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致力打造综合育儿公众号 国家高级营养师、育婴师 宛宁 领衔打造  食育 | 养育 | 故事 | 微课 | 好物 文 | 宛爸 阅读需5分钟 明天就是双十二了，双十一没打折（she）的，可以留在明天继续，比如——手。 当然，双十二过完，还有圣诞节、元旦、春节在等你。 这么多节日，总有一个适合为宝宝买买买。 如果你有此意，这一篇请坚持看完，以获得保护钱包减少损失的“神功” 相信很多妈妈都在为宝宝的圣诞礼物头疼了。今天我和大家分享一些关于选购玩具的经验。 玩是孩子的天性，玩具作为物质载体进行互动时可以包罗万象。有时是成品玩具、零件组合的玩具，也有大自然里的沙子、石头、贝壳、树枝。玩具在孩子探索和认识世界的过程中，起着重要的作用，如何正确的选择不同成长期阶段的玩具，需要一个科学和理性的态度。 我认为玩具是不能用多少来定义。这就像不能问我，厨房里还需要添置多少口锅多少把刀才够用，我的厨房里永远少一口锅。对于孩子来说，商店货架上的那一个玩具，永远是他的心头好，要心心念念惦记着。 不同时期、不同环境、不同人群、不同发育阶段时玩具的需求截然不同。有妈妈担心玩具太多，诱惑就多，反而让宝宝无法集中注意力。这里我有话说，玩具买回来并不是直接丢给孩子就可以了，而是需要爸爸妈妈先玩，爸爸妈妈玩的过程，就是在引导宝宝如何去玩这个玩具，然后才能有爸爸妈妈和宝宝一起玩，实现通过玩玩具，亲子互动，高质量的陪伴。例如现在很流行的桌游类游戏，如果爸爸妈妈不陪玩、不和宝宝一起玩，买再多的桌游游戏，也都是一时之喜。 在选购玩具时，有一点提醒爸爸妈妈注意： 安全是玩具的基础 安全是玩具的基础前提。众所周知，可迁移有害元素砷、硒、锑、汞、铅、镉、铬和钡，一旦过量地迁移到人体内，会对身心健康造成严重、甚至是不可逆的损害。购买时需要看玩具的3C认证和标签说明，3C认证是中国强制性产品认证的简称。国家规定塑料玩具要通过了国家强制性产品认证，即要有CCC标志。如果产品包装上没有3C认证，说明该产品属于假冒伪劣产品。不过，3C标志并不是质量标志，只是一种最基础的安全认证，只能证明产品合格，不能证明产品性能很优异。 特别说明： 毛绒玩具： 毛绒玩具深受各个年龄层次的宝宝喜欢，由于它质地柔软，刚出生的婴儿也可以玩。但是当宝宝咬、啃、抠这些小零件时，它们极易脱落伤及宝宝。在购买时要用手捏一捏玩具，感受一下质感，感觉坚硬或有节块的大或是填充了一些劣质材料要拒绝购买。同时注意是否掉毛和刺鼻异味，质量不好有可能产生诸如呼吸道感染等疾病，严重的还会引起支气管痉挛、咳嗽甚至哮喘或皮肤过敏。 娃娃、房子、家具、炊具、各种交通工具、医院用具等玩具，可供宝宝玩角色游戏时使用。在角色游戏中，宝宝主要使用语言表现游戏的情节和内容。因此这类玩具能促进宝宝语言能力的发展。比如“过家家”游戏，宝宝会模仿妈妈，一会儿哄娃娃睡觉，一会儿给娃娃喂奶。游戏中的每一个情节的展开和变化，都可以让宝宝模仿“妈妈”的语言和动作。 头饰、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等，可以让宝宝进行表演游戏，对宝宝语言的发展有突出作用。表演游戏能让宝宝在表演过程中自然运用作品中的语言，并由此掌握正确的使用语言的方式方法和富有创造性的符合角色性格特征的语调及表情。 搭造玩具-空间构造 各种积塑块、积塑片、胶粒玩具，可以进行各种构造活动。如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中可以有意识地发展宝宝的语言。构建前，可先帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，还可以让宝宝讲自己建构物体的过程和方法。  这只是简单说了几种玩具能给孩子带来的好处和改变，其他的方面例如颜色辨别、大小、形状辨别、手指精细度锻炼等等，在宝宝玩玩具的过程中，每种玩具都会对宝宝的发育有帮助。 说了这么多玩具的好处，下面就是一些我个人的推荐，也欢迎爸爸妈妈在文末留言和我们分享选购玩具的经验。   生理心理特点： 这个阶段宝宝的视觉还是没有发展完全，对所看到的东西没有分析的能力。建议爸爸妈妈以训练感官为主，例如视觉、触觉、嗅觉、听觉等，同时训练孩子翻身、坐、爬、走路的行为。 选玩具： 如果想让宝宝训练精细动作的，可以多选些互动玩具，例如磁力条、雪花片、感统球。 训练视觉，可多选些色彩艳丽、有变化的玩具，例如积木、套环、叠叠乐。 