他，犹如一下子坠入了万丈深渊，心灰意冷到了极点。他怎么也想不明白，他的命运竟如此之苦？！ 他虽然心里好痛好痛，却更担心父母会为他难过，在父母面前，他佯装着平静。然而，那天晚上，他却毫无睡意。宁静的夜晚，皓月当空，他独自伫立在小院之中，仰首望苍穹，心中默默问，苍天啊，你为什么这样不公平？你已经给了我一双残缺的双腿，对于我一个堂堂男儿来说，那已是我心中永远永远的痛啊！然而，这些苦，这些痛，我都能默默地忍，都能偷偷地受，可为什么现在又要把我拒之在大学门外？我实实地不能忍受啊，这比剜我身上一块肉还让我寒心、让我痛心啊。难道说残疾人就不是人？难道残疾人学习再好，连上大学的权利也被剥夺了吗？他问星，星不应，他问月，月无声，他问花，花落泪，他问树，树咽哽。都说男子有泪不轻弹，只是未到伤心处。吴文龙想着想着，泪水像决堤的洪水奔泻而下。此刻，他不由得回忆起令他不堪回首的童年。 吴文龙的家乡在正定县南楼村，位于冀中平原古老磁河畔，距正定县城北约30公里处，与新乐、行唐、灵寿三县交界。南楼村的村东、村西是一望无垠的沙滩，后来改造成茂密的槐树林。在那郁郁葱葱的槐树林里，曾留下过吴文龙童年时许许多多美好的记忆。南楼村的村南，有一个好大的河坑，到了夏天，全村的雨水都积聚到这里，男孩子们扒光了衣服，欢了辫子地在河里面游泳、打水仗，那是他们一年中最最快乐的日子。村民们种植的麻杆扎成船泡在里面，等泡透了剥下麻皮，再拧成粗细不等的各种麻绳，供生产队里使用，有时也卖出去，增加一点集体收入。农民们勤劳坚强的优良品质，早已植入吴文龙幼小的心灵里，融化到他的血液之中。 吴文龙的父母是典型的北方农民，靠着自己勤劳的双手、茹苦含辛地拉扯大了他们兄妹四人，吴文龙排行老二，上有一个哥哥，下有一个弟弟和一个小妹。 说来，吴文龙的祖籍在邯郸市大名县，上世纪四十年代，战乱、天灾、饥荒迫使着饥寒交迫的祖父母，依依不舍得背井离乡。他的爷爷挑着担子，一头担着他的父亲，一头担着他的姑姑，和他奶奶一路逃荒要饭，来到正定县南楼村定居下了来。 他的父亲可以说是苦藤上的瓜，不满十岁，就和爷爷一起做小买卖——炸油条，勉强维持着一家人的生活。每天天不亮，他的父亲背着盛满油条的篓子，穿过村北一望无际的树林，到十几里外的化皮镇叫卖。解放后，他父亲上了几天夜校，也叫扫盲班，认识了自己的名字。常言说，穷人的孩子早当家，他父亲从小就挑起了家庭的重担，也造就了他吃苦耐劳、善良正直、不畏艰难的品质。也正是他父亲的这些优良品质，虽是外乡人，却得到了南楼村乡亲们的赞誉。再加上出身“根红”，但还不能说“苗壮”，因为，他父亲自小就身体单薄，瘦弱、矮小。十五岁时，他父亲就光荣地入了团，十八岁担任了村团支书，二十岁担任副社长，后来担任村大队长、村长。在工作中，他通过自学，能看些报纸。他经常到乡里、县里发言，讲起话来滔滔不绝，一套一套的，很受领导好评。父亲常常随身带着个小本本，吴文龙上小学三年级时，父亲有时写发言稿时，有的字写不上来，就问吴文龙，吴文龙写不上时 ，就查字典。他曾偷偷地看过父亲的小本本，上面很少有字，大部分是一些符号，如0、x、#、——全是他自造的像形的文字。如今，他父亲近80高龄了，仍然早起晚睡，干一些力所能及的家务活，喂只奶羊供全家喝，每年还喂只肥猪，够全家吃一年的。 父亲今生唯一自豪、常常讲给孩子们听的是，他在村里当干部30多年，先先后后经过了“三反五反”、“四清”、“文化大革命”等诸多运动，和他一起共事的的很多干部受到不同程度的冲击，而父亲虽然说在村里是孤门独姓，却有着很高的威信，连选连任。用他的话说：做人要厚道，讲良心，要助人，不害人。 吴文龙的母亲是本村人，姊妹俩个，外祖父20多岁染病去世，外祖母年轻守寡，终生未再嫁，靠纺线织布维持孤儿寡母的生活。