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《宛爸育儿》专注亲子阅读子栏目：童书八点 资深育儿专家 国家高级营养师、育婴师 宛爸 领衔打造 亲子阅读推广人维尼妈妈 电台主播维尼爸联袂奉献 食育|养育|微课|童书|故事|好物 这是我们讲的第 129 个故事  点击绿色图标听故事 文 | 维尼妈妈 故事播讲| 维尼爸爸 阅读需5分钟 总有小学生妈妈向我抱怨：孩子不爱写作文，怎么办怎么办？ 孩子不爱写，绝大部分是因为写不出来，有的孩子一肚子话，可是不知道该怎么说。看到别的孩子行文如流水，辞藻华丽唯美或质朴真诚，妈妈们又焦虑了。 每当这个时候，老师们往往会给出“多阅读”的建议，这个建议是没错的。可是还是会有妈妈说：书是看了不老少，可是还是不会写，孩子看完故事就拉倒了，感觉啥也没学到啊！ 阅读的最根本目的是给孩子带来乐趣，如果孩子在阅读中感受到了说教和功利，兴趣变成了任务，不仅不能让孩子提高写作能力，反而会让他们将阅读兴趣磨灭掉。 因此，我的提议是，不妨让孩子从被动的阅读变成主动的“读”——读图说话。 小学生们在语文课上会接触到看图说话，甚至要求看图作文。考虑到孩子本身就不爱写作文，或者无从下手，“看图说话”又是个红果果的任务或者是作业要求完成，孩子内心会抗拒甚至恐惧吧？！ 那么，在平时的阅读中，不带目的性地引导孩子从图画中说出自己想表达的，哪怕只言片语，逐步进阶成句子、段落、文章。会对写作起到很大的帮助。 当然，凡事打个提前量更好，比如在孩子还小一些的时候，奠定这方面的能力和基础。 所以，我很推荐学龄前的孩子在父母的带领下共读无字绘本。 在阅读当中，开始逐渐进行词和语句的练习——这种练习不带有目的性，因为孩子读一本他感兴趣的书，往往都是在父母读过若干遍之后，自己开始跃跃欲试进行讲解。 无字绘本最先考验的是共读时家长们的语言组织能力，所以，各位爸爸妈妈们要根据自己的想象力和语言组织力多加练习了。 都说和孩子共同成长，考验你的时候到了！ 今天推荐的是一本美国大片既视感的绘本——《穿越恐龙时代》。 无字书，爱恐龙的孩子一定不要错过！ 绘 本 说 文章仅展现部分内容 请支持并购买正版图书 （可同步点击维尼爸爸的故事边看边听） 细节解读：小麻雀从恐龙化石体内穿越进侏罗纪时代，画面从带白边逐步过渡到全景。反之从侏罗纪时代“穿越”回现实，画面又从全景过渡到带边框的画面。
我翻开这本书一页一页读下去，通过图画，仿佛看了一场绘本版的好莱坞大片。 让我想到了《博物馆奇妙夜》、《侏罗纪公园》等等等等此类影片。 在我们《童书八点》的阅读群中，2岁半宝宝嬛嬛和妈妈曾经共读过这本书。 嬛嬛妈妈也充分爆发了她的小宇宙，用她的方式给妈妈们解读了这本书。（以下是嬛嬛妈妈的解读） 麻一和麻二在一个电闪雷鸣的夜晚准备大冒险一次。 麻二飞进一个满是恐龙化石的博物馆，各种恐龙的骨头。 麻二好奇地飞了进去，这个博物馆好大，是因为里面恐龙也好大，“哇～好大的恐龙骨头啊”，麻二惊讶的说。 麻二飞累了，站在石头上休息一下，不对，不是石头，是恐龙的牙齿呢。 馆外一个闪电，麻二吓了一跳，飞了起来，空气中倏忽（shū hū）发生了一些变化。 麻二从一个恐龙尾巴飞了过去。 猝然间，身旁恐龙睁开眼睛看了自己。麻二尖叫“吓我一跳，你们醒了。” 接着它又欢喜道：“好多朋友，你好，我们一起飞吧。” 麻二和小翼唱着歌从绿色小山旁飞过。 猛然间，大梁阿姨回头，小翼大叫道：“吓我一跳，不是山呀。” 麻二和大梁阿姨打着招呼，完全不知道身后出现一个满是牙齿的大嘴。 麻二满眼惊恐看着大牙，骤然间，大牙把麻二吞进去啦，只留下几根羽毛。 倏忽间空气中又发生了一些变化。 麻二害怕得在大牙嘴里乱撞往里飞着，忽然间看见了麻一，不知麻一在谁的肚子里飞了一回。 麻一和麻二飞出博物馆看着身后所有恐龙睡过去了，惊讶道：“我们穿越了一个恐龙时代呀。 嬛嬛妈妈解读的精彩之处在于，讲故事里所有的人物用孩子的角度加上了名称。 “麻一”、“麻二”，是模仿《熊出没》中的熊大、熊二。翼龙叫“小翼”、霸王龙叫“大牙”，梁龙还有个身份“大梁阿姨”…… 不过，在维尼爸爸的故事版本中，他认为故事中只有一只小麻雀，所以，没有“麻一”、“麻二”的出现。 无字书没有固定的参考标准和答案，你所看到的所有细节，根据自己的理解就是你自己的原创故事。 带着孩子去读，让孩子在图画中说出他们的理解，语言组织能力和表达能力就是这么锻炼出来的！  出版致谢 作者：（美）埃里克·罗曼
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