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北京 嘉航拍卖有限公司 刘述民 部长 欣然为《遵化名师》题字 计划2020年底正规出版社出版的《遵化名师》分三部分：一是“名优教师事迹”，二是“名师教科研成果”，三是“名校展示”。现继续征集栏目稿件。 联系微信或电话：15802225916 【107】拟将收录：边亚玲，在实践中摸索 在研究中提高 边亚玲（1985.1--），女，汉族，遵化市苏家洼镇上石河村人。2006年6月唐山师范学院玉田分校英语专业毕业，后通过进修获得河北师范大学英语专业本科学历。侯家寨乡大河局联小英语教师，中小学一级教师。曾荣获遵化市名师、遵化市优秀班主任、遵化市推进高效课堂先进个人、遵化市教育督导评估先进个人，遵化市政府嘉奖和唐山市骨干教师、唐山市先进教学工作者等荣誉。 边老师多次承担遵化市示范课，参与送课下乡活动，有多节课例获遵化市一等奖。2010年所讲的《At A Farm》荣获唐山市中小学智能语音教具系统优质课一等奖；2011年在遵化市教材教法培训中，为全市小学英语教师做了《My Schoolbag》的示范课，同年所执教的《My Friends》获遵化市优质课一等奖；2012年在遵化市教材教法培训中做了《Our School》的示范课，在区域教研活动中作了题为《What Time Is It？》的示范课，同年执教的《What Would You Like？》获遵化市优质课一等奖；2013年在全市送课下乡活动中做了《How Do You Go There？》的示范课；2015年执教的《My Weekend Plan》获遵化市优质课一等奖。 八年前的一天，教研室的教研员来听她的英语课，给出的评价使她感触颇深：老师的口语不错，但学生的英语说得不行。她仔细一想，的确如此。那么，怎样教才能使孩子们去掉满口的土生土长的“山根子”味、说一口纯正的英语呢？带着这个问题，她潜心研究单词发音，与低年级语文老师探讨汉语拼音的发音规则，摸索英语语音教学行之有效的教学方法。在单词发音教学中，她利用汉语拼音的正迁移规范学生发音。教学生读单词book中字母k读/k/，在汉语拼音中读“ke”去掉尾音“e”，就是辅音字母k在单词中的发音，通过一系列英语辅音与汉语拼音声母发音对比，帮助学生掌握正确发音。她在教学中还采用形象教学发音。教学生“very”这个单词时，由于汉语拼音中没有/v/这个音素，学生全读成/w/的发音，她用大拇指和食指相捏，示意学生/v/，是上齿摩擦下唇发出的摩擦音。学生喜欢这种TPR语音教学，“一根手指小口/e/,两根手指大口/ æ/ ……”渐渐地，班里孩子的英语发音越来越纯正了。时至今日，她在课堂上注重对学生的自然拼读训练、意群朗读，组织学生观看英语动画电影，通过网络软件指导学生给英语小故事配音。终于，农村小学的孩子也可以说一口流利、纯正的英语了。 为了历练个人素养、提升教学能力，她积极参加各类教学竞赛。2010年和2014年分别荣获第四届和第六届全国小学英语教师教学技能大赛一等奖，2011年在中央电视台“希望之星”教师组英语演讲风采大赛河北省赛区荣获一等奖，同年撰写的论文《浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合》荣获第五届全国小学英语教师教学基本功大赛一等奖。 她注重通过课题研究解决教学实践中存在的问题，2012年参与了中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》的子课题《拓展农村小学生的语文实践活动》的研究，2013年参与了河北省教师教育学会《小学数学课堂教学有效策略的研究》的研究， 2014年主持了唐山市教育局小教室的英语小课题《提高农村小学英语词汇教学有效性的研究》，带领本校高丽娜教师参与到课题研究之中，使她和其他老师系统掌握了指导学生记忆词汇的方法，提升了农村小学词汇课堂教学的有效性，增强了学生对英语学习的自信心。 多年来，她所教学科的教学成绩一直在侯家寨乡名列前茅。作为乡镇兼职教研员，她多次深入课堂中听课，掌握本乡英语教师的课堂教学情况。根据课堂教学情况，她多次主持乡级英语教学研讨会，研讨本乡英语教学中存在的共性问题和解决办法，从而提高教师发现问题、解决问题的能力，提高教学质量。她通过开展校本教研活动，指导一些青年教师迅速成长，其中大河局联小的两名遵化市级英语骨干教师就是在校本教研活动中脱颖而出的。 “踏实教学，勤恳育人”是她的座右铭，她愿用青春和拼搏默默耕耘在山区教育这方热土上。 （侯家寨乡大河局联小 王丽华）
边老师深入课堂听课，指导乡级公开课。
边老师主持乡级研讨会“如何在英语阅读课中提升学生的综合语言运用能力”。 |
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