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感恩相遇 后稷文苑  那一次，我宽容了  运城市实验中学 杨雅文 (点评：万荣县示范中学董丽) 要想取得别人的宽容，你首先要宽容别人。 ——题记 那一刻，我懂得了宽容。（开篇点题）宽容是一种无声的教育，惟有宽容的人，其信仰才更真实。最难得的是那种不求回报给予，因为它以爱和宽容为基础。尽管我们不求回报，但是美好的品质总会在最后显露它的价值，更让人感动。（此处语句很深奥，但略显啰嗦，可以再润色修改，更切合主题一些。）那是六年级的一天，我带着从哥哥那借的书来到了学校。（此处应该分段，最后一句放在第二段的开头比较合适。） 那（这）本书在我们班可是仅此一本，因此，一时间来了许多人来借这本书，于是我很慷慨的（地）把书借给了他们。过了几天，（最后）借书的那个同学跑过来对我说：“你的书我放在你的桌子上了。”我随口应（问）了一声：“书没给我弄脏吧，那可不是我的书。”他听了这话，愣了愣，神情有些慌张的（地）说：“没事儿，你放心吧。”我也没往心里去，就回到座位上了。（人物的神态描写很到位，为下文书被弄脏做了铺垫。） 我回到座位上时（去掉“时”），发现那本书摆在桌上，但封面上满是被果汁浸过的痕迹，当时我怒气冲冲，瞪着那位同学，他本来也在看我，见我看他（，）连忙低头装作找东西。我心想：这书不是我的啊，要是我的也就算了，可这书是我借的啊，现在书弄脏了，我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能说他，因为我没有证据证明他弄脏的，我一说他，他不承认，我也没办法。（此处的心理描写写出了小作者内心情的矛盾和纠结。） 从那以后我开始不理他了。有一次放学了，我在走廊里发现了他丢失了（去掉“了”）的练习册。我想：你既然把我的书弄脏了，那我为什么不能把你的练习册藏起来呢？于是我弯腰拾起了地上的练习册，可这时他走过来，看见我手中的练习册，就在我找借口之时，他先说话了：“对不起，上次把你的书弄脏了，我一定会赔的，现在我要谢谢你帮我找到了我的练习册。” 我听了这番话，羞愧不已的（地）说：“我也要向你道歉，我本来……”（详略得当，朋友的宽荣让我无地自容，我内心的愤恨也因为朋友的宽荣而得以消除。） 就这样，我和他之间那充满裂痕的友谊就这样巧合的修复了。由此，我也懂得了宽容的重要性。宽容，是一束照在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者看到航行的港湾；宽容，是一片宽广而浩瀚（的）大海（，使犯错者收获开阔的胸襟的！）。（此处运用排比句，句式整齐，很有气势，写出了宽容的诸多好处。唯一不足是最后一个分句不完整。） 宽容，包解（容）了一切，也能（去掉“能”）化解了一切。（结尾再次强调宽容的好处） 点评：宽容真的是一剂良药，能化解一切。本篇文章通过写我和朋友之间发生的一点不愉快的事情，但因为彼此的宽容，让友谊之船更加牢固。小作者很擅长人物的神态、语言、心理活动描写，尤其是心理活动描写，这样人物在事情的发展中就活起来，而不只是干巴巴地叙述事情。唯一不足是开头段有关宽容的句子略显啰嗦，也似乎与下文的事情关联不大。  |
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