母亲排行老大，及早就撑起家庭的重担，造就了她泼辣能干、敢作敢当的性格。在生产队里劳动，提倡男女同工同酬，母亲是第一批和男壮劳力一样，一天挣10分。记忆中的母亲是在大队缝纫组做衣服，每到腊月三十晚上还在为没娘的孩子赶做新衣服。而吴文龙兄妹的新衣服都是在大年的早晨才做好，母亲每年的除夕都要熬个通宵。少不更事的他，每当看到年三十，还有人来家求母亲给孩子做新衣服，就插上门不给开，为此他的屁股不知挨了母亲多少次打。母亲人缘好，他也沾了不少光，当他顽皮耍泼，砸了人家的玻璃、掀了人家的瓦，看在母亲的面子上，屁股上又少挨了不少打；在他嗜书如命的日子里，是母亲让那些做衣服的人给他千方百计找书给他看。母亲的性格坚强、吃苦耐劳。也许是父母遗传的基因使然，也许是对父母的言传身教的耳濡目染，吴文龙从小就学会了勇敢的面对困苦和灾难。 吴文龙刚满一周岁，正在咿咿呀呀学语、蹒蹒跚跚学步时，不幸却无情地降临到幼小的他身上。经过一个晚上的高烧之后，他的双腿发软，再也无法站立。父母带着他四处求医，结果都事与愿违，落得个下肢残疾，即“小儿麻痹后遗症”。渐渐懂事的他，明白他的双腿，就决定了他以后不能像其他小朋友那样蹦蹦跳跳玩耍，决定了长大后的他再也不能当一名解放军战士，决定了……于是，他从小就和书结下了不解之缘，只要他逮住一本课外书，宛如捧着一块无价之宝，他就如饥似渴一遍一遍地读，恨不得把每一个字，每一句话都吞到他的肚子里。每当畅游在知识的海洋中，他的心中充满了希冀。在学校，他的功课门门优秀。 此时的吴文龙生平第一次落泪了。记得他小时候，曾发高烧达40度，那时的他，都没有哭；每天他拖着一双残腿，艰难地走在上学的路上，他没有哭；每当他被小朋友耻笑时，他没有哭…… 在那万念俱灰的日子里，他备尝了无奈与失望、无助与沮丧。痛定思痛后，他冷静地思考人生。既然上大学的路已然行不通，我必须自强不息，另辟路径。俗话说，老天爷饿不死瞎眼雀。何况我还有聪明的大脑，有一双明澈的双眸……经人介绍他来到石家庄市一个家电维修部当学徒。他暗暗地想，看来我这辈子就这样了，这双残疾的双腿，注定了我不敢再有任何的奢望了。父母亲辛辛苦苦养育了我十七年，我已然是一个堂堂的男子汉了，无论如何我要学到一技之长，要用自己的双手，挣口饭吃，生存下去，决不能再拖累父母了。 国庆节期间，他父母骑自行车从50多里之外来看他，还给他带来了一个令他惊喜异常的消息：他的母校——南楼中学想让他当一名英语代课教师，这消息如同是数九寒天的冰房冷屋中，有人送来一个燃烧着熊熊火焰的火炉，顿感周身暖融融的。提到学校，这是令他魂牵梦萦的地方，想到自己破碎的大学梦，想到自己的身体状况，他以为此生永远与学校无缘了。此刻的他想竭力挽住噙在眼眶的泪花，然而，不听话的泪水，却再也抑制不住地奔涌而出。能当一名代课老师，是他梦寐以求，但不敢想的理想。他暗暗下定决心：我要把知识传授给学生，让他们帮我圆心中的大学梦。也正是这个决心，支撑着他整整31年，支撑着他走到了今天。 峰回路转又一春 初登讲台，吴文龙凝望着比他年龄只小三四岁的学生，他常常觉着自己就坐在讲台下面，在听课。说实在的，他登讲台的第一天，就从来没有惧怕过，仿佛三尺讲台就是专属于他，他站在讲台上面，一天连续上五节课，可从没觉着累过。只是一回到办公室，他几乎要瘫痪了，两条残腿不知怎样搁放。但是只要一登上讲台，就充满了激情。他唯一感到的困难就是，从家到学校，不足1公里路程，但遇到雨天雪天，又没有交通工具，他要一瘸一拐地走一个小时。他唯恐误了学生的课，为此，只要晚上遇到恶劣天气，他常常担惊受怕，睡觉也不得安生，刚迷糊着，就梦到他迟到了，吓得他出一身冷汗。他只好天不亮就出门。三十年来，他没有因此误过学生一节课。 后来他参加了自学考试，最大的困难也是到市里参加考试时，那几十里的路，对他来讲，是那样的漫长。