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我们要知道当孩子2岁以后，语言往往会出现一个爆发的阶段，也就是他的语言能力和理解能力会在很短的时间内，会有很明显的提高，会让你感觉之前孩子明明还不太会表达的，怎么突然之间就变得那么厉害了。其实就是孩子已经到了他的语言爆发期了，两岁以后的一段时间内，孩子就会出现这个语言爆发期。过了这个关键期，在开始学习语言的话，就会变得很艰难，而且收效甚微。那么今天我想跟大家分享的话题就是作为孩子的父母，在孩子的语言爆发期的时候，要注意什么？  点击加载图片 首先：我们来看看家长们经常犯的错误有哪两类。第一类就是父母忽视了孩子的语言表达，有些父母会认为孩子什么都不懂，所以他们没有权利总是乱讲话。所以在一些家庭之中，父母很不情愿去跟孩子交流，也不愿意去倾听他们的需求，甚至都不想听见他们讲话。如果孩子在这样的环境长大，他从小就都不会有这个讲话的欲望的，他最多用别的方式来表达自己想的。比如说就直接用手指着想要的东西，只是说象声词，或者甚至都不说话，直接就走到想要的东西面前去拿。也有的孩子变得他从来都不询问家长，他只等着家长来问他事情等等。很明显这样下去的话，孩子的表达方式就会变得越来越匮乏了。  点击加载图片 第二类错误就是父母的无微不至，让孩子都不需要讲话。在一些家庭当中，父母对孩子的照顾可谓非常的周到，孩子就知道了即便自己怎么样，都是可以得到自己想要的东西，获得关注或者爱抚等等。不管说的多还是说的少，反正自己想要的都会有，甚至可以别人来替这几年说，有时候甚至连一个字都不需要说，只需要点一点头就可以了。那么这样的状况，当然孩子也就不会有主动开口表达的欲望。现在规避了上面这两个雷区之后，我们再来聊一聊从正向的角度来看，作为孩子的父母，我们应该如何促进孩子的语言发展呢？  点击加载图片 家长一定注意互动的学习，前段时间网上有个段子，说学校为什么要放暑假啊，因为不放暑假的话老师会疯掉，为什么暑假很很短就结束了呢？说因为不然的话家长就会疯掉了。教育孩子啊确实从来都不是一件轻松的事儿。跟大家分享一个研究，就是日本大学的一项研究得出一个结论，看电视时间比较长的孩子，大脑里面的灰质成分会比较高，而语言智商会比较低，电视占用了孩子运动和孩子与人互动的那个时间，很可能会间接的造成脑部结构的变化。为什么给大家介绍这个研究啊？  点击加载图片 这我想起我有一个朋友，他工作特别的投入，经常一忙起来脚不沾地儿，结果他女儿刚出生之后就被扔给了奶奶，这个奶奶也是图方便，就把子iPad扔给了这个孩。一开始还觉得这孩子很省心，不哭不闹的，也不会招人烦，拿个iPad就能玩儿一整天。结果呢现在这个孩子4岁多了，全家人都很愁，说别的孩子啊都会背唐诗宋词了，他家这个孩子这个语言能力好像明显落后于同龄人。  点击加载图片 为什么呢？发展心理学认为，互动交流在儿童学习语言的期间是最重要的，而且是最不可或缺的。儿童的心理和智力发展很大程度上依赖于儿童对周围环境的操纵，以及与周围环境的积极互动，而家长就能为孩子的学习成长提供良好的学习环境和互动资料。但无论是电视还是iPad这样的单方面的语言灌输，就根本没有办法提供给孩子有效的纠错和互动。所以陪伴和互动可能是提高孩子语言能力最基础，同时也是最重要的途径。 |
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