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我是一名普通的北方三线城市的高中教师。我觉得我们的教育出了些问题。 看看我们的孩子：被家长老师关在学校里：学吧，也没意思；不上学吧，又没地儿可去，什么都不会干，也什么都不想干不敢干。唯一的动力就是考试。考吧！反正辍学也不知道干什么，去打工更可怕。就一直往上考，考大学、研究生…，上完研究生都不知道干什么。继续考吧！考公务员、考老师，考上以后这些工作的特点是：让人安排着干什么就干什么。终于知道干什么了，按部就班… 捱到初中高中毕业，或者现在高中毕业有所谓的“单独招生”，就只要上了高中，甭管考几分都可以去的专科学校。再上三年花了钱。出来以后：还不知道干什么，也干不了什么，也吃不了苦！于是后悔！后悔没好好上学的、后悔白上了这么多年学的… 然后呢？頽废！啃老！对父母继续又逆反又依赖！ 还有抑郁的，自杀的，心理疾病，常常见诸网络日常。甚至还有在我们的初中高中教室里，被老师评价是：走上社会就是进监狱的苗子！！ 我们的教育去哪儿了？？ 孩子叛逆，家长累，老师累！为什么？ 我认为，问题在于我们的教育！现在的教育在干什么？上学就是语数外理化生史地政，没美感，没意思就为考试；放假就是兴趣班，互相攀比。忙乎这几年，我们的孩子更了解这个世界了解自己了吗？更爱这个世界爱自己爱家人爱生活了吗？更懂得感恩、友善、爱国、敬业了吗？还是更能创造价值更吃苦耐劳了呢？ 我们的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。在我看来，唯有此五点达到一定标准，才称得上是一个合格的健康的人才。 德育：培养孩子正确的人生观、价值观、世界观。德为树人之本，我们为什么不能从小学到大学每天的课程中都加入德育课程？以影片、讲座、纪录片、体验等等各种形式让学生了解世界、了解中国、了解各行各业、了解自己，被爱感动，为美震撼… 体育：全民体育，增强体魄，养成健康的生活习惯。 美育：培养孩子正确的审美观，爱自己爱生活爱世界。 劳育：从小创造机会劳动，寒暑假安排其到不同岗位体验生活，真正地劳其筋骨，使其明白劳动是快乐的，懒惰、不劳而获是可耻的。培养孩子吃苦耐劳的品质，增强责任感。 我们的教育应该是快乐的。教师孩子家长三方好像离快乐有点远了，反而好像在互相指责、推卸、逃避。 我们有专家人才教师、有天真淳朴的孩子、有不遗余力的家长。信息爆炸的时代，社会模式已不同于以往。孩子的成长急待正确引导！祖国的未来，世界的明天寄托在我们的教育上。 希望教育的改革，能不囿于形、不囿于往。盼！ |
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