有一次是期末考试，他刚上车，就开始晕车，呕吐不止，到市里时，他觉着快要把胃里的胆汁都吐出来了。晕晕乎乎地到了考点，迷迷糊糊地进了考场，等拿到了试卷，他竟头脑异常清醒地考过关。他自己都搞不懂，不知为什么，总有一种神奇的力量在支撑着他。 从他当代课教师的第一天起，他曾暗暗告诫自己：一定殚精竭虑，履行好教师的职责。和他一起教外语的陈慕文老师已是60多岁了，白发已染了他的双鬓，满脸写满了慈祥。八十年代初，时值外语刚刚列入考试范围，对于农村学校来讲，一是缺外语教师，二是缺外语教材，他就凭着在高中学的那点知识，自己编教材，一边从书中趸来，一边再卖给学生。 他深知“学博为师，德高为范”的道理，要做一名优秀的教师，就必须不断充实自己，他把代课费几乎全部买了学习资料。白天上课批改作业，晚上他和陈老师一起潜心备课，遇到弄不懂的问题，他们就反反复复翻阅字典，来来回回查找资料。深夜，周围已是万籁俱静，只有星月、清风、孤灯伴随着他们的身影。他托同学买来的《新英汉大辞典》，经过一个冬天，竟被他们翻厚了一倍。在教学中，他和陈老师结成了“忘年交”。他感到，陈老师是一本他永远读不完的书。陈老师曾教他学拉二胡，教他学会豁达，教他坦然地面对苦难……陈老师不仅是他业务上的老师，更是他人生路上的第一位导师。 1985年暑假里，吴文龙参加了正定县教师进修学校民师班（中等师范）的招生考试。这次招生考试仅限代课满四年的教师报考，学制两年，毕业后发中师毕业证书，转为公办教师。这次机会对于他来讲，无疑是千载难逢的好机会。他仿佛是乘着一叶小舟，在茫茫大海中航行，突然看到了高高塔上的指示灯，彼岸就在不远处。他暗暗地想，自已当了四年的代课老师，教学成绩也有目共睹，所以他对于这次考试充满了把握和期待，他也偷偷地憧憬着美好的未来……然而，命运再一次给他开了一个不大不小的玩笑。他的考试成绩虽然在全县名列第二，又是因身体条件，他被取消了录取资格。这犹如是晴天响霹雳，他几乎晕了过去！四年的教学生涯，四年的苦苦求索，四年的抛洒心血，四年的师生情深。他热爱教育事业，当老师的决心已然历久弥坚，绝对不能割舍！常言说，磨难是人生的大课堂，使他学会了坚强。无需听天由命，要与命运争抗！ 翌晨，吴文龙的父亲心疼儿子的双腿不便，决定亲自上阵。他骑自行车，急急忙忙找到市招生办，招办主任很委婉地说：“你儿子的情况我很同情。县民师由各县独立招生，我们也无权干涉……”当吴文龙的父亲无助而又无奈，且十分沮丧地转身要离开时，坐在旁边的一个年轻工作人员的一番话，如同是狂风骤雨后，天边倏然出现了一条彩虹；又好似溺水之人，正挣扎在死亡线上时，手中突然抓住了一棵救命稻草，令吴文龙的父亲狂喜不已！他十分客气地说：“你们县教育局已经决定的事很难改变了。不过，我听说你县有个主管教育的何玉副县长……”然而，一个普普通通的农民家庭，要想找一县之长谈何容易？我们寻常百姓怎知道人家县长住哪呀？一家人坐在小板凳上，长吁短叹着。那真是叫天天不应，叫地地无声。突然，在一旁一直吸着烟的父亲挠了挠脑袋说：“咱村有一个从县里退休的老干部，爹舍出这张老脸去求……” 转天一大早，吴文龙的父母亲抱着惴惴不安的心情，骑自行车来到了县城，费尽周折，几经周转，终于找到了何玉县长。吴文龙的母亲见到何县长，端详着何县长那双深邃的双眸，那张慈祥的脸庞，直觉告诉她，苍天有眼，遇到好心人了。她就像见到了亲人，将儿子的经历哭诉了一番。何县长劝吴文龙的母亲道：“大姐，别着急，你慢慢说。”听完吴文龙母亲的诉说，何县长眼含泪水道：“你的孩子自强不息、刻苦自学，用自己健全的大脑，为社会做点工作，我坚决支持……”她让女儿拿过纸笔，快速地写了个纸条……这真是，崎岖山崖疑无路，峰回路转又一春。何县长做梦也没想到，当年她的一次义举，彻底改变了一个年轻人的命运，更铸就了一位十大名校长。