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前天，我对浙江高考满分作文《在树上生活》进行了解析，得到很多网友的认同。然而，依然有很多人持反对意见。除去一些不学无术喷子们的为喷而喷的胡喷乱喷之外，我必须对以某些网络大V如胡某之流进行一些回应。 网络大V胡某认为，高考满分作文具有社会示范意义，这篇文章晦涩难懂，引不起共鸣，这种文风不值得提倡，因此，给予这篇文章高分欠缺考虑，不应该。 对于胡某的这种观点，我完全不能苟同。因为，出类拔萃的优秀，从来都不具有示范作用。一个人的成功，和他的天赋能力、家庭背景、社会趋势、个人奋斗等都息息相关，是各方面综合因素完美结合的结果，从来都不具有可复制性。 马云，一个二本师范院校毕业生，却创立了伟大的阿里巴巴商业帝国。这样的成功，难道示范着人们，学习不要太好，考个二本就行？做个英语老师不行，得有更大的野心？知识并不重要，口才好，笼络人心更重要？ 韩寒，一个初中退学学生，却在文坛占据举足轻重的地位。这样的成功，难道示范着人们，学习不重要，退学无所谓，坚持自己的爱好就行？ 还有诸如比尔盖茨之流，大学退学创业，建立起庞大的商业帝国，拥有了巨额的财富和声望。这样的成功，难道示范着人们，大学学习不重要，创业才是人生正途？ 马云、韩寒、比尔盖茨等人，他们哪一个的成功具有示范意义？具有可复制性？谁可以复制着他们成功的方式登上自己的人生巅峰。显然，是不可能的。 一个人认识深刻，远超常人的时候，往往很难获得常人的理解，甚至遭受到非议。 比如爱因斯坦，他于1905年提出了相对论，就掀起学术界的一场腥风血雨，几乎所有有名的物理学家都跳出来批评他，很多人都以驳倒爱因斯坦为己任，想将相对论彻底扼杀。可最后呢，相对论被验证为正确的，爱因斯坦成功了。 爱因斯坦的相对论晦涩难懂，推理复杂，即使时至今日，有多少人能懂？难道因为相对论晦涩难懂，就认为他不是一个好文章吗？难道要爱因斯坦降低到常人的理解水平，用通俗易懂的语言表达出来吗？高深的知识，是能够通过通俗的语言表达出来的吗？显然，这些问题的答案都是，不能。  当然，这篇作文之所以能获得满分，进入人们的视野，还要感谢作文评审组的慧眼识才，否则，这篇作文就会以39分淹没在千万篇普通的作文之中。从这个角度来说，作者无疑是幸运的。 这篇作文的曲折经历，和爱因斯坦的相对论是何其相似。相对论诞生之初，多少物理大牛以驳倒相对论为己任，纷纷站出来对相对论进行大肆的批判，猛烈的攻击。不过，还是有少部分物理学前辈如爱丁顿等人，认识到相对论的重要价值，不遗余力地支持和推广，积极地寻找各种方法去证明他的正确性。 韩愈说：千里马常有，而伯乐不常有。这句话真是道出了现实中的很多无奈。一个优秀的人才展露出他们的与众不同的才华，普通人却从自己的价值角度出发，将其批判的一无是处。最后，在众人的口诛笔伐之下，人才被扼杀了，这是何等的悲哀。 出类拔萃的优秀，从来都不具可复制性，不是所有人都能重复他的道路走向成功。出类拔萃的优秀也不是为了讨好当下，意图立即对现实产生重大的影响。出类拔萃的优秀，从来都是着眼于未来，犹如一盏深夜的明灯，指引人们前进的方向。 这篇高考作文同样，它不具有可复制性，是独一无二。不是每个学生按照他的方法，就可以作文获得高分。也就是说，它没有示范作用。如果学生没有如他一身深厚的知识储备和理解，按照他的方法，很可能的结果就是弄巧成拙，画虎不成反类犬，招人耻笑罢了。 因此，这篇作文的作者，他为所有考生开辟出了一条新道路，在千万考生之中，独此一份，仅从这个角度而言，我们就应当大加赞赏，给予满分，毫不为过。至于说满分可能带来的示范作用，完全是无稽之言，胡猜臆想。如果一个学生真的才华横溢，完全可以效仿此法，写出高水平的文章。如果一个学生只是普普通通，那他自然会听从那些专家老师的建议，写出平淡无奇但安生系数高的文章。每个学生，都会遵循自己的能力，写出自己水平的文章。事实也正是如此。 |
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