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尊 重 童 心 莫小语 据记载，孔子带弟子去泰山，在一个村口被小孩挡住去路。赶车的子路与小孩争执起来，双方都指责对方“不懂礼貌”。当孔子下车询问时，一个满脸稚气的小孩指着不远处自己用泥巴筑造的一座“城池”说：“前面有一座城池，是车子绕过城走呢，还是城为车子让路呢？”孔子深受感触，这不就是纯真的赤字之心吗？于是真诚地向小孩道歉，并让子路驾车绕过了“城池”。 其实，家里有小孩的人都知道，孩子用他那有形或无形、无明而明的——最直接的方式思考问题、观察世界。他们因此更真实地触摸到生活中的各种细节，并真正快乐其中、享受其中。 记得有一次，在我进门时一只蚊子飞进屋内，我气恼地说：“该死的蚊子跟着我进屋了！”正在一旁玩玩具的儿子无所谓地说：“没关系的，妈妈，等一会儿，你再出去。”还有幼儿园小朋友的妈妈告诉我，她抱着四岁的女儿看星星，见天空划过一道流星，女儿立刻拍着小手，欢快地喊道：“妈妈，妈妈，快看，星星多么美丽地滚下来。”更有孩子爬到树上，不能再向上爬时，对着树下的小朋友大喊：“我已经爬满了。”小天才们的这些话常常惊得我们张口结舌，他们好像是面魔法镜，照出我们成人是个庞然蠢物。 生活当中，不知有多少这样的时刻，可随着人的成长，这些“天才时刻”会逐渐被生活的浪潮淹没，想留都留不住，让“我”成了“我们”，而“我们”却不快乐，更何况我们成人还常常疏于呵护？ 孩子在他个人魔法世界里的奇思妙想、对未知世界的好奇心与探索精神，尤其值得呵护。现实中，有的家长、老师时常陶醉于设计成长蓝图、准备标准答案，牵着甚至是逼着孩子往自己设定的方向走。还用着那套“头悬梁、锥刺股”的高压方法，还在背着“一寸光阴一寸金”的惜时理论，忽略了孩子天性，结果越走越远，把原有的“天赋”孩子消磨成“平庸”。 我就为此，直至目前还内疚、自责不已。大概在儿子四、五岁时，他非常喜爱画画，有一天，老师布置画一幅《美丽的公主》图。儿子回到家，平时拴都栓不住的小人，为了画画竟老老实实地为画勾勒、着色。画完拿给我欣赏，小眼神里期待着我的赞美。“的确很漂亮，只是你把公主的眼睛画成对眼了，改过来吧？！”我武断地给他说。儿子很不情愿，可又不知如何辩驳，于是闷闷不乐的修改着公主的眼睛。第二天，儿子的画被老师批评了，大概老师是这样说的：这么小的孩子，竟这样缺乏想象力。儿子在他幼小心灵中最亲近、最信赖的人的打击下，学画的热情直线减退，直至不久后就放弃了学画。 事实上，让孩子按照大人的方式去思考、选择，只会消除他们的天性。相反，尊重孩子的思维和直觉反映，呵护他们的好奇心和想象力。他们就能懂得，很多事情不止一个答案，解决问题不止一种方法，沿着不同的道路奔向目标，人生同样可以过得精彩。 于是，在以后陪伴儿子成长的过程中，我践行着：共同努力，相互照亮。 作者简介：孙晓娟，笔名莫小语，喜欢业余时间采撷文字，在一字一句中涂描心中的意境，咀嚼品味文字的甘甜如饴，正如古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。” |
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