20多年来，何县长的一番话及她的知遇之恩，吴文龙始终铭刻在心底，也成为他前进的动力和力量的源泉！他对何县长怀有深深的思念和浓浓的感恩之情！其实，他一直默默无闻地耕耘在教育战线上，努力的做到最好，或许，荣获石家庄“首届中小学校十大名校长”这个荣誉，就是对何县长最好最好的汇报和报答！ 三十一年来，吴文龙一心一意扑在工作上，除了他父母做他坚强的后盾外，还要提及的就是他的贤妻。1985年春天，吴文龙做代课教师的第四年，爱情之花悄悄地在他身旁开放。经一个回城的大婶介绍，他认识了现在的妻子——刘胜巧，家住无极县，她比吴文龙小一岁，吴文龙身残志不残的精神令她深深地感动和敬佩，他俩一见钟情，便渐渐有书信来往，似乎总有说不完的话。刘胜巧的父母极力反对这门婚事，把她关在家里，试图断绝他们的来往。刘胜巧是一个很有主见的人，历经磨难，她毅然从家里跑出来，偷偷地带着户口证明，他们办理了结婚证书。吴文龙于当年的5月4日举行了一个没有女方家属参加的婚礼。直到三年后，他们有了一个儿子、一个女儿，吴文龙也中师毕业了，成为一名正式的人民教师。他的岳父母才承认了他们的婚事，两家才开始了正式来往。吴文龙以最大的努力，来弥补对岳父母的遗憾，岳父母很快地就接受了他。他们终于相信吴文龙会给他们的女儿带来幸福。刘胜巧很贤惠，心灵手巧，她默默无闻地包揽了一切家务，让他一心扑在教学上，从来没有抱怨过一句，她总是说：“文龙，你只管把你的工作做好，千万不要误了孩子们的前程，家里的事情由俺一人管就是了。” 如今，吴文龙儿子已成家，去年有了一个小孙子。女儿大学毕业后在北京一家工厂工作。他的身体是不幸的，但他又是幸运的，他常常感到幸福和满足。他说：“我庆幸我受到全家人的支持，有一个幸福的家庭。我只有努力工作，才对得起父母及妻子的支持！” 矢志不渝推教改 2005年吴文龙走上了学校的领导岗位。从教二十多个年头的他，立志办一所孩子们喜欢的学校，社会尊敬的学校。让农村的孩子和城里的孩子一样受到优质的教育。坚持育人为本，强化素质教育，呵护孩子们的求知欲，为孩子的腾飞添翼，让学生们沐浴在教学改革的春风下，如春苗茁壮成长，为他们的幸福人生奠基，这是他孜孜不倦的追求。在教学大楼显著位置，赫然写着几个大字——塑造阳光心态，书写快乐人生。这正是学校的办学宗旨。 他首先抓住课改这一源头活水，一切从孩子的需求愿望出发，围绕让学生“动”起来，让课堂“活”起来，对课堂、课外活动进行全新的定位和设计。课堂教学从教师中心论向学生中心论转变，对课堂教学资源进行重组，进行了大胆的尝试。走进每个教室，首先看到的是四面墙上都有黑板，学生们分为六个小组围坐着，老师站在六个小组中间讲课。指出每节课的重点难点，腾出一定的时间让学生们讨论，提出问题，各小组把问题写在各自的黑板上，会的同学可当一次老师进行回答，最后由老师总结。这样一来调动起学生们的学习主动性。在教学上实现了5个重组：1、时间资源的重组：课堂上保证学生自主、演练，创新思维、探究的时间不少于2/3的时间。2、发言方位的重组：撤掉讲桌，教室处处是讲台，提供师生平等交流的平台。3、可视平台的重组：教室前后左右都是黑板。拉近学生同黑板的距离，为学生个人展示和板书演练提供方便。4、求索单元的重组：变个体求学为群体求索。小组合作学习，既可强化个人独立思考的优势，又便于同学间的交流互助，成果分享，缺失共勉，养成合作求索习惯。5、课桌位置的重组：改原来课桌朝向一致，为同组课桌相对而坐，克服了课桌妨碍同学间交流的阻碍，便于同学间对话切磋，合作交流。 在每个教室的一隅，都有一个小柜子，上写“图书角”，轻轻开启一扇门，四大名著赫然入目，还有，《十万个为什么》、《感恩的心》、《心灵鸡汤全集》等书籍。 