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引言：在遵化历史上还从来没有一本介绍教师事迹的书。《遵化名师》一书的编辑具有开创意义，因此得到了许多学校和教师的支持。 书画名家牛泽海欣然为《遵化名师》题字 《遵化名师》一书计划编入建国前后到现在100位左右遵化名优教师的事迹，凡符合征稿启事中规定的条件的优秀教师均可编入其中。该书属于公益性质出版，尚无资金来源。拟编入书中的教师已经在“遵化文史”平台介绍了46位，敬请朋友们关注。同时也欢迎各位朋友联系我们，应聘副主编或编委；祈盼有实力的单位和有能力的有识之士提供赞助！！欢迎教师写教师，学生写教师，社会各界人士写教师，在全社会树立尊重人才、尊师重教的良好风尚。联系电话和微信：15802225916 拟将收录：朱凌云，山乡学校课改带头人 朱凌云（1979.6—），女，满族，遵化市地北头镇鲁西峪村人。1999年6月毕业于遵化师范学校，后相继进修于河北师范大学小学教育专业和汉语言文学专业，本科学历。现任教于东旧寨镇梁屯中心小学，担任英语学科教学工作。高级教师。遵化市名师，唐山市骨干教师。多次被评为遵化市优秀教师、优秀班主任、先进教学工作者和遵化市政府“嘉奖”，一次被评为遵化市第五届师德标兵和唐山市先进教学工作者。2018年8月被河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅评为“河北省优秀乡村教师”。多次在镇级教研活动中做示范课，参加遵化市优质课评比曾获多种奖项。多个课例、教案、教学案例获遵化市和唐山市奖项。 朱老师从小就立志当一名老师，刚毕业就被分配到革命老区东旧寨镇从事教学工作。那时山区的教学条件差，生活水平低。望着孩子们那一双双纯真、渴望的眼睛，她更坚定了扎根山乡的决心，义无反顾地坚守在山区学校的三尺讲台上，安教乐教。她说：“做一名优秀的山区教师，更能体现一名教师的价值！”。每当她走进教室，学生们都会报以热烈的掌声；每节课中，总是充满了孩子们参与的热情和学习的激情；下课了，学生们总是围着她问这问那，舍不得让她离去。她教过的每个孩子都说：“我们喜欢朱老师！”“我们爱上英语课！” 作为课改带头人，她带领各学科教研组长和骨干教师，共同探讨适合本校的“有效课堂”建设的课堂模式。为了打开思路，她重新学习新课程改革理论、翻阅大量课改资料、观看大量网上优质课、公开课视频，从中提炼出了许多值得借鉴的经验。经过几十次的教工代表会、骨干教师会和教研组的讨论与研究，最终确立了学校建模、学科建模、班级建模的学校课改模式，即学校确定统一的课改思路，语数英等学科根据学科特点，创建适合的学科模式，每位教师在课堂中实践学科模式的时候，再遵循一模多法的原则，不断创新教学策略和方法，让教学模式发挥最大的效率。她的每一节课按着这样的教学模式实践开来，大大提升了课堂教学的品味和质量。2017年9月，她在遵化市小学英语教材辅导活动中做Unit 2《Colours A.Let’learn Let’s do》的示范课，就是按着这一教学模式来设计的，听课者无不赞许（此课后来被评为遵化市优质课一等奖）。 一段特殊的经历，给她的教学生涯增添了无尽的色彩。 那一年，一个聋哑学生小宾走进了她的班级。顶着巨大的压力，她绞尽脑汁，利用每天的自习课时间和小宾在“纸上谈心”。他们每天用手中的笔来抒写内心的想法，让彼此的心灵在白纸黑字间跳跃。慢慢的，从日常的学习生活谈到了在学校的感触，谈到了他不幸的童年。她对这个孩子从一开始的同情变成了喜欢，小宾也很乐意和她“说话”。每个星期一，她都会收到小宾精心画的一幅画，这让她无意中发现了小宾的绘画天赋。于是她鼓励小宾说：“你的画告诉我，你将来可以在绘画领域发展。”就是这样一句话，让这个孩子获得了自信。他成年后学会了用自己的双手创造属于自己的美好生活。 在学生眼中，她不仅是老师，更像是妈妈。每个学生的喜怒哀乐，他们的衣食冷暖都时刻挂在她的心上。那是一个寒冬的早自习，她刚走进教室就发现平时热爱学习的玲玲趴在桌子上，身子还在不停的颤抖着。她赶忙走到玲玲身边，亲切地问道：“玲玲，怎么了？”玲玲头也没抬，只是有气无力地摇摇头。她摸了摸玲玲的额头：“呀，发烧了！”念头一闪，她立刻脱下羽绒服，给玲玲披在了身上，并拿起手机，给玲玲家长打电话。当家长急匆匆赶到学校时，玲玲已经躺在了宿舍的床上，额头敷着毛巾，她正在给玲玲喂开水。见到这样的场景，玲玲家长一边激动地握住她的手一边说着“谢谢老师，谢谢老师”！ 2015年教师节那天，她迎来了最幸福的时刻，她站在了“优秀教师”的领奖台上。而她的事迹也在遵化电视台的“遵化好人”栏目里做了专题展播。 “征程正未有穷期，不待扬鞭自奋蹄”。二十年来，她把自己的能量传递给了山里的孩子们，她让知识的光温暖了每一个孩子幼小的心灵，她用青春浇灌着孩子们的成长。她说：“我愿做一个阳光下播撒希望种子的山区平凡教师，在革命老区东旧寨这片教育的田地里勤奋耕耘，笑着品尝丰收的硕果”！ （东旧寨镇梁屯中心小学 赵红印） |
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