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2020年教师资格考试只有几个月了。 为了帮助广大考生节约时间，直击重点，攻关成功，攻关学习网特别访谈了各路上岸大神的看法，组成了简答精选30题系列！ 本系列为连环三集。 今天给大家带来的是简答精选30题！第二集（11~20）！ （此文章为攻关学习网视频教程记录） 11、 简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。 科学性与思想性相统一原则又称科学性与教育性相结合原则是指在教学中，教师既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，要结合知识技能中蕴含的德育因素，对学生进行政治思想教育和道德品质教育，贯彻此原则的要求，保证教学的科学性，发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，教师要不断提高自己的专业水平和思想素质。 12、 简述课程内容的三种文本表现形式，课程内容的三种文本表现形式，包括课程计划、课程标准和教材。 课程计划是课程设置与编排的总体规划，市教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标，制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课堂标准是指在定课堂理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要的形式编制了关于教学科目内容教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视频材料。 13、 教学过程有哪些基本规律可循。 直接经验与间接经验相统一的规律，掌握知识与发展能力相统一的规律，教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律，传授知识与思想教育相统一的规律。 14、 讲简述中小学综合实践活动的内容。 中小学综合实践活动内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。信息技术教育是指在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域，研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动的获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。社区服务与社会实践是指学生在教师指导下走出教室，参与社区和社会实践，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感为主旨的学习活动。 劳动与技术教育是以学生获得知识，积极劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。 15 、 在学校德育工作中用锻炼法的基本要求有哪些？ 锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法，用锻炼法的基本要求以下几点，坚持严格要求，有效的锻炼有赖于严格要求进行任何一种锻炼，教师都要向学生提出具体明确的规范和要求，让学生严格遵守调动学生的主动性。教师要从学生的兴趣爱好和年龄特点出发，组织学生喜闻乐见的教育活动，激发学生内在动因，充分发挥他们的主动性和积极性，促进学生思想在丰富而有意义的活动中不断提升。 注意检查与坚持良好品德的形成是一个长期的复杂的过程，教师要经常督促检查学生是否参加实践活动，引导学生坚持实践锻炼，做到持之以恒。 16、 简述德育过程的基本规律。 德育过程的基本规律包括以下几点，德育过程是具有多种开端的，对学生知情意行的培养提高过程。德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程。德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程，德育过程是一个长期的反复的不断前进的过程，简述贯彻教育影响一致性与连贯性，德育原则的基本要求，充分发挥教师集体的作用，统一学校内部各方面的教育力量。 17、 要统一学校家庭和社会各方面的教育影响。 争取家长和社会的配合，逐步形成学校为中心的三位一体德育网络，处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度性、连续性、系统化、系统性。 18、 简述弗洛德人提出了教师成长的三个阶段。 弗洛德人根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存，关注情景和关注学生三个阶段。处于关注双重阶段，一般是新教师他们非常关注自己的生存适应性，应该有些新教师可能会把大量时间都花在学生搞好个人关系上。 在关注情景阶段，教师关心的是如何教好每一堂课内容，总是关心处班级的大小，教学时间的压力和备课材料是否充分，等于教学情景有关的问题。在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。 19、 简述建立教师威信的途径。 培养自身良好的道德品质，培养良好的认知能力和性格特征，给学生以良好的第一印象，注重良好仪表风度和行为习惯的养成，做学生的朋友与知己 20、 减速压力产生的来源。 压力产生来源及压力源是指具有威胁性或伤害性，并因此带来压力感受的事件或环境。 心理学家在研究中通过分析造成压力的各种生活事件，提出了以下4种类型的压力源，躯体性压力源是指通过对人的躯体直接发生刺激作用，而造成身心紧张状态的刺激物。心理性压力源只来自人们头脑中的紧张性信息，社会性压力源只造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其作出调整和适应的情境与事件。文化性压力源只要求人们适应和应付的文化变化问题，其中最常见的是文化性迁移。 以上系列文章来源于攻关学习网 攻关学习网，专注教育资料18年。 （百度搜索词：攻关学习网） 欢迎大家转载，评论我们的文章！ 欢迎关注攻关学习网的360图书馆，方便第一时间收到我们的系列文章！ |
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