上午第二节课后30分钟的活动时间，称为课间阳光体育活动，那简直是丰富多彩，看，全体教师与学生们一起跳节奏明快的广场舞，然后自由活动，学生们尽情地跳着竹竿舞、兔子舞、花样跳绳……有敲腰鼓的、有跳竹竿舞的，有抖空竹的，有玩轮滑的，有跳绳的。特别是五个人跳绳的，三条绳一起跳的，在这里，绝对让你眉毛挂钥匙——开开眼界。一条长绳两个人抡，稍短一些的绳由两个人边跳边抡，中间再由一个人双手抡绳单跳。每个学生的脸上都荡漾着甜蜜、开心的微笑。 配合素质教育，学校成立了“综合实践活动社团”20个。注重培养学生的文学素养的社团有；阅读、写作、演讲、播音等；注重陶冶情操，培养学生审美能力的社团有：素描、国画、舞蹈、乐器演奏；注重书写基本功的培养，书法、钢笔字、美术等；注重培养学生的逻辑思维能力、灵活应变能力的社团有：围棋、象棋等。每天下午的第三第四节自习课，学生们可自由地参加各项活动。有各种图案的剪纸，有栩栩如生的泥朔，有漂亮别致的布艺，有象棋五子棋等。学生们可放飞心灵的翅膀，依照自己的爱好发挥自己的聪明才智。培养学生的一技之长，为今后走向社会奠定好基础，拓宽了道路。孩子们自豪地说：“俺们在这里不仅学到书本的知识，还学到了许多以后就业的本领。” 一腔赤忱铸师魂 有人说，教师是人类心灵的工程师。吴文龙以自己顽强的毅力，无言的行动，带动、激励着全体师生。要求老师们做到的，自己首先要做到，身教重于言教。按照惯例，每周一升国旗，他总是站在教师队伍的最前列。有时升旗仪式后，还进行演讲、诗歌朗诵、英语歌曲演唱等，要延续几十分钟，他病残的双腿虽然麻木，疼痛难忍，但每一次，他都咬紧牙关，依然坚持到最后结束。 2008年六月底，一场暴雨，整整下了两天两夜。这场暴雨，考验着那些多年失修的破教室，考验着正在紧张进行期末考试的学生们，也考验着辛勤育人的各位老师们。忽然，有几间教室严重漏雨了，吴文龙和几名教师匆匆忙忙去房顶上遮盖塑料布。突然，他的脚下一滑，摔倒在地，膝盖被磕破，鲜血渗透裤管。老师们劝他：“吴校长，你去歇歇，这里的事就交给我们吧。”但他却全然不顾自己，又和教师们在教室里为学生撑着雨伞，直到考试结束。暑假里，他和全体男教师自己动手，修房顶、铺院子、整教室地面。当听说附近一工地将水泥砖换成水泥地面时，他和教师们一起用小拉车拣回完好的水泥砖，硬化学校地面。他的双腿根本蹲不下，只有跪在尘埃，将一块块砖铺在地面上。看到腿有残疾的校长，汗水一串串淌洒在地上，老师们被深深地感动了。 岁月悠悠，30年过去了，他的首届学生也相约回到学校，观摩当年的老师，现在的校长的教改成果。这些学生中，有的是律师，有的是医生，有的是公务员……现已成为各行各业的领军人物。当他们看到自己曾经学习生活的地方发生了如此大的变化，他们激动地落泪了，他们深有体会地说：“吴校长这些年来，为这座学校，付出了几多艰辛，几多心血！只有他自己清楚。”蓦然想起申身的一首小诗：《黄连心》 “愿把大地所有苦汁， 都吸在自己身上。 让天下一切一切， 都成为糖中之糖。 于是， 我想： 世界上最甜的不是蜜， 而是黄连的情肠。” 有人说，当上帝为你关上一对大门时，一定会为你打开一扇窗户。吴文龙是不幸的，上帝没有给他一双健全的双腿；然而，他又是幸运的，因为上帝却给了他聪明睿智的大脑，给了他一对清澈明亮的双眸,更给了他一颗报国的赤子之心！三十一年来，他在教育战线上孜孜矻矻、苦心孤诣，几经跋涉、几经奔波，几经开拓……三十一年来让我们看到了，他的心灵是那样的美丽和善良，他的意志是那样的坚韧和刚强 ，他的品德是那样的淳朴和高尚，他的胸怀是那样的开阔和宽广！惓惓赤忱铸师魂,誓为教育献终身。 作者简介:陈志华，女，笔名：陈杉，退休教师. 老三届知青。 |
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