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致力打造综合育儿公众号 国家高级营养师、育婴师 宛宁 领衔打造  喂养 | 养育 | 故事 | 微课 | 好物 文 | 大秘秘 阅读需 5分钟 这是我家小盒和小男生第一次拉手的照片 小妞儿拉着小哥哥手不撒开 非要一起玩滑梯 小哥哥大概也没见过这么奔放的妹妹…… 拼命挣脱 说实话 当时我只顾着让我娃松手 没注意到小哥哥家长什么表情…… 之前也听我妈说带小妞儿出去玩 小盒要和别人家孩子抱抱 把别的小朋友吓得跑开…… 我都没当回事儿 只感觉大概是因为她上早教课 喜欢和小朋友接触 或者那段时间刚好讲了《抱抱》这个绘本的缘故 最近有位妈妈在群里求助 这位妈妈没有反馈她女儿对这个男孩的行为是什么反应 前段时间网络上有一段两位家长的微信记录引起我的注意 两位妈妈是为了解决问题的，最终还是吵起来了 作为女孩的妈妈，我完全理解妈妈保护孩子的心情 但是用成人的角度去看待这个问题就太复杂了 ▽▽▽ ▲大概是我们的文化传统所致，网络上提问“孩子在幼儿园被别的小朋友亲亲”这种问题的，绝大多数是女孩的家长，男孩的家长很少提问。 我见过有男孩家长对这个问题表态：我儿子在幼儿园亲别的女孩了？哈哈哈哈，这小子很有一套嘛…… 正是有些家长这种无所谓的态度，让女孩的父母愈加焦虑。 其实男孩被亲，也是一样的，并没有什么女孩被亲了就是吃亏，男孩被亲了就无所谓，反正是占了便宜这种区别。 男孩也好，女孩也好，被别人亲亲感觉不舒服，这种感受是相同的，爸爸妈妈不能因为性别不同，就过度重视或忽视宝宝的反应。 回到我们的妈妈提问上来，作为家长，遇到孩子在幼儿园被别的小朋友抱抱、亲亲，该怎么做呢？ 随着宝宝的成长，3-6岁这个阶段会有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的产生兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。 或者有的宝宝会要求或询问父母，例如要求看家长洗澡或如厕，询问我是从哪里来的？为什么女孩要蹲着尿尿，而男孩可以站着尿？等问题。 这些兴趣和好奇，就像“灯为什么会亮”一样，宝宝得到答案后，就结束了。 家庭成员对宝宝表达喜爱，会用拥抱或者亲吻的方式，这些行为对宝宝的影响也是有的，宝宝会采取同样的方式，对其他的小朋友表达喜爱之情。 当然，也有可能家长不正确的引导让宝宝对拥抱、亲吻有错误的认知。 而宝宝的描述受到自身表达能力的限制，可能不能客观准确地讲出事情的来龙去脉。所以，我们建议第一步可以通过和老师沟通、查看监控视频、询问自己的宝宝等途径，来了解对方，是对自己的孩子单纯地表达喜欢还是觉得这样很好玩，或者模仿成人的行为。 有的妈妈护子心切，容易忽略孩子对这件事情的感受。 其实和宝宝的沟通是非常重要的。如果父母的情绪激烈严厉，那么很可能让孩子无所适从，以后遇到类似的事情，选择沉默。 所以爸爸妈妈可以选择一个宝宝情绪平静的时刻，询问宝宝对这件事的态度和感受。如果他感觉不舒服，不开心，他想如何回应或者如何解决？ 宝宝或许会害怕哭泣，也许会困惑，也许不善表达，也可能会寻求帮助，总之宝宝表达出任何的情绪，作为家长都要接纳，让宝宝感受到被关注、被理解，感受到家庭的温暖。 比如前段时间，我家小朋友突然很抵触去上课，平常她是很喜欢的。我百思不得其解，问她也问不出来。直到和老师聊天，老师无意中透露小盒在上课时被一个男孩搂着脖子，老师告诉我的是那个男孩喜欢谁，表达的方式就是搂脖子。 我曾经在下课时看到这个男孩搂着小盒的脖子，但是当时小盒的注意力在我身上，没有表现出任何的不愉快，我就没在意。 晚上吃完饭，我问小盒，最近不喜欢去上课是不是因为上课时被小朋友搂脖子吓到了？我说完这句话的瞬间，小盒哇哇大哭，好像是被压抑的情绪终于释放了出来。 因此，想要顺利解决问题，不能忽略宝宝的感受。 ▲对待小朋友之间表达喜欢不恰当的方式，我们既不能如临大敌，也不能视而不见。 比如我朋友的态度：哈哈哈哈，这小子很有一套吗…… 也听说过家长不以为意地和别的家长说“他喜欢你才亲你” 家长这样的态度，会让宝宝对这种行为产生错误的认知，会感觉亲或者被亲，都是正常的，并非是侵犯或者被侵犯。 教会宝宝如何表达拒绝： 例如：我不喜欢你亲我，我感觉不舒服。但是我们还是好朋友。 你这样做，我感觉不开心。如果你喜欢我，应该用我喜欢和接受的方式，我才愿意和你做好朋友。 我在小盒哭完情绪平复后，告诉她下回要明确告诉小朋友“我不喜欢你这样对我”。爸爸教小盒用胳膊肘把他推开。对于爸爸教的方式，小盒摇了摇头。 第二天上课前，我提醒小盒，可以说“不”或者学爸爸的样子，用胳膊肘推开。这一次，小盒没有抗拒上课，像往常一样自己走进教室。 如果不知道如何处理，可以找老师或者家长 如果前面的建议，能接纳宝宝的情绪，得到宝宝信任的话，在宝宝不知道如何处理的情况下，告诉他可以找老师或者家长，也是可行的。 在宝宝学习拒绝的过程中，不要忘记帮助他回顾和总结 拒绝也是需要学习的，说“不”需要勇气。我们不要以为告诉孩子一次，他就能学会，随机应变。 日常沟通中，如果再次遇到需要拒绝的情况，可以引导宝宝“你觉得这样的拒绝能成功吗?”"下次你怎么说，怎么做呢？” 通过这样的方式，让宝宝明确人际交往的界限，学会尊重别人，又保护了自己。
那天下课后，我问小盒，今天小朋友搂脖子了吗？小盒说搂了。我问她，你怎么做的呢？小盒踢了踢腿。她用自己的方式说了“不”。 绝大部分现在家长和孩子最多的互动方式就是亲吻和拥抱，这样宝宝在入园后认为这是一种正常的表达方式。需要父母注意要有“礼”的差别性。在家里或许还会自由一些，比如父母的亲吻和拥抱，孩子和父母的亲吻和拥抱，这是亲密关系的一种互动方式。但是外出呢？让宝宝如何来进行表达呢？
那么亲吻和拥抱显然不适合了，日常外出要教孩子和要求和别人互动时或者招招手打招呼，或者握手来进行互动。慢慢的引导宝宝对家人和对“外人”之间的礼节区别差异，让宝宝学会面对不同的人表达友好和喜爱的不同方式。 宝宝进入幼儿园，就意味着他脱离了单纯的家庭环境，踏入了社会的大门。幼儿园不是象牙塔、完美世界，作为家长，对此一定要有正确的认识和理解。 老师也未必能照顾到每一个小朋友的方方面面。 与其期盼幼儿园和老师能帮助自己解决问题，不如提前教会孩子如何面对，怎样保护自己。 ---我们的品牌微课--- （点击下方图片参与课程）
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