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【112】拟将收录：王维民，屡创育人佳绩的特级教师 王维民（1944.2—），男，汉族，遵化市平安城镇京五营村人。1970年8月毕业于河北大学物理系(学制五年)，本科学历。1970年8月至1975年10月，在玉田杨家套中学教物理；1975年10月至1983年8月，在平安城中学教物理；1983年8月至2004年2月，在遵化一中教物理。中学高级教师，河北省物理学会会员，遵化市第三届政协委员。多次获河北省、唐山市、遵化市(县)先进专业技术工作者等荣誉。1999年11月，被河北省政府授予“河北省特级教师”称号。 王老师终生从事物理教学，取得了丰硕的教学和教研成果。代表性论文《为什么要使用平行板电容器》刊于《物理通报》1996年4期；《正确分折物理过程是解难题的必由之路》发表于《中学生物理》杂志1996年5-6月合刊；《假设、类比与思维想象力的培养》《关于物理解题能力的培养》两文刊载于1996年5月由中国国际广播出版社出版的《新师说》一书。1996年，《电路的识别和等效电路》获唐山市中学物理教学论文评比一等奖。1997年12月，在唐山市高三物理总复习研讨会上作了题目是《团结奋斗，实现自我突破》的经验介绍，并被会议评为一等奖。 王维民老师爱岗敬业，勤奋工作，物理专业底子扎实丰厚，教学能力强。1978年恢复高考后，因十年动乱造成的教师人才培养的断档，少有大学毕业生充实到教育岗位。文教局为提高全县中学物理教师的业务水平，经常举办假期物理培训班。他多次被教育局聘为授课教师，为全市高中物理教师教学能力的提高贡献了一份力量。 在遵化一中工作的二十多年中，王老师九年担任毕业班物理教学，五年任高三物理备课组长，组织领导全组教研和教改工作，使一中物理成绩稳步提高。他所教班级中走进清华大学的学生有佟克方、高永东、李学民、张雪松四人，他们的物理成绩按百分制计，都在九十分以上(因那时满分为一百五十分，或一百二十分)。他每年带一名青年教师，从备课、处理教材到讲课艺术，从如何对待特殊学生到批阅学生作业，都做到了无微不至，使青年教师迅速成长起来，成为教学骨干。如，毛庆田、徐建成、刘瑞成等老师，都是在他的点拨下成为一中教学骨干的。 王老师重视教后的辅导。其辅导方法不是在自习课上“大群放羊”，而是有重点、有主次、有针对性地个别辅导。当学生提向题时，他要考虑这问题是否适合这个学生的学习基础。如果基础差的学生提出难度较大的问题，他就由浅入深、由简到繁，结合以前学过的知识，一步一步地理顺思路，最后得出结果。如果是基础好的学生提问，他就向深度挖掘、向广度拓展，教会学生分析、解决问题的技能技巧。这样辅导，基础差的学生一个台阶一个台阶提升，基础好的学生更上一层楼。 王老师的物理教学在夯实双基、培养能力方面着实下了不少功夫。他对基础知识和基本技能的训练有自己独到的做法。在高三复习时，对课本上的学生实验集中时间处理，主要抓住试验目的和原理，使学生能叙述每个实验原理。这样目的明确了，原理清楚了，为达到这个目的的步骤也就心中有数了。对于实验常用仪器的原理和使用的复习，则争取实验室老师的配合，让学生借出仪器，自己去分析研究。这样做，学生在高考中实验题的得分就提高了。 王老师重视夯实双基，却从来不让学生死背概念、定理和定律，而是教给他们自学的方法，帮助学生理清知识抓住规律。比如，在高三第一遍复习结束后，他搞了“等效法、极值法、图象法”等专题课，并精选了一些题目，要求学生对每个题目想出尽可能多的解决方法，进行多角度思维和逆向思维，对每个复杂的物理过程仔细分析。这样的“讲练”，使各部分知识在学生大脑中形成网络，使多样化思维得到训练，解题能力提高了。 王老师还多年坚持每周搞一次第二课堂活动，用以开阔学生的视野。参加活动的学生大部分基础较好，他就进行专题讲座，或搞一些与实际生活相关的物理实验。 王维民老师就是凭着独特的教学方式和方法，使学生在物理竞赛和高考中显示了实力。在第一届全国中学生物理竞赛中，他辅导的学生韩国英、陈秀政、宋红兵获唐山赛区二等奖；在第五届全国中学生物理竞赛中，武海波，陈志宏获唐山赛区一等奖、河北省赛区二等奖；在第十届全国中学生物理竞赛中，张仲华获河北省赛区一等奖。1993年高考物理成绩，他教的两个复课班平均分全年级第一名，全校考生物理成绩在八十分以上共二百零一人，他的两个班占七十四人，占37%，为一中成为唐山地区的“三强”作出了贡献。1993年—1994年度，在全校十个班中，他教的两个班高考成债全校第一。1994年—1995年度，学校给他两个后进班，经过他一年的精心培养，最后高考成绩令人瞩目：全校总分超过六百分的八人中，他教的两个班占了三人，并且三人的物理成绩都在一百三十五分以上，其中张雪松考上了清华大学，张晓辉被复旦大学录取，周丽走进了北方交大。 （唐山市第七十六中学 王凤一）
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