训练行为的，可选触觉互动的玩具，例如敲击乐器小鼓、八音琴等等。 费雪跳舞好朋友 TOYS波丽感统球 生理心理特点： 这个年龄段的宝宝注重视觉以及手、眼协调能力的发展， 可以有目的地训练视觉观察力和手眼协调力。这时的行为是趋向精细化的，可以增加一些智力的玩具。 选玩具： 颜色鲜艳，能抓握、摔打的玩具，让宝宝互动性强的玩具，打地鼠、手琴等。通过手掌的触摸感受玩具表面的粗糙和光滑，感受玩具颗粒的大小抓握差异，感受皮肤触觉和听觉声音大小变化。 brighstarts乐乐球长颈鹿 toys zanyzoo动物园活动木立方  奇智奇思好朋友捶捶乐 费雪声光敲击小狮子 生理心理特点： 这个阶段的宝宝在视觉上更能够掌握物体的大小，远近，对立体知觉也逐渐能够理解。 在认知能理解和简单的沟通发展基础上，宝宝逻辑图例能力也开始萌发，有了我的意识。 选玩具： 宝宝视觉、听觉等感官发展已比较成熟，思维的独立及逻辑发展已经开始，此时期加入智力互动玩具是比较好的，再拿简单铃铛或方块估计他都觉得没意思。这阶段开始对互动的、变化的玩具好奇及进行思考，更适合选择迷宫、乐器、积木、拼插类别的玩具。用玩具的变化和互动，逐步开始让宝宝学会体验和观察，例如积木的结构不同摆放的高度变化，乐器的按键和声音的变化，从而满足宝宝好奇探讨和思维发展，增加了视觉和听觉的直观体验。  小泰克新款保龄球套装 易伟达神奇轨道车火车站 小猪佩奇儿童过家家系列 TOYS罗马城堡软胶积木 生理心理特点： 生理上视力、观察细节能力都比较成熟，心理方面宝宝目前自我意识已清晰，多数有强烈要求独立愿望，也是一个叛逆期。这个年龄阶段的宝宝开始参加社会活动，游戏、结交朋友等，在心理上开始学习独立。宝宝的理解力大大提升，对形象概括和粗线条逻辑思维逐步发展。 选玩具： 这个阶段的宝宝对数字、字母、汉字等有敏感，可以引导深入发展，同时孩子已不局限一个人玩玩具，而是团体设定规则，创造场景玩游戏，这时的玩具以多人互动和个人行为、思维发展为原则。比如迷宫、弹珠、建房子，棋牌类等。 小泰克便携厨房 费雪小工程师套装过家家玩具 磁力片潘多拉之恋 THINK FUN重力迷宫 生理心理特点： 能理解他人意思也可以表达自己想象意思，可以通过游戏活动提升宝宝对规则的理解和交际方法，这个阶段的宝宝喜欢想象性的游戏。 选择玩具： 这时主要以群体玩具及游戏为主，不再是单一玩具。一个跳绳、一个毽子就可以玩的很投入，关键是对人际的参与和乐趣。这时宝宝的认知已很大提升，已经可以支撑人与人的互动游戏，不再局限人与物品玩具，选玩具可以从这个思路出发。 智库fatbrainsquigz豪华吸吸乐 乐高系列积木 趣味钓鱼乐 多米诺骨牌 最后分享一段很多妈妈问我关于拼插类玩具如何引导的问题 很多妈妈买完乐高、雪花片、磁力条等拼插类玩具后都非常无奈，孩子到处丢不会玩，玩具买回家并没有像预想的那样宝宝安静地拼插，那么手、眼、脑协调的锻炼怎么办？ 其实拼插类玩具确实是需要由手、脑、眼协调共同来完成，但是对于小零件拼插的这种玩具，需要先拆后拼，宝宝才能学会独自玩耍。 为什么拼插类玩具要学会先拆后拼？这和宝宝的手指精细动作和秩序感建立相关。宝宝在发育过程中具备探索精神，而这种探索精神非常容易被妈妈误会。例如翻衣柜，没有几个宝宝不翻柜子的，妈妈收拾好的柜子一转身可能背后就是一片狼藉。翻柜子这件事，妈妈看来是宝宝不听话，淘气，但是对于宝宝来说这就是秩序感建立和探索的过程。在翻动柜子的时候宝宝脑海里在想衣柜里有什么，衣柜深处有什么，衣柜有多深！这都是宝宝的探索过程。宝宝就是从整（收拾整齐的柜子）到乱（自己各种翻），再开始自己建立从乱（看到柜子里很乱）成整（模仿妈妈收拾整理），宝宝学会整理的时候就可能是整理为物品颜色相同在一起，或者大小相同在一起，也可能是形状相同在一起等等。 宝宝学会玩拼插玩具也是遵循这个过程。爸爸妈妈先拼插好成品（收拾柜子），然后宝宝开始“破坏”的过程（翻柜子，探索）。在这个拆的过程中，宝宝开始逐步观察如何拔、拆、拉、拧等关键方法，等宝宝破坏后会开始尝试恢复或者拼装。 因此看似是在“破坏”玩具的过程，其实宝宝是完成了手、脑、眼协调训练，在具备了这些协调能力后，拼装自然随心所欲。 因此购买了雪花片、乐高、磁力片这些玩具的爸爸妈妈，如果宝宝还没有掌握技巧，不妨陪着宝宝拼一拼，插一插，然后让宝宝去“破坏”，共同度过一段美好的亲子时光哟。 玩具推荐仅是种类举例说明需要，无品牌推荐，请爸爸妈妈理性购物。 ---我们的品牌微课--- （点击下方图片参与课程）
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