一、 根据孩子年龄,制定计划 1、基本线的练习 在进行线条练习时要注意以下几个问题: ①在练习用线时,有的孩子喜欢涂来擦去的,规定孩子不能使用橡皮,千万不能让孩子描和涂,行笔要稳,一笔到底不要犹豫、不要停留,画出来的线条流畅的像高山流水。 ②练习各式各样的线条(直、曲、弧、折、不规则)排列,注意线的平行,用笔均匀,线条之间距离要相等。 ③长时间的线条练习,学生会觉得枯燥乏味,采用灵活多变的训练方法。如:可以在不同基本形中进行线条排列练习;在具体小画面中进行线条排列练习,编个小故事激发学生的兴趣,然后让他们根据编的故事练习线条,调动学生的积极性,提高学生的兴趣。 2、分类练习 教学中还要课本写生相结合,培养学生通过自己的观察,抓住物体外形特征,多积累、多感受、多认识,在不违背现实生活前提下,适当进行夸张、变形。 3、组合构图练习 “临摹”时,体会其中的情感,分析它的技法和特色。“写生”时,要求儿童深入细致地观察,并利用线的疏密变化组织画面,但是要注意写生复杂的景物时要有所取舍。三、四年级的,除要求大胆用线外,线条要有轻重、虚实、深浅、粗细的变化,应着重培养他们的观察与写生能力。 对于五、六年级的学生,可以要求他们在课外多进行线描写生练习,体现出写实美,同时,还要让学生多欣赏一些不同风格的优秀线描作品,提高对作品的审美能力。 二、 儿童线描的创作步骤 1、构思 先考虑画面需要内容,表现哪些内容,在脑海中安排好这些内容的大体位置。
根据构思的内容进行构图,作画时,用铅笔轻轻起草,勾画轮廓,可先画出主体轮廓,注意抓住物体的外形特征。再画背景,画背景时要考虑到遮挡关系,所以要先画前再画后。 3、填充
4、整理 三、 儿童学习线描要注意 线描画是表现儿童生活的重要手段,学生通过多观察、多积累、多感受、多认识,才能画出栩栩如生的事物。 说到观察,科学的观察方法包括: 1、有目的的观察。指导学生从物体的形状、结构、比例,色彩等方面进行观察。 2、整体的观察。熟悉整个事物,全面观察。 3、比较的观察。要把周围事物联系到一起比较的观察,然后在填充外形时要注意疏密有致、线条整齐。 一幅别具一格的画面也离不开学生丰富的想象力,要求学画者多动脑、多想象,充分发挥自己的个性、创造性。 总而言之,辅导孩子们创作线描画首先要培养他们胆大心细,从简单到复杂,从小幅到大幅。表现内容从少到多,先临摹、后写生后创作,通过线条画的学习,既能感受到线条带来的美的陶冶,又能从中学会精细、概括、夸张、疏密等艺术表现手段。 而且,线描画也是儿童情趣、思想、内在潜能的自由表现方式,是他们想象力、创造力、写实能力的结晶,从而提高他们的素质,达到素质教育的目的。
你们认真留言的样子, 是学艺汇存在的最大意义。 您的点赞和转发是对阿丘工作的肯定~ 卡纸手工|蛋壳画|衍纸|撕纸画 石头画|墙体彩绘|复活节|指印画 树叶画|黏土手工|衍纸|瓦楞纸 聊天窗口回复上方关键词,即可获得相关素材哦 |
|
来自: menxue2020 > 《儿